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浅析地理与人文的关系

2015-04-07周素琴

环球人文地理·评论版 2015年2期
关键词:江南人性

周素琴

摘要:地理与人文相互联系、相互影响。特定的地理环境形成了特定的文化,它可以触发作家的诗情,激发艺术创作灵感,并形成特定的风俗和人性。

关键词:地理;人文;诗情;风俗;艺术;人性

一方水土养育一方人。一定的地貌、气候、物产决定了一个地方的生活方式,影响和造就了一个地方的文化。地理与文学、风俗、艺术、人性密切相关,一定的地域空间是人生活的舞台,地理直接间接地影响人文。

一、地理与诗情

“大漠孤烟直,长河落日圆”是朔漠风光的写照。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是北国广袤草原的风景画。“明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟”是山村月夜美好的生活图景。“采莲南塘秋,莲花过人头,低头弄莲子,莲子清如水”是一幅江南采莲图。诗句里的地貌、风物、人情让我们感知到大自然的美丽。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,让人把江南的春景和江北的雪景联系起来。“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”将江南水乡适宜人居与西北萧索辽阔进行了对比。长江、黄河哺育了中华儿女,它奔腾的水流曾激发了多少诗人的幽情,它两岸的地貌、风物、人情曾牵动了多少文人的情思。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这是李白犹如夫子“逝者如斯夫”一样的对时光易逝的感叹,这是张若虚“人生代代无穷已,江月年年只相似”,苏轼“唯江上之清风,与山间之明月,……而吾与子之所共适”的关于人生的思考。存在决定意识,是自然风物触发了诗人的深邃思想。因巴蜀多大山,交通不便,才有了李白的“蜀道难,难于上青天”的感慨,有了三峡两岸高山对峙、猿猴生长、峭壁夹江、水流湍急的特殊地貌和风物,才有了杜甫的“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,才有了李白的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。汉江是长江最长的支流,水量丰沛,江面开阔,王维描写它“郡邑浮前浦,波澜动远空”,由于汉江地理位置十分重要,王维说它“楚塞三湘接,荆门九派通”。江南之美,莫过苏杭,说苏州,人们不能忘记张继的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的警示,说杭州,人们总记得苏轼的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的美景。江南之美,美在山水,美在人性,这“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的江南,这“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的江南,令晚年的白居易念念不忘:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”,“江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?”。孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”均写出了泰山的高峻雄奇,李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”写尽了庐山瀑布的气势,其山势崖壁之陡峭尽在眼前。李白登上黄山的莲花峰,逸兴横飞,“丹崖夹石柱,菡萏金芙蓉。”写出了海拔高达一千八百多米的莲花峰的形态、色彩。自然风貌、物产和人情决定了作者的诗情。

二、地理与风俗

一个区域的气候、地貌、水文、物产直接影响到该地区的风俗。长江流域属于亚热带季风性湿润气候,该地雨量充沛,植被繁茂,动植物种类繁多,物产丰富,有“鱼米之乡”的美誉,该地普遍存在这样一些风俗,元宵节舞狮子、玩龙灯、划采莲船,端午节龙舟比赛、吃粽子,过年吃汤圆、菜肴中必须有鱼等。龙,谁也没有见过,但我们看那舞龙灯时用竹、布、丝绸扎制的龙形:恐龙或是鳄鱼的嘴巴,蟒蛇的身子,鳄鱼的爪子。长江中有扬子鳄,长江两岸的深山中有巨蟒,我们的祖辈将这几种神奇的动物组合在一起,创造了龙形。传说中电闪雷鸣、倾盆大雨时,龙会起蛟,暴发洪水,洪水奔腾,其势不可挡;龙可腾飞,具备神力。玩龙灯既可以说是在祈福,也可以说是在展示龙的勇往直前、百折不挠的精神。长江西陵峡沿岸的秭归是屈原的故乡,三峡纤夫的号子已成为历史的余韵,但那里的人民为了纪念屈原这位世界文化名人,端午节的龙舟赛年年还在继续着。长江流域的人民不少以捕鱼为生,人们出行也常把船作为交通工具。屈原晚年第二次被流放湖南——“乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰”,“苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?”(《涉江》)——乘的也是船,于是人民用划龙舟来纪念这位“忠不必用兮,贤不必以”的伟人。

三、地理与艺术

艺术是对生活真实的或理想化的反映,不论是徐悲鸿笔下奔腾的骏马,还是齐白石笔下悠闲的虾,都来自于现实生活。黄山、桂林、西湖、颐和园等自然和人工美景早已成为无数艺术家创作的素材。历史上的海通和尚为了普渡众生,借佛祖威灵镇住岷江、青弋江、大渡河三江汇合的恶涛,倾毕生精力筹集巨款,自掘双目以保集资款的壮举招来天下工匠,花90年时间雕凿出乐山大佛。如果凌云山下不是三江汇合的巨涛,如果海通和尚没有看到船毁人亡的惨剧,也就没有举世瞩目的大佛。特殊的地理与文化,造就了特殊的艺术珍品。同样具有湘西特色的山水、物产、民俗、人情成就了沈从文的杰作《边城》。此类实例不胜枚举,地理与艺术息息相关。

四、地理与人性

人的性格是在环境中形成的,环境包括自然环境和社会环境。这里仅谈及自然环境对人性的影响。

高大的山、陡峭的壁、幽深的谷,造成了山区山路的艰险、田地的窄小,以及人们视野的障碍,这种特殊地理环境形成了山区人民勤劳憨厚、纯朴善良、意志坚强的性格。中国西南山区的人民大都具有这样的性格。

“自古江南多才俊”,江南地区热量充足,降水丰沛,河湖众多,这里交通发达,物产丰富,花遍四野。这里水产养殖、家畜养殖以及以水稻为主的种植业都很发达。特定的自然环境形成了江南人民聪慧细腻、柔婉多情的性格。

西北大漠和草原的牧民纵马驰骋于草原之上,他们视野开阔,他们纵马扬鞭驱逐牛群、马群、羊群,他们大块吃肉、大碗喝酒,养成了他们耿直、粗犷豪放的性格,这就是地理与人性的关系。地理影响人性,人性折射地理。

以上粗略地谈了谈地理与人文的关系,在中学地理课堂中注意挖掘二者的关系,可以丰富我们的课堂内容,拓宽我们的视野。

参考文献

[1]《地理科学之窗》(王修智 张祖陆主编)

[2]《中国古代文学作品选》(陈中杰主编)endprint

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