强大的说服力从哪里来

毛泽东的《纪念白求恩》自发表以来，对中国几代人的精神世界产生了深刻的影响，很多人能滚瓜烂熟地将全文背诵出来，说“字字句句烙在心底”毫不夸张。那么，作为很多人耳熟能详的经典议论文，《纪念白求恩》强大的说服力又是来自哪里呢？

一、 由分到总，思路缜密

文章先简述了白求恩的经历，既让大家对白求恩有个大概的了解，也使下面的议论有了一定的事实基础，使读者更容易理解和接受。接着，以“这是什么精神”设问，引发读者思考，引出第一个论点：白求恩同志具有国际主义精神。为什么先说国际主义精神呢？因为白求恩是国际友人，是国际主义战士。第二段赞扬了白求恩毫不利己专门利人的精神，这仍然是侧重于“德”。第三段赞扬了他对技术精益求精的精神，这是侧重于“能”。最后一段，作者简述了和白求恩的交往，表达了沉痛的悼念之情，并对白求恩精神进行了提炼升华，指出其精神核心就是“毫无自私自利之心”，揭示了学习白求恩精神的重大意义。这样写来，由分到总，思路缜密，逻辑性强。

二、情理交融，相得益彰

文章议论精辟，以理服人。有人形象地将文章的观点概括为“一个核心，三种精神，做五种人”。一个核心：毫无自私自利之心。三种精神：不远万里来到中国支援抗日的国际主义精神；毫不利己专门利人的精神；对技术精益求精的敬业精神。做五种人：一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

本文是纪念白求恩的文章，字里行间洋溢着对白求恩的痛悼、怀念、赞扬、崇敬之情，情到深处，分外感人。文章情理交融，情因理而更加深切，理因情而更加有力。

三、事实说话，力避空洞

文章采用了夹叙夹议、以议为主的表达方式，将摆事实与讲道理紧密地结合了起来。课文一、三、四段都是先叙后议，第二段分为三层，每一层都是先叙后议，夹叙夹议的特点尤为明显。叙述的内容为议论提供了事实论据，既增强了说服力——因为事实胜于雄辩，又避免了板着脸说教的无趣性。

四、正反对比，突出观点

对比论证的好处就是可以更加鲜明地突出论点。课文第二段将白求恩同志“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”与“不少的人对工作不负责任”“对同志对人民不是满腔热忱”相对比，第三段将白求恩“对技术精益求精”与“一班见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”相对比，既突出了白求恩精神的难能可贵，又批评了一些人的错误思想与不良倾向。鲜明的对比，显出巨大的差距，更加有力地印证了学习白求恩的必要性、紧迫性，也便于大家对照检查，比比白求恩，看看“一班人”，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

五、语言精准，一语中的

文章用词精练，表达准确有力，表明了作者鲜明的态度、情感。如文中多处用“毫无”“毫不”赞美了白求恩同志的“纯粹”，掷地有声。第一段结尾用“这就是……这就是……”的句式，在反复中强调了“我们的国际主义”的精确含义和重大作用，批评了同国际主义相悖的“狭隘民族主义和狭隘爱国主义”。第三段用两个“极端”，突出了白求恩对工作负责、对人民对同志热忱的程度达到了极点，加深了读者对白求恩精神品质的认识，表明了作者对白求恩的高度赞扬。“出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”一句中的“一点”，凸显了这些人的好大喜功、自吹自擂。“这种人其实不是共产党员”中的“其实”，语气肯定，直入本质。“没有一个不”“无不”“每一个”强调了白求恩精神的感人之深、影响之广。“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”用“每一个”“一定”，语气坚定，斩钉截铁，强调了学习白求恩精神的重要性、必要性。最后一段的“只”“仅”，表达了无限的惋惜、遗憾之情。“我是很悲痛的”用一个“是”字，强调了悲痛之深。“只要……就是……”则突出了“毫无自私自利之心的精神”的可贵之处及改造灵魂的巨大作用。

文章还准确地运用了很多成语。如写白求恩，用了“不远万里”“以身殉职”“毫不利己专门利人”“精益求精”等成语；批评有自私自利思想的人用了“拈轻怕重”“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”等成语；批评不安心于本职工作的人用了“见异思迁”……这些成语言简意赅，加深了读者的印象。

此外，双重否定句和对比句、排比句的使用，也增添了语言的气势，增强了文章的说服力。