高校“六位一体”思想政治教育体系构建思考

2015-04-10刘炜

宿州教育学院学报 2015年6期

关键词：六位一体一体党员

刘炜

（濮阳职业技术学院河南·濮阳457000）

高校“六位一体”思想政治教育体系构建思考

刘炜

（濮阳职业技术学院河南·濮阳457000）

新时期要求我国高校要构建“六位一体”思想政治教育体系，并且要求其所包含的六个方面的内容（即工作理念、组织设计、组织目标、工作机制、评价反馈和教育平台）协调运转，共同作用与思想政治教育的工作。基于此，本文对高校“六位一体”思想政治教育体系构建进行了探讨。

六位一体思想政治教育体系构建

时代越进步，人们的日常活动也越加丰富，时代进步的过程中中许多问题也随之突显出来。大学生党员是党员群体的重要部分，他们因没有具备一定的社会经验和阅历，容易被诱惑，因此在随时代进步产生的一系列问题中，他们成为了一个特殊群体。尽管高校中的思想政治教育一直在进行，但在大学生党员身上，效果似乎都不是特别好。现实生活中，许多大学生党员在专业知识方面十分缺乏，对于公益事业、回报社会等工作也不够重视。更有甚者，有些人还经受不住诱惑，做出了违法犯罪的行为。可见，在高校中加大思想政治教育的力度十分重要，通过思想政治教育的方法才能防止大学生党员出现如上的种种问题。在实践中，针对大学生党员的思想政治教育工作的新模式不断被创造出来，其中最重要的一种就是“六位一体”的思想政治教育体系。

一、“六位一体”思想政治教育体系的概念

工作理念、组织设计、组织目标、工作机制、评价反馈、教育平台是“六位一体”思想政治教育体系的六个重要方面。这些方面并非相互独立，而是协调合作、相互作用的。这一体系是借鉴了管理学的系统理论，并通过实践中的不断发展而提出的。系统理论强调，工作是由许多不同类型的、功能各异的小系统组成的，这些小系统协调工作，组成了一个统一的系统和一个人的整体;通过大系统和小系统的整合协调，工作目标得以完成。可以看到，“六位一体”思想政治教育体系就是一个统一的系统，其六个模块则是组成统一系统的小系统，这一体系正是通过各系统的协调工作发生作用的。

二、加强高校思想政治教育的必要性

当代中国在各个方面都取得了巨大的进步，时代在不断前进。但进步只是一个方面，在进步的过程中，许多问题逐渐显现。举例来说，当今世界纷繁复杂，各种观念争相出现争夺人们的注意力，这些观念好坏杂陈，有些甚至十分危险。当代的年轻人往往意志力较为薄弱，喜欢跟风跟潮流，容易被新鲜的事物所吸引，受到精神和物质的诱惑就容易把持不住自己，甚至做出一些违法犯罪的事情。大学生党员也是如此。他们入党年龄较小，在党年限不长，受党的思想教育时间不长，对党的思想信念理解不够深入，信念也不够坚定;此外，他们往往缺少社会经验、缺乏阅历。一旦受到外界群体的影响，受到花花世界物质和精神的诱惑，他们就很容易迷失自己，减弱甚至丧失对党的信仰与忠诚。专业训练缺乏、不参加公益活动、不注意回报社会、甚至走上犯罪之路等都是一些较为典型的表现。这些问题的出现是一个很严重的问题，应该引起警醒。由此可见，在高校里加强思想政治教育的确是十分重要的，只有依靠“六位一体”思想政治教育体系等创新的、成熟的方法模式，才能在实际教育中取得良好的效果，才能有效防止大学生党员走上歪路。

三、高校“六位一体”思想政治教育体系的构建方法

（一）政治思想教育目标要合理可行

大学生党员政治思想教育目标完成的质量如何、速度如何，首先必须考虑思想教育目标的制定是否合理。科学、合理、适当是制定目标时需要考虑的三大因素。制定太高的目标是不合理的，容易使人望而生畏，最终连尝试一下也不愿意，更不用说达到目标了，因此是不切实际的;太低的目标则不需要付出多少努力就能达到，也就难以起到激发潜能、提高觉悟等的作用。在制定目标时，立足现实和放眼未来都应纳入考虑当中;此外，不应仅仅考虑党章中对党员的条条框框的规定，也应该考虑到社会现实环境状况。综合以上因素，大学生党员思想教育的目标可以这样来制定:首先，坚定社会主义和共产主义的信念;其次，加强理论修养，增进对马列主义毛泽东思想等的了解;再次，要求党员严于律己、以身作则;最后，要求党员不仅在行为上，而且在学术上有突出的表现。理论修养和实践锻炼相结合，再辅以实际工作的度量，相信该目标是比较切实可行的。

（二）坚实组织基础、完善组织架构的方法：建立“三级组织体系”

