高校开展大学生理想信念教育的探索



高校开展大学生理想信念教育的探索

肖建文

（江西财经大学信息管理学院，江西南昌330031）

摘要：理想信念教育是高校落实立德树人这一根本任务，推进思想政治教育的必需，高校扎实推进理想信念教育，要做好四个注重：注重方向性，营造浓厚理论学习氛围；注重针对性，分年级进行理想信念教育；注重实践性，将教育内容外化为学生具体的实践行动；注重成效性，多载体开展理想信念教育。要增强学生接受理想信念教育的思想自觉和行动自觉，将理想信念教育贯穿于理论学习和党性教育中，将理想信念教育根植于学生世界观、人生观、价值观培养中，将理想信念教育融入实践活动载体中，努力实现理想信念教育的合力效应。

关键词：理想信念教育；方向性；针对性；实践性；成效性

加强大学生尤其是大学生党员的理想信念教育，历来是我们高校十分重视的一件大事。中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，把以理想信念教育为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，作为加强和改进大学生思想政治教育的核心任务。新形势下，如何在思想政治教育过程中贯彻理想信念教育，如何把理想信念教育作为思想政治教育的核心，如何以新颖的手段和创新的形式为高校理想信念教育注入新的活力，这些都是我国高校学生思想政治教育值得深入探讨的重要课题。

一、加强大学生理想信念教育的现实意义

长期以来，党把思想建设放在党的建设的首位，其中以理想信念教育为思想建设的重点。党的十八大报告提出：“坚定理想信念,坚守共产党人精神追求”，强调要“广泛开展理想信念教育,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下”。《国家十二五规划纲要》明确，建设社会主义核心价值体系必须加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育。习近平总书记在寄语广大青年学子也曾明确指出：“广大青年一定要坚定理想信念。功崇惟志，业广惟勤。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上缺钙”。［1］显然，青年学子应树立远大理想，将对美好未来的理想追求和人生价值的实现融入到国家和民族的事业当中，把理想信念蕴含于日常学习、工作和生活的点点滴滴之中。毋庸置疑，加强大学生尤其是学生党员的理想信念教育是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的需要，是加强党的建设的需要，是新时期高校落实“立德树人”这一根本任务、进一步加强和改进大学生思想政治教育的需要，是学习和践行社会主义核心价值观的需要。

二、当前大学生理想信念的现状

当前，大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，他们对坚持走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴这一伟大“中国梦”充满信心。但是，也应该清醒地认识到，伴随着市场经济的建立，西方文化思潮的涌入，社会价值的多元化，大学生的理想信念还存在一些不容忽视的问题，主要表现在：部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的状况；价值观偏移，重实际的价值取向突出，追求理想、讲究奉献的精神弱化；信仰呈现多元化，追求个人主义、追名逐利、艰苦奋斗精神淡化，甚至不乏拜金主义、享乐主义等存在；一些同学不能正确认识社会主义代替资本主义的长期性、曲折性，不能坚信资本主义必然灭亡的历史趋势等等。

理想的滑坡，是最致命的滑坡；信念的动摇，是最危险的动摇。没有坚定的理想信念，就不能保证大学生成长的正确方向，将来也就不可能肩负起党和人民赋予的历史使命。大学生是祖国的未来，必须加强对大学生的理想信念教育，这样才能增强其明辨是非的能力，坚定正确的政治立场；才能帮助其树立科学的世界观、人生观、价值观；才能全面提高他们的素质，使他们形成完美健康的人格，走好未来的人生路。

三、开展理想信念教育的基本思路

理想信念教育其实质是帮助同学们解决今后做什么人、走什么路的问题，思考为什么要坚定理想信念、坚定什么样的理想信念、怎样坚定理想信念的问题。开展理想信念教育，要坚持不懈地进行马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系的教育，坚定共产主义理想；要坚持不懈地进行党的历史知识、党的基本理论、基本路线、基本方针教育，坚定对党的信念；要坚持不懈地进行为人民服务的教育，树立正确的世界观、人生观和价值观；要坚持不懈地进行社会主义核心价值观教育，倡导正确的价值取向和价值准则；要坚持不懈地进行个人利益、集体利益和国家利益关系处理的教育，坚定大局利益观。

