雾化吸入治疗小儿呼吸道感染的临床治疗及其护理观察
2015-04-09江艳华
江艳华
(湖南省长沙市湘雅二医院 湖南 长沙 410000)
呼吸道感染是儿科比较常见的一种疾病,具有较高的发病率[1],当患儿感染病毒和细菌时,会严重呼吸道上皮,充分暴露胆碱能受体或者激素受体,对各种刺激物发生接触,影响植物神经功能,增加腺体分泌,增加平滑肌收缩,加强气道反应性,从而导致气喘、咳嗽以及咳痰等症状[2]。临床上在治疗小儿呼吸道感染时,有多种多样的方法,治疗效果也各有千秋。因此,本文重点探讨了雾化吸入治疗小儿呼吸道感染的效果以及临床护理方法,现报道如下。
1. 资料和方法
1.1 一般资料
选择2014 年1 月-12 月期间我院收治的呼吸道感染患儿60 例为研究对象,随机分为两组,每组各30 例。对照组中13 例为男性,17 例为女性,年龄2 ~10 岁,平均年龄为(4.5 ±2.1)岁,病程2 ~8d,平均病程为(4.3 ±1.9)d;观察组中14 例为男性,16 例为女性,年龄1 ~9 岁,平均年龄为(4.1 ±2.3)岁,病程1 ~9d,平均病程为(4.2 ±2.1)d。两组患儿的病程、年龄对比差异无统计学意义(P >0.05),可以对比。
1.2 方法
1.2.1 对照组
临床上主要给予对照组常规治疗,即运用盐酸氨溴索对患儿进行静脉滴注,并给予常规护理,主要包括病房护理、用药指导等多个方面内容。
1.2.2 观察组
1.2.2.1 治疗方法
临床上主要给予观察组雾化吸入治疗,具体操作如下:将1mg 布地奈德和硫酸特布他林2.5mg 加一起使用专用雾化器对患儿进行雾化吸入治疗,治疗时间为10 -15min,2 次/d,一个疗程为3 -7d。
1.2.2.2 护理方法
一般来说,护理内容主要包括以下几个方面:(1)病房护理。护理人员要定期打扫病房,打开窗户,使房间内保持空气流通,控制好病房内的温度和湿度,调节好病房内的光线,严格控制探视人员,避免交叉感染。同时,护理人员要尽量做到"三轻"原则,即走路轻、说话轻、动作轻,尽量给患儿营造良好的病房环境,使患儿可以保持充足的睡眠时间;(2)观察病情。护理人员要对患儿的病情和生命体征变化进行密切关注,尤其是体温、脉搏和呼吸变化,一旦发现患儿出现耳痛、听力减退以及耳鸣等症状时,应该考虑为中耳炎,并且立刻上报医生,及时采取有效治疗措施;(3)发热护理。对于体温>39°C 的患儿,应该给予适当的物理降温,采用冰敷的方法,降温后30min,对患儿的病情变化进行密切关注,如果降温效果不明显,应该严格按照医嘱,给予针对性药物治疗,帮助患儿降温,缓解病情;(4)饮食护理。根据患儿的实际病情,合理安排患儿的饮食,尽量给患儿准备清淡的、富含维生素、蛋白质、容易消化的流质或者半流质食物,避免患儿使用辛辣的、刺激性强的食物,叮嘱患儿多食用新鲜的蔬菜和水果,增强机体免疫力,促进患儿早日康复。
1.3 统计学分析
本次实验数据采用SPSS17.0 软件进行统计学分析,其中组间数据资料对比采用t 检验,计数资料对比采用卡方检验,以p <0.05 为差异有统计学意义。
2. 结果
观察组的咳嗽、啰音消失以及住院时间均优于对照组,组间对比差异有统计学意义(P <0.05),如下表1 所示。
表1 两组患儿的临床治疗效果对比
3. 讨论
近年来,小儿呼吸道感染在我国的发病率呈现出逐年上升的趋势,不仅威胁患儿健康,还严重影响患儿的生活质量[3]。临床上在治疗小儿呼吸道感染时,布地奈德和硫酸特布他林是比较有效的两种药物,并且不良反应较少,同时,采用雾化吸入的给药方式,不仅具有操作简单、安全性高、起效快等特点,还可以使药液以雾状的形式进入到患儿体内,直接作用于病灶处,促进药物吸收,并且使呼吸道保持湿润状态,对生理机能进行调整,促进痰液流出,使呼吸道保持通畅,从而达到治疗目的[4]。此外,护理作为治疗的一个组成部分,在一定程度上与治疗效果的提高有着密不可分的联系。在本次研究中,观察组的啰音、咳嗽以及住院时间均优于对照组,治疗效果显著。由此可见,临床上运用雾化吸入对小儿呼吸道感染进行治疗时,再给予针对性护理措施,不仅可以明显缓解病情,在一定程度上还能缩短住院时间,使患儿的预后生活质量得到改善,具有一定的推广和运用价值。
[1] 郭红梅,史桂芳. 雾化吸入治疗小儿呼吸道感染的临床疗效及其护理观察[J]. 实用预防医学,2012,9(7):1058 -1059.
[2] 李彩霞,杨娟,王小英,杨人菊. 雾化吸入治疗小儿呼吸道感染的临床疗效及其护理观察[J]. 中国卫生产业,2014,12(11):37 -38.
[3] 姚淑一. 雾化吸入治疗小儿呼吸道感染的护理观察分析[J]. 中国保健营养,2013,9(3):790 -791.
[4] 胡荣. 雾化吸入治疗小儿呼吸道感染的护理观察分析[J]. 中国医药指南,2013,36(3):569 -570.