篮球战术创新训练研究

摘要:为了完成对现代篮球运动的技能提升，通过使用比较法对相关数据进行处理，并结合相关材料的方式来实现对篮球战术的创新，在这过程中的重点在于通过对篮球技术理论的创新与反思。

文献标识码: A

文章编号: 1674－9545(2015)01－0107－(03)

收稿日期: 2014－10－10

通讯作者:周华，zhouhua0303@163. com。

目前的篮球运动发展体现出了娱乐性、商业化的特征，其目标也追求着对速度、技巧、对抗等具有观赏性元素的不断发展。在这样的要求下，就需要对篮球战术进行不断的创新，以满足对现代篮球事业发展的支持。在这个过程中，需要注重对其发展的规律进行总结，并不断地完善相关的创新理论建设体系模式，实现现代篮球事业的发展能够实现在科学合理的相关指导方针下实现持续有效性。

1篮球运动技术、战术创新概述

篮球运动诞生于100多年前，在发展过程中获得了来自世界各地篮球爱好者的追捧，在实战中获得来自国际篮球联合会的专家、学者和资深玩家的创新与改革。随着篮球的发展与普及，许许多多的篮球运动技术、战术被不断发明出来并不断完善。一支篮球队伍要想在篮球比赛中获得胜利，那么他们就必须具备不断发展革新的篮球运动的技术、战术。正视篮球运动中技术、战术的不断变化为篮球比赛带来新的挑战和看点，使篮球运动越来越富于魅力。

篮球运动技术、战术的创新，简单来说就是在篮球运动中根据实际情况的变化和需求，篮球教练和篮球运动员在原有的篮球运动战术、技术的基础上做出一些有利与本方篮球队的调整改变并获得了一定的实践成果，在此基础上对所做的调整和改变进行准确有效的归纳使之成为切实可行的作战方法。

2篮球战术创新的意义

篮球，这项风靡世界的体育运动自从1891年创建以来就一直得到世界体育人士和世界体育运动爱好者的热切关注。为满足世界人民对篮球的期待，国际篮球组织和全世界篮球人士始终致力于篮球研究，在他们的不懈努力下，篮球运动像一座不断慢慢建成的房子，篮球理念的一次次更新、篮球战术的一次次发明、篮球规则的一次次完善、篮球动作的一次次规范都是在为这座房子添砖加瓦。篮球技术、战术作为房子的地基，对于整座房子的稳定和坚固起着至关重要的作用。创新，是人类区别于其他物种的一项重要能力，因为有了创新能力，人类一步步发展进化到了现在这样高级的阶段，今后还会在创新能力的帮助下进化到更加高级的阶段。创新是事物发展变化的内在动力和因素，无论是一个民族还是一个国家要想走在时代的前沿，要想不落于社会的发展变化，那么创新是必须的选择。同样的道理，篮球运动要想保持其旺盛的生命力和高度的关注水平，只有不断进行篮球运动的创新。

3把握篮球战术创新规律

一切事物的发展变化都是有规律的，根据唯物主义辩证法的内涵我们知道规律是不可以改变的，只有根据事物发展变化的规律去做事才可能达到事半功倍的效果，创新活动也是一样的。要想更好的发展篮球运动，就必须发现篮球运动的规律，认识并掌握这一规律。相互作用规律和代谢规律是篮球运动中战术创新的主要规律。

3. 1交错上升律

交错上升律，是篮球运动在竞赛活动中要求竞争在更加激烈更加精彩更加博人眼球的同时赢得比赛胜利而提出的创新要求。篮球运动具有极强的对抗性，竞赛双方在比赛过程中存在着攻受的相对矛盾，一方为了克制对方的进攻或是防守必须从自己球队自身的内在优势或劣势出发，扬长避短，找到对方的缺陷，调整战术、队形、策略一举突破。在这样的过程中，整支篮球队伍必须打破原有的内部平衡，对各种因素进行排列重组，重新搭配，不断调整完善，最终达到一个新的平衡点。这种从球队内部进行的改革，在根本上促进篮球运动技术、战术的提高，从而提高整场篮球比赛的水平，也为观众带来更加畅快的观赏体验和视觉冲击。一方水平的提高刺激着另一方提高自己的水平，于是新的创新又在另一方球队出现，如此循环往复的创新提高，调整完善是整个篮球运动一直处于一种不断发展不断更新的状态，在此过程中，篮球运动技术也必然交错上升。

3. 2交互作用规律

任何事物的发展都不是单独存在的，都需要借助其他相关事物的发展而发展。同理篮球运动的战术创新也不是单独存在的，需要借助篮球运动的其他各项因素的相互发展、相互交互、相互促进来带动篮球战术的创新与发展。其中，相关性最大，交互作用最明显的体现在技术与战术的发展创新上。在篮球运动中，技术是战术得以发挥和运用的基础，而战术的发展创新要求技术的发展创新，技术的更充分应用要求战术的不断调整和发展。故而，技术与战术是相互要求、相互促进的关系。除了技术对战术的作用之外，篮球竞赛的规则也对战术的实施、创新、发展起着十分重要的作用。篮球竞赛规则的不断革新一方面对篮球运动起着促进作用另一方面也限制着篮球运动战术的发展。篮球运动规则的不断修改和战术创新两者之间存在着辩证的循环关系，两者相互依存、相互对立、相互促进、相互发展。规则是根据在具体的竞赛活动中表现出来的不合于人们要求的竞赛战术而提出的，这体现为战术对规则的促进作用，规则的限制就要求战术对自身的局限性进行修改完善，使之合乎规则的要求，这体现为规则对战术的促进作用。

