浅谈中学体育教学中的安全问题

康秀平

中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 学校和教师要正确认识在体育教学中的安全问题，正确处理教学和安全的关系。

关键词 新课程 体育教学 安全

体育课是以身体练习为主要手段，促进学生身心健康为目的学科。体育活动都带有一定的危险性，有时难免会发生一些伤害事故。完成体育教学的基本前提是安全，减少、避免体育教学中伤害事故的发生，是教师、学生都应该注意的问题。切实做好预防安全事故的工作，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。这样才能保证学生的身体健康，更好地促进体育教学的开展。

一、正确的认识体育教学中的安全问题

体育教学中活动是载体，通过活动，使学生得到锻炼，使体育学科的任务得以落实。正是因为这样，安全问题才客观存在。事实表明，在体育教学实践活动中，绝大多数体育教师都曾发生过安全问题，自己都记忆犹新。因此，安全是体育教学活动中不能回避的问题，更不能刻意隐瞒，而应该积极面对，去思考如何落实好各项安全措施，使我们的课堂更安全。

二、如何面对体育教学安全问题

学校和体育教师不要惧怕安全问题，更不能影响正常教学活动。由于安全问题客观存在，部分老师还在这方面吃过苦头，因此，会有部分老师有惧怕心理，进而导致在教学中会出现一些不正常现象，有人不敢安排一些激烈对抗的项目和一些体操类、投掷类项目，甚至有人出现只要安全不要内容的课。同时，从学校角度看，领导也害怕体育课中出现安全问题，不少学校出现了刻意删减体育课的现象。这些不良现象，表面上看是回避了体育教学活动中的安全风险，但已经严重干扰了体育的正常教学活动，使体育学科的意义和任务大打折扣。

坚持科学、合理安排教学，促进學生全面发展。作为现代素质教育中的必不可少的课程，体育学科有着其它学科不可替代的作用和价值，学校和体育老师对此要有清醒、明确的认识。我们要对学生全面发展负责，要对国家教育方针负责，切实安排好体育课程的教学活动，严格执行相关教学规定，开足课程，要从面上认真落实工作要求，使体育教学在学校教育活动中的应有地位得到体现，使学生的全面发展、“健康第一”的指导思想得到应有落实。

三、如何保障体育教学中的安全

合理安排教学内容。教学活动中，我们应结合学生特点，学校实际情况和季节、气候等因素，合理安安排教学内容，能有效地预防和减少伤害事故的发生。

教师要充分了解学生，备好每一节课。上课前，教师要先了解自己所任教的学生情况，尽可能熟知学生的身体状况、兴趣爱好、守纪情况等，这样，可以为备课提供依据，也可以为上课打基础。备课要加强预见性，预见可能发生伤害事故的环节，做到心中有数，这样，才可以较好地组织教学，有效地防范伤害事故发生。

加强安全教育，落实好课堂常规。体育教师要切实加强安全教育和警示，要利用课前时间，多渠道开展安全教育，使学生在思想上认识到安全参加体育课的重要性和必要性。另外，良好的课堂常规，也是保证体育课安全进行的前提之一。体育课上，教师应严格执行课堂常规，并努力要求学生做到，切不可忽视组织、纪律性的要求，更不能放纵学生，要及时发现、处理违反课堂常规的人和事。只有保证良好的课堂常规，学生的组织、纪律性才能提高，才能有效地提高学生的自我约束能力，才可以有效地预防伤害事故。

课堂运动负荷要合理。体育课中学生身体要承受一定的运动负荷，运动负荷的安排是否合理，将对体育课的质量有直接的影响，负荷过小时，学生得不到锻炼，过大会给学生的身体造成伤害。作为体育教师，应能及时观察课上学生的状况，做到张驰有度，既让学生得到锻炼又不伤害学生身体，要有利于学生的健康发展，切不可随意安排学生的运动负荷。

要注意场地、器材的安全使用及布置。场地、器材是上体育课的必备条件，教师首先应根据教学内容合理选择场地、器材，避免场地不平整，有障碍物等。布置场地器材时，首先要考虑合理的空间位置，防止相互拥挤相碰撞等出现，不能千篇一律，要考虑学生的个体差异。同时，每次上课前，要对场地、器材本身做一次安全检查，防止因器材本身安全隐患而发生伤害事故。

要掌握一些常用的急救方法和正确对待伤害事故。在实际工作中，伤害事故是难免的。因此，必须掌握一些急救方法，争取在第一时间给学生开展救治，阻止伤害事故的恶化。体育教师都应该掌握中暑、脱臼、骨折、抽筋、扭伤等情况的急救方法。

另外，学生要在健康状况下参加体育课。由于体育老师任教班级较多，不一定能全面了解每个学生身体状况，因此，学生要主动向老师报告自己的既往病史。另外，锻炼为了健康，当身体不舒服时不提倡坚持锻炼，要主动请假。

有关调查表明，大多数伤害事故发生的原因，首先是学生擅自作主、不听教师指挥，再者就是无意识地做一些冒险动作。所以体育课上，学生要听从老师的安排，不自作主张，不做冒险动作，最大限度地避免伤害事故发生。

做好准备活动，可以最大限度地防止伤害事故发生。体育课上，老师非常注重准备活动，但学生往往不重视、不配合，这容易发生伤害事故。因此，学生一定要对准备活动有清晰的认识，让自己在最佳状态下参加体育课。

总之，体育教学中学生的安全问题要引起体育教师的高度重视，做到防患于未然，这就要求体育教师要具有高度的责任心和责任感。尽量做到少发生或不发生伤害事故，从而真正实现“健康第一”的现代教学思想。