高校教育文化软实力与旅游城市文化软实力提升的互动探究

摘 要：文章以高校教育文化软实力的发展为主线，探讨高校教育文化软实力与旅游城市文化软实力提升的内在联系。在知识经济时代，高校教育文化软实力的建设与发展扮演者传递者和创新者的角色，对于城市建设和振兴有着积极的促进作用，同时城市旅游文化软实力的提升也会渗透到高校中，从而促进高校的建设与发展。

关键词：软实力 文化软实力 教育文化软实力

中图分类号：F592.7

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2015）03-162-02

城市是人类社会文明与进步的产物，是社会经济发展的中心。城市化是当今世界发展的普遍趋势和潮流，并被公认是20世纪最显著的社会经济现象之一，是国家现代化程度的重要标志。而如今城市文化已经成为城市以至国家综合竞争力的组成部分。只有让城市生命的美达到极致，城市生命才会无限升华。而高校教育文化软实力的提升，为旅游城市文化软实力的发展和提升提供了新的研究角度。同时旅游城市文化软实力的发展和提升又反过来促进该城市的教育文化软实力。旅游城市文化软实力的提升可以进一步使社会认识到高校文化软实力的作用并给予支持。当今时代，越是经济发达的城市越重视城市文化软实力的建设，越是重视城市文化软实力就越重视教育文化软实力；城市文化软实力的提升又为高校教育文化软实力的提升提高了坚实的经济后盾；城市文化软实力的提升进一步对高校的文化人才的培养提出了更为严格的要求。

一、教育文化软实力的内涵及构成

教育文化软实力其实是一个模糊的概念，它把教育和文化软实力两个概念混合成一体。一方面，教育作为软实力的一个重要方面，能够促进文化的交流和传承；激发文化的创造力和活力；提升国民素质和素养并使之成为国家和城市的最根本的人力资源；另一方面，根据美国哈佛大学肯尼迪政府学院院长、全球战略问题研究专家小约瑟夫·奈（Nye Joseph.）指出，“软实力是一个国家文化和意识形态的吸引力，是通过吸引而不是通过武力来得到理想结果的能力。”奈很重视文化的作用并放在第一位并将其视为软实力的根本来源。奈认为文化由一系列价值观及其指导下的实践而组成的，它具有普适的社会性意义。当进一步探究文化的内涵及形成因素时，教育在文化形成过程中起到了奠基性意义。夸美纽斯说过“教指的就是教学与教育，借助于它们使人们称为有文化的人”，教育与文化之间有着密切不可分的联系。张楚廷认为“所谓软实力，实乃文化之力量，大学本身就是一个国家软实力的象征。”胡弼成认为教育文化软实力包括文化核心力、运行保障力以及拓展深化力。

德国教育家凯兴斯泰纳（Kerschensteiner）将教育视为一种陶冶，认为它“是由文化价值唤起来的、个性的有组织的价值观念”，并且“只有那些工作，能够在我们的心灵中唤起绝对的有力量的价值的，我们才可以称它为含有教育意义的工作”。由此可见，教育和文化之间有着密切而不可分割的联系，人们只有通过教育才能获得文化，进而在此基础上传播并创造新的文化，而文化的发扬光大反过来又促进教育自身的发展和进步。王冀生认为软实力包括许多方面，但是最基础的就是教育。由此可以归纳出：教育文化软实力指的是通过教育来促进文化的发展、发扬和传播，以期某一文化被其他的更多的民族所接受和认可，从而形成对其他国家和民族的一种吸引力。文化软实力的源头就是指教育。

考察美国的教育文化软实力的发展历史中各种实际数字表明，美国政府主要通过对他国进行教育资助、进行留学访问、合作项目，音乐影视剧等方式，致力于向外国传播其所谓的“民主、自由、平等、博爱”的文化价值。2000年克林顿政府在白宫首次举行了“文化与外交”的研讨会。其目的明确地表明了美国政府对教育软实力的重视，呼吁國会加大对教育的投入，使美国能够完全利用教育软实力这一丰富的资源来加强美国文化对全球发展的影响力。

二、提升高校教育文化软实力的方式

大学是传承优秀文化、创新知识和培养人才的重要基地，在推进社会和社会文化的发展中承担着极为重要的使命和责任。并且随着我国经济的不断发展和进步，社会对高等教育人才素质的要求逐年提高，因此加强高校教育文化软实力建设显得尤为重要。总结众多学者的成果并增加了笔者自己对高校教育文化软实力建设的认识，从以下四个方面提出如何提升高校教育文化软实力。

1.培养大学生精神文化内涵，增加高校教育文化软实力的凝聚力。现阶段大学教育重要的办学理念就是培养人才，但是随着高校的扩招，高校的规模急剧扩大，随之教学理念、教学模式等方面都受到了不同程度的冲击。因此高校应该通过多样化的途径培养大学生的精神文化内涵。首先，引导大学生努力学习并不断完善和充实自己，提升内在素质，从身边事儿做起，逐步积累经验培育大学生的时代精神。其次，提倡丰富的校园文化，争取用高雅的文化熏陶他们。引导大学生追求健康向上的高品位文化，不断满足大学生各个方面的兴趣爱好和精神需求，促进他们精神文化的全面发展。最后，为大学生提供多样的课外活动，不断提高大学生的综合素质。