高校要创新理想信念教育理论和实践载体，帮助大学生树立崇高的理想和科学的信念，用先进的思想和理论武装头脑，激发他们的奋发进取精神和创造精神，进而明确自己肩负的历史使命和社会责任，自觉地为建设有中国特色的社会主义和实现中国梦而勤奋学习，努力奋斗。要增强理想信念教育的实效，变单纯说教为寓教于乐、变理论灌输为渗透引导，变学生被动参与为学生主动接受，变抽象为具体，变枯燥为生动。

四、开展理想信念教育的实践探索

扎实推进理想信念教育，必须做好四个注重：注重方向性，营造浓厚理论学习氛围；注重针对性，分年级进行理想信念教育；注重实践性，将教育内容外化为学生具体的实践行动；注重成效性，多载体开展理想信念教育。

（一）注重方向性，营造浓厚理论学习氛围

坚定理想信念，需要科学理论的支撑。大力加强理想信念教育，首先要着眼于用科学理论武装学生头脑，夯实理论功底。习近平同志指出：“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。”［2］显然，用科学理论武装头脑是坚定理想信念的主要奠基石。为此，在开设思想政治理论课基础上，高校要通过多种载体丰富学生的理论学习。坚持学生党员理论学习制度，学生党员理论学习常态化，学生党支部坚持每两周一次理论学习大会，由各个党小组安排学生党员代表在大会上做理论学习报告，分享其在理论学习中的感悟和体会。成立中国特色社会主义理论学习研究会，主要由大学生党员为主体，吸纳广大入党积极分子参加，安排党团老师指导，定期开展理论学习研讨，理论学习心得体会交流会。坚持每年举行两次分党校，办开放式业余党校，党校成员不局限于入党积极分子，只要对理论学习感兴趣的同学都可参加，分党校开设理论课程和党员先进性建设等讲座，加强学生党建和思想理论教育。

（二）注重针对性，分年级开展理想信念教育

增强针对性是思想政治工作的重要原则，也是搞好理想信念教育的前提条件。大力加强理想信念教育，必须紧密结合同学们的思想实际，有的放矢，对症下药。事实上，不同年级的学生，在思想状况、理想信仰倾向、主体特征、心理状态等方面表现出一定的差异性。为此要强化年级建设，安排党团干部分年级管理，一人负责一个年级的思想政治教育工作。在工作中加强对学生思想状况方面的观察和指导，发现不良思想倾向及时处理，做到春风化雨，润物无声。遇到同学理想信念问题上产生迷茫或困惑，认真分析问题产生的原因，根据不同情况深入细致地开展释疑解惑的工作。实践中，针对不同年级，理想信念教育的侧重点不同，大一侧重国情省情教育、校史校情教育、党史党情教育、革命传统教育、马克思主义理论教育等；大二侧重自立自强教育、感恩教育、艰苦奋斗精神教育等；大三侧重社会主义核心价值观教育、世界观人生观价值观教育，心理健康教育、党员先进性教育等；大四侧重形势政策教育，廉政教育、诚信教育、就业观教育、职业道德教育等。

（三）注重实践性，将教育内容外化为学生具体的实践行动

理想信念是个认识问题，更是个实践问题。大力加强理想信念教育，要落实到学生自主参与、自我探索、自我感悟的具体实践行动中。如计算机专业的学生，结合专业特点，组织PC卫士服务队，大力推进“PC卫士”活动、为校内外义务维修计算机，在为他人解决实际困难的同时，也在同学间浓厚了助人为乐的氛围。为帮助贫困同学，强化同学间的互助意识，培养社会责任感，形成“人人有爱心、人人献爱心”的风气，可以组织成立“爱心助学金”基金会，由毕业的党员每人从每月的工资中节省出几元钱捐赠给基金会，同时接收一部分获得奖学金、助学金、社会企业捐赠的同学拿出一部分奖金组成。“爱心助学金”既可以在一定程度上缓解了贫困同学经济上的困难，也将促成“上下一心、奉献爱心”良好风气的形成。盲校联谊，送去温暖。可以坚持组织与盲校等特殊群体的联谊帮扶工作，为盲童们送去温暖，送去关怀，并为盲童们献出自己微薄之力，尽己所能给盲童们添置新东西，带去快乐与欢笑。社会实践，体验社会。每年组织学生进入到艰苦地区或革命老区开展“三下乡”社会实践，担任村长助理、进行社会调研、义务支教、环保宣传等活动，在实践活动中感受社会各阶层的生活状况，增强社会责任感。志愿者在行动，开展青年志愿者活动、组织公益劳动，如大手牵小手活动、社区义务服务等。丰富的实践活动是学生深入社会、了解社会、服务社会的一条重要通道，广大同学也在实践中践行真知，体验价值，锻炼意志，坚定理想信念。