第一，在高校建立工作委员会负责大学生党员的思想政治教育工作，分管思想政治教育工作的校领导应是委员会的负责人。委员会的工作包括:制定学校思想政治教育的相关政策和对学校的思想政治教育工作进行监督考核。第二，与校级委员会配套，在院系一级设立由负责相关工作的副书记领导的思想政治教育工作重心，主要负责院系里大学生党员的思想政治教育工作。第三，建立大学生党员思想政治教育小组，由院系任命负责人，其主要工作是针对日常的政治思想教育展开学习讨论以及反馈大学生党员对思想政治教育工作的意见建议。这样的组织设置的好处在于:集科学严密、机动灵活、分工清晰、权责明确、职责明晰等好处于一身，有利于拓展思想政治教育工作的人员、内容和方式，有利于教育资源的挖掘，有利于工作空间的延伸，从而能够有效激发学生党员在学习过程中主动进行自我管理和自我服务。由此可见，依据上述三个步骤建立起来的三级组织体系能够针对到每一个人，发现他的思想问题并通过思想政治教育及时化解，将可能出现的问题消灭在萌芽状态、扼杀在摇篮之中，是开展学生党员思想政治工作的有效方法。

（三）构建教育平台作为载体，不断丰富思想政治教育工作

有了合理的目标和完善的组织架构的保证，再建立起良好的教育平台作为载体，思想政治教育工作就能不断丰富。如下三种平台的建立对于构建高校“六位一体”思想政治教育体系具有重要的实现意义:

首先要建立制度平台。该平台由国家、省级、校级等多个层次的规章制度组成，它们在宗旨、原则、实现方式等多个层面对大学生党员的思想政治教育作出了规定。这个制度平台并非一成不变，而是不断更新其内容以反映最新的规章制度。制度平台的建立不仅能给教育者提供应遵守的内容，而且能让受教育者了解到相关的制度规定，达到答疑解惑、服务于人的效果。通过这一平台，思想政治教育工作更加透明，在法制上更加完善。

其次要建立思想政治教育工作的指导平台。高校应该由从事党建的专家来开设针对大学生党员的思想政治教育理论服务课，在课堂上系统讲授党的理论和思想政治教育理论;此外给大学生、尤其是党员大学生开设讲授心理知识的心理学课程。两种课程相结合，党建理论、思想政治教育理论和大学生的心理理论就更容易融合，大学生党员的思想政治教育工作也就更容易方向明确、选择合宜、针对性强和内容具体。除此之外，还可以对大学生党员进行思想政治教育的理论指导，在学院一级专设辅导员负责，以专门解释和宣讲思想政治教育工作理论上和政策上出现的一些问题。

最后要建立网络平台。时代在进步，网络是新时代的重要代表。建设网络平台对于学生党员思想政治教育来说十分必要，且极具应用价值。专门开设思想政治教育网站成本较低，便宜可行。思想政治教育理论、思想政治教育工作动态、思想政治教育最新事件等都应该是网站的主要内容，时效性、典型性、贴近生活等应该是网站遵循的原则。此外，互动论坛也应该开设，设置相关负责人在论坛上解答学生党员提出的自己思想上存在的一些问题。网站还可以用来调查，通过针对性地调查思想政治教育方面的一些问题来了解当代大学生党员的思想动态。通过对网站的努力建设，吸引大学生党员们多浏览网站，不仅在网站上学到知识、受到教育，还可以将品德修养提高到一个新的境界。

（四）“三个联动”——激活大学生党员思想政治工作动力的有效机制

目标的制定、组织架构的完善和教育平台的构建为思想政治教育工作打下坚实的基础。但要使思想政治教育工作取得良好的效果，就必须关注其实践，建立起大学生党员思想政治工作实施的有效机制。在实践中，有三个方面需要十分注意:首先，在思想政治教育目标上，学校和学院要实现联动，学院和党小组也要实现联动，只有这样，目标任务才能从上到下层层分解，一层一层地落实;其次，为了充分激励各层次的工作积极性，需要建立考核评估和激励的制度，将各单位的党建评估工作、工作评价工作、负责人晋级工作、提职工作等与思想政治教育成果联动起来;第三，未来分配给各单位的学生党员名额数量和思想政治教育效果情况实现联动，对思想政治效果好的单位增加第二年发展党员名额，反之则减少，以这样的方式实现对学生党员政治思想教育问题的督促、发现和解决。这三个方面我们称之为“三个联动”机制，以将经费分配、职务晋升、评优评先等工作于思想政治教育效果的好坏结合起来，最终达到调动积极性的目标[4]。

（五）反馈系统的建立

除了目标的制定、组织体系的建立、教育平台的建构和工作机制的实施之外，为使思想政治教育工作取得更好的效果，还必须建立一个良好的反馈系统。学生党员思想政治教育工作的涉及面应当拓宽，努力提升实施效果。但在思想政治教育的工作中，许许多多的不确定因素随时都可能出现，例如接触到的环节过多、指示上临时变动等等，这些因素给大学生党员的思想政治教育工作带来一些问题。因此，我们需要建立起良好的反馈系统，以及时提供足够的信息，从而发现问题，查找问题的原因，并及时解决，只有这样，思想政治工作才能不断进步。全面、高效、可循环、及时是该反馈系统的重要特征，达到这些目标，则反馈系统能更好地发挥作用，及时将思想政治教育工作的问题反馈，促使思想政治教育工作不断改进完善。