探析普通高校体育伤害事故的现状及规避策略*

姚苏霞

(山西医科大学，山西　太原　030001)

探析普通高校体育伤害事故的现状及规避策略*

姚苏霞

(山西医科大学，山西太原030001)

[摘要]文章选取某校1200名学生为调查对象，采取问卷调查法、随机走访法，深层次调查分析高校体育活动伤害事故的现状。调查结果显示，体育活动伤害事故呈频发状态；事故后果以轻微伤害为主；事故类型呈现多样性，并且具有明显的时间特征。针对调查结果，高校应高度重视，做好新生入学健康调查和建档工作，鼓励学生科学锻炼，提高安全意识，建立健全体育风险防范和事故处理机制。

[关键词]普通高校；体育活动；伤害事故；规避策略

[DOI]10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2015.07.022

生命在于运动，无论在任何时期体育锻炼对于国家还是个人都意义非凡。就个人而言，通过体育运动增强体质是健康工作和生活的根本基础。就国家而言，体育运动是实现中华民族伟大复兴中国梦的主要基础。青年大学生，是国家未来的中流砥柱，使他们完美地走入社会,以健康的体魄加入到社会主义现代化建设的各行各业队伍中来,这是大学体育的重要目的。然而，目前高校青年学生在体育活动中连连发生各种意外伤害，不得不引起人们的高度重视。

一、调查对象与方法

以山西某高校12个专业的本科生为调查对象，随机抽取1200名本科生，其中包括大一大二学生700名，大三以上学生500名，主要通过问卷调查法来了解高校体育伤害事故的现状。问卷内容由包括学校层面的制度体系、教师及学生自身对体育伤害事故的认知情况等16个选择题构成。问卷进行了严格的信度效度检验(r信度=0.87,p<0.01)。本次调查实际发放了1200份问卷，在收回的1200份中，有效问卷为1182份，有效回收率为98.5%。高回收率和高有效率对调查来说比较有说服力，其反映的情况也比较真实。在对调查问卷统计、分析的基础上，还对该校部分思想政治辅导员及体育教师进行了访谈, 了解他们对体育伤害事故的态度以及认知情况。

二、结果与分析

(一)体育事故呈频发状态

调查发现，发生过体育伤害的占总调查人数的45.5%。其中发生过1次体育伤害的占26%，发生过2次的占13.5%，还有部分学生发生过多次伤害、占6%。同时，调查还发现一二年级的学生体育事故的发生率为46%，三年级以上的学生为54%。明显不上体育课的高年级学生体育事故发生率高于上体育课的低年级学生。

(二)事故类型呈现多样性，并且具有明显的时间特征

调查结果显示，春秋两季为高校体育事故多发时段。这两段时间，高校的体育活动比较集中。学生参加体育活动的项目也丰富多彩，不仅有对抗性强的球类项目，也包括一些非对抗性的项目如健美操、跑步、打太极等。由于开展丰富多彩的体育项目，导致了事故类型的多样性。其中发生伤害事故最多的是课外体育活动，排在第一位，占事故总数的35%。其他依次是：体育竞赛事故占28.3%，体育课的伤害事故发生率为22.6 %，课余训练占8.4 %，校外体育活动占6.7%。

(三)事故后果以轻微伤害为主

高校学生体育活动伤害事故发生部位以四肢最多，其次为躯干和头部。伤害事故主要以轻微伤害事故为主，一般伤害事故也多见，严重伤害事故较少但也存在。调查显示，由于学生自身原因(碰撞、摔伤)导致四肢骨折和外伤的普通意外伤害占到七成以上。伤害事故较为严重的是对抗性体育竞赛，如球类、田径比赛。这类活动的竞技性强、风险性高，一旦发生事故，后果也十分严重。

三、体育伤害事故发生的规避对策

(一)建立“新生入学健康沟通机制”，做好学生健康状况调查和建档工作

目前大学生的身体素质连年持续下滑，抗负荷能力也普遍低下。调查发现：大学生体育事故呈频发状态，在日常的体育运动中运动量稍稍大一些就会引起拉伤、扭伤、骨折，甚至猝死等事故的发生。为了对此类情况尽量做到可控，学校应在新生入学时建立“新生入学健康责任沟通”机制。入学第一天采取书面调查形式，由学生本人或者家长填写健康状况调查表。筛选出身体健康欠佳的学生，做好名册登记，上报校医院有关人员和体育老师。通过入学初的健康状况调查和建档工作，学校熟悉并掌握了每位学生的身体健康状况，在组织活动和平常生活中根据其身体状况合理安排运动量，有针对性地加以指导，一旦发生不测，及时送医务室诊疗，可极大地降低事故发生的概率。