2.构建高效的学习平台，提升教育文化软实力的创新力。提高高校教育文化软实力需要推进高效的学习平台，推出“学习型校园”，鼓励师生在工作中学习、在研究中学习、在实践中学习，帮助学生树立终身学习的理念和能力，构建终身学习的机制。首先，教师应该深熟知材，为学生搭建适合学生的舞台。让学生主动参与、乐于参与这个舞台，成为教学活动的主体。其次，师生之间要构建和谐的关系。积极采取各种措施，拓展师生之间的学习和合作。高校可以开展师生论坛、学习沙龙、师生交流会等形式来拓展高效的学习平台。最后，高校可以通过现代媒体手段扩展学生的学习阵地例如：微信群、腾讯群、邮件往来等以期增强学习效果。

3.拓展高校的教育文化软实力的海内外交流，增强教育软实力的感召力。事实证明，任何办学理念封闭、缺乏沟通和交流等问题的大学是不能适应现代社会发展的需要，其培养的人才也就不能适应当今社会的需要。因此，一所高水平的大学需要加强院校之间的、校企之间的以及国外之间的交流、沟通和合作。一方面，高校应积极聘请相关领域的专家学者到学校为全校师生进行讲学、作报告给学校带来新的知识和理念；另一方面，高校努力为师生创造机会到国内外其他院校和企业进行实地考察、学习不断开阔自身的视野。高校应该努力与国内外其他院校及知名企业建立长期的合作关系，这为学校的发展奠定了良好的基础。

4.推进大学文化的环境和设施建设，增进教育软实力的保障力。全面提高高校的教育文化软实力，更好地发挥高校的文化的育人价值，需要有良好的校园环境和设施作为最基本的保证。高校可以利用教学楼、宿舍楼、走廊等空间开展了文化建设，设立了宣传橱窗和公告栏，发布信息，也能较好地发挥宣传作用。会议室、教师休息室等可以用来展示高校的历史及特色等。在文化环境的建设中充分体现以人为本的理念，设立师生活动室，提供书报阅览服务及乒乓球等健身娱乐等设施，努力丰富师生的课余生活，让师生在宜人的环境中享受身心休憩。这些不仅为师生创立了积极上进的氛围，而且舒适温馨的环境文化向师生提供正能量，潜移默化地起到了教育和引导作用，成为增进教育文化软实力的保障。

三、高校教育文化软实力对旅游城市文化软实力提升的作用

高校教育文化软实力对旅游城市文化软实力提升的作用主要体现在以下三个方面：

1.努力培养综合的文化人才，为旅游城市文化软实力提供人才保证。文化人才是城市文化软实力建设的一个重要组成部分。文化人才的匮乏、结构的不合理以及综合型的文化人才的缺失对于城市文化的提升有着极大的负面影响。因此，高校作为培育人才的摇篮，可以积极向地方城市输入各方面的文化人才。高校可以有针对性地培养并塑造综合型的文化人才，高校可以通过产学用合作方式以及定向、双向、进修等为地方城市提供高层次高水平的综合型文化人才。

2.优化文化资源配置，推进城市文化产业的发展。从许多国家教育文化软实力的发展来看，高校是带动其经济发展的主要依托，依托高校建立起了产业园、科技园等。因此，高校和地方城市可以实施集中有效的合作交流，这不仅能促进地方城市的经济增长，而且促进了知识创新和人才培养。高校可以利用自身优势，立足地方，以教育文化软实力为依托，优化文化资源配置，打造文化产业聚集地来推动城市文化软实力的提升。

3.加大高校教师服务社会文化力度，推动城市文化软实力的发展和繁荣。高校集中了众多的人才和精英，这些人可以发挥自己的优势，成为地方城市文化软实力提升的人才来源。高校教师在完成教学任务的同时，可以通过各种形式来提高市民的文化素质。高校人才可以通过讲座和培训等方式去唤起人们的文化意识，成为推动城市文化软实力发展和繁荣的重要渠道。

高校教育文化软实力的提升，为旅游城市文化软实力的发展和提升提供了新的研究角度。同时旅游城市文化软实力的发展和提升又反过来促进该城市的教育文化软实力。旅游城市文化软实力的提升，可以进一步使社会认识到高校文化软实力的作用并给予支持。

[课题项目：秦皇岛市科学技术局项目“高校教育文化软实力与旅游城市文化软实力提升的互动探究”（课题编号：项目编号：201401A350）]

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（作者单位：燕山大学里仁学院 河北秦皇岛 066004；作者简介：李彦美，硕士，讲师；主要研究方向：语言学，文学以及跨文化交际。）

（责编：若佳）