3. 3平衡移动规律

平衡移动规律又名平衡移动原理来，源于勒沙特列原理。篮球竞赛中当对抗的双方处于攻守平衡的状态时，出于对胜利的渴求，一方会主动出击，寻求战术的创新从而克制敌方取得比赛的胜利。此时，竞赛的双方攻守就处于一种不平衡的状态，处于相对劣势的一方为避免输掉比赛就必须寻求突破，寻求突破的过程实质上就是战术创新的过程。篮球运动战术就是在篮球竞赛中双方的攻防平衡不断被打破又不断恢复平衡，再次不断被打破这样的过程中不断发展起来的。最典型的例子就是快攻战术的推广，造成了攻方短时间在一定区域内以少打多迅速得分的情况，随后防守方通过战术的创新，制定出了防快攻战术，比如拼抢篮板等。

3. 4矛盾相克规律

篮球运动发展的历史说明战术创新中存在着对立矛盾的关系，比如进攻和防守的矛盾。篮球运动中进攻和防守的相互转化演变过程充分展示了这种关系。进攻战术的发展必然引起防守战术的发展，而防守战术的提高必然导致进攻战术的改进。篮球运动围绕攻防矛盾展开，并沿着这种相互限制相互冲突相互促进相互发展的过程一直发展演变下去。

4高校篮球技能训练的状况与不足

4. 1改革体育教学内容

开展相关体育教学活动的基础是对体育内容的进行，篮球体育课的训练也是如此。现如今，我国高校的篮球体育课内容呈现出为完成教学任务而体现出盲目、无规则性，这主要是由于长久以来的篮球课教育内容缺乏创新，甚至在很大程度上与中学的课程要求相同，导致了长时间处于这种模式下的大学生在进入大学后对体育课的热情与兴趣再次受挫从而导致了疲倦懈怠的心理，逃课、敷衍的现象开始出现。这样的状况导致学生对于篮球的喜欢程度难以提升，也就更难以出现更进一步的发展。同时，这样的课程内容也会导致学生的时间浪费，以及学生难以实现真正意义上的锻炼，从而导致了训练不规范化致使的战术水平与运动技能难以提高。针对这样的情况就需要教师发挥作用，结合新时代的教学内容与要求，运用合理科学的方式方法，在尊重学生差异性的前提下，进一步的提升学生的体育技能。

4. 2教学方法方式缺乏创新

在体育课堂中教学方法方式是教学内容与教学任务能否完成的重要基础，这也最终导致了教学成果的状况优劣。目前，我国的大多数的高校教育模式依旧单一呆板，主要模式依旧是通过教师的讲解与示范后，通过学生的反复练习，教师再根据学生的表现的状况来纠正学生的不足之处，从而完成教学任务。但也有在这样的基础上进行创新的教学课堂，即通过各种各样的教学活动来提高学生的参与积极性，增强学生的学习自主性，例如采用小组合作的方式、通过激励性质的竞赛、情景游戏法等，这些方法方式都是在我国实际的教学条件下可以很好开展的，并且都能在一定程度上实现学生对学习篮球的热情与参与度，是值得肯定，并不断发展的。

4. 3教育设施的落后

由于我国长期以来开展的是以应试教育为主的，因此对于体育教学中所需用到的教育基础设施的建设与完善力度不够。这就导致了学生的理论知识难以较好的转化成为相关训练技能知识。通过对教育设施的完善能够为学生的体育学校营造出一个促进学生积极参加体育锻炼的环境。这样也有利于如同篮球课一样大多数活动在室外开展的体育课，能够很好的规避由于天气这样的不确定因素导致的教学课程难以及时延续的现象，促进篮球课的训练能够做到持续与有计划。

5篮球战术创新方式

5. 1投篮方式创新

在原有的战术基础上进行难度的加大，从而创新得分方式。例如:减少不必要的走步、运球，在传球后的第一时间寻找合适机会进行投篮。这样增加了投篮命中的难度，有利于训练，同时，也能在比赛中，极大程度的减少防守队员的封盖防守，提高得分几率。

5. 2组合合作创新

将一定的技能、战术结合起来通过不同的组合方式进行创新，在这个过程中需要做到灵活性，则需要队员的熟悉以及快速有效组合。根据不同的情况与特征，结合相关的结合规律，在组合结构、技能分配等多方面进行创新实现团队的发展。例如:加强掩护的难度，运用多个人的变化球路来实现进攻路线的多样化，减少失球率，完成进攻的有效性，实现更高的得分率，这在很大程度上能提高球队在赛场上的表现情况。

5. 3对比分析创新

通过对本队或者其他竞争队友的战术、人员技能、团队合作状况进行分析对比实现对自身提高的创新。这是需要从多方面进行对比分析的，同时根据自身的实际情况，形成行之有效的提高自身竞技技能的训练、比赛、对抗模式。在这个过程中，也需要注重对细节的对比分析。将整个的整体划分为不同的细节部分，进行对比分析，实现优劣的比较，既要能看出不足之处也要能看出值得借鉴的地方，注重于对系统的锻炼方式的建立，结合现代以来篮球运动中所出现的不同方式的优异、不足，加强学习与反思，才能实现自身不断地创新发展。

5. 4思维联想创新

通过对一定的创新想法进行整理总结，借助想象的作用，举一反三。开拓发展方向，将不同的状况进行总结思考，注重反思，进行联想。相似之处的比较，得出更好的方案;差异之处的对比，找寻合适的(下转第119页)