(二)鼓励学生根据自身情况坚持科学的体育锻炼，提高身体素质

自1985年以来，中国大学生的身体素质连年下滑，肺活量下降近10%。而良好的身体素质是大学生体育运动的基础，较强的抗负荷能力及协调能力可保护学生在运动中免受不必要的伤害。调查发现：大一大二的学生体育伤害事故的发生率低于高年级体育伤害事故的发生率。这可能与高年级学生不上体育课，缺乏科学的体育锻炼有关。当前大部分学生更多的时间停留在宿舍，花在网络上的时间也越来越多，而运动场上的时间则越来越少。由于在思想上长期对体育运动的忽视,缺乏应有的体育锻炼，使得他们自身的身体素质不断下降, 反应能力和协调能力变得迟钝，从而导致在平常的体育活动中扭伤和骨折事件频频发生。因此，提高学生的身体素质是当务之急。学校、教师和学生应该达成思想上共识，要让他们动起来，“走下网络、走出宿舍、走向操场”，远离久坐不动的不良习惯及无规律的生活状态。通过组织开展丰富多彩的体育活动，鼓励更多的学生加入到课外体育锻炼中来，提高身体素质，增强体魄，在根源上解决体育活动事故频发的内在因素。

(三)加强安全教育，提高安全意识

大学生作为优秀的青年群体，充满着青春活力。但由于他们的安全意识不强，又缺乏对风险的预见及防范能力，相对其他人群而言，在各项体育活动中较易出现意外损伤。一方面，学校要注重体育活动基本常识的教育，在参加体育活动时要求学生按照体育活动常识要求进行，避免动作不规范引起不必要的伤害。另一方面，学校要提高体育活动的安全管理意识，在体育活动前对学生做出严格的管理要求，进行体育活动时要求学生执行安全管理要求，做好安全防护准备。同时，学校应加大对安全知识的宣传教育力度，坚持安全宣传教育形式多样化，充分利用校园宣传阵地，如校园广播、校报、海报等多种形式开展安全宣传，并通过定期开展大型宣传活动、举办科普知识讲座、开设公共选修课程、发放宣传知识手册等途径，丰富学生的卫生保健知识、必要的急救知识、体育风险防范知识，提高突发伤害的应急处理能力。

(四)建立健全体育风险防范和事故处理机制，完善配套医疗保障体系

构筑“校园公共安全体系”，不仅仅是一个理念，更是一个具体的工作体系。高校作为青年学生成长成才的摇篮，切实要把学生的安全和健康发展作为己任。首先，各部门要通力协作，加强校园安全的宣传教育和培训，促进安全意识的逐步增强。其次，建立健全各项安全规章制度，做好突发事故的应急管理预案，有效地预防和减少伤害事故及其造成的损害。再者，学校要完善校医室的医疗配套设施，同时引导鼓励学生购买各类医疗保险，最大限度地保障学生的利益。通过学校各部门加强协作配合、统筹协调，形成安全教育机制、安全防控机制、应急管理机制和安全保障机制。推进学校达成“安全第一共识，防范严密到位，事件处理快捷高效”的事故处理体系，为广大师生创造良好的教学、科研和生活环境。

[参考文献]

[1] 张元河.以健康第一为指导进行高校体育改革.山西高等学校社会科学学报，2007(8):106-107.

[2] 李红霞.浅谈影响大学生身体素质下降的因素.长春理工大学学报，2012(7):124-125.

[3] 李雯,余志武.云南省高校体育伤害事故风险防范机制研究.运动，2014(83):63-64.

[收稿日期]2015-04-16

[作者简介]姚苏霞(1986-)，女，山西运城人，山西医科大学教师，硕士。

[中图分类号]G647

[文献标识码]A

[文章编号]1008-6285(2015)07-0091-02

A Brief Analysis on the Current Situation of Sports Injuries
in Universities and Countermeasure

Yao Suxia

(ShanxiMedicalUniversity，Taiyuan030001，China)

[Abstract]In a survey, 1200 students in the university were randomly selected,and by means of questionnaire survey and random visiting method, this survey was to investigate and analyze the present situation of the injuries in university sports activities.The results showed that the sport injuries happened more frequently than before,the consequence of the accidents was mostly minor injury,and the accidents were diversity in type with obvious feature of time.In this case,colleges and universities should attach great importance to the results of the survey,encourage students to take exercise in scientific way, improve their safety consciousness and establish the mechanism of sports risk prevention and accident treatment.

[Key words]ordinary institutions of higher learning;sports activities;sports-related accidents;strategies for prevention

*山西医科大学教学改革研究项目(201322)之成果。