（四）注重成效性，多载体开展理想信念教育

搭建教育平台，创建活动载体，丰富教育形式，有意识地开展各种活动，将理想信念教育的内容寓于活动之中，建于载体之上，使同学们在活动的过程中受到教育。

参观理想信念教育基地，进行直观的理想信念教育。根据条件，组织学生党员和入党积极分子到八一起义纪念馆、方志敏烈士陵园、毛泽东故居、井冈山革命烈士陵园、省博物馆等理想信念教育基地参观学习，在特定的环境中接受理想信念教育，这也是同学们乐于接受的理想信念教育形式。

典型事例宣传，进行生动的理想信念教育。榜样的力量是无穷的，弘扬先进典型，发挥示范导向作用，引领他们的思想和行为。不定期邀请老红军、老革命、优秀杰出校友、革命英模来学校做报告，让大家以先进人物为榜样，自觉地向先进人物学习，强化共产主义理想信念。及时发现大学生身边的典型代表，组织优秀党员宣讲会，用他们的先进行为，引导广大学子。同时进行反面典型的教育，通过观看反腐纪录片等，吸收一些干部由于理想信念动摇而腐化变质的深刻教训，让广大学生引以为戒。

党小组建在班级，推进理想信念教育的前沿阵地。尝试把“党小组建在班上”作为实施大学生理想信念教育的重要手段。要把党的基本知识列为新生入学教育重要内容，选派高年级党员进入新生班级担任政治辅导员，引导新同学积极向党组织靠拢。在新生班成立理论学习兴趣小组，由政治辅导员牵头组织，在学生中进行党的宣传普及教育，使“立志成为一名光荣的共产党员”成为新生们大学生活的目标之一。

建立辅导员谈心制度。加强对班级同学思想状况研究，加强与班主任、党员联系人、专业任课老师的交流，多渠道发现问题，促膝交流，及时引导。

开展丰富多彩的校园活动，潜移默化中强化理想信念教育。学院开展多样化的校园活动，让学生在校园活动中自觉接受革命传统教育、宗旨意识教育、优良作风教育、党史经验教育、爱国主义教育等。例如，围绕中国共产党建党周年纪念日，开展信党、爱党、颂党系列活动，组织学子们唱党歌、学党史、忆党恩、举党旗、听党话、塑党魂、跟党走，组织国际歌合唱比赛、“党在我心中”演讲赛、党史知识竞赛、党史报告会、“我为党旗增辉”征文、观看建国大业等革命历史题材影片、党的生日重温入党誓词、对党说句心里话集锦、红色记忆主题研讨活动等，这些校园活动进一步增强同学们对党的思想认同、政治认同、情感认同，潜移默化中强化了理想信念教育。

理想信念是同学们人生道路上前进的精神支柱、是广大同学努力奋斗的内在驱动力。高校落实“立德树人”这一根本任务，更加有力、更加扎实、更加富有成效地推进思想政治教育，必须贴近时代特征和学生思想实际，切实有效开展好理想信念教育，增强学生接受理想信念教育的思想自觉和行动自觉，将理想信念教育贯穿于理论学习和党性教育中，将理想信念教育根植于学生世界观、人生观、价值观培养中，将理想信念教育融入实践活动载体中，努力实现理想信念教育的合力效应，让理想信念教育变得有形有实，富有成效，进而开创出高校思政工作新局面。

参考文献：

［1］2013年5月4日,习近平到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院,同各界优秀青年代表座谈时发表的重要讲话［Z］.

［2］2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话［Z］.

责任编辑：熊江鹏

[作者简介]肖建文（1980-），男，江西吉安人，助理研究员，研究方向：高校党建和思政教育研究。

[基金项目]江西省高校党建研究课题（JXGXDJKT.QN-201414）

[收稿日期]2015-3-20

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1008-3537（2015）02-0078-04