学生春季教育应顺天时激生机

2015-03-31山东省青岛市黄岛区海青镇中心小学潘广玉

当代教育实践与教学研究 2015年4期

关键词：体罚生机心智

山东省青岛市黄岛区海青镇中心小学潘广玉

学生春季教育应顺天时激生机

山东省青岛市黄岛区海青镇中心小学潘广玉

学生的春季教育是一年中最重要的教育时期，要顺应自然规律，做到生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，以使志生，减少肃杀之气对学生的伤害，培育学生健全的心智，激发学生的生机和活力。

春季教育自然规律激发生机

春天来了，人们一切行动符合天地运行的自然规律，教育学生也要注意顺应天地的自然规律。

《黄帝内经》言：“春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣；夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生：生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也。逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。”青少年学生正是人生之春天，生发之时节，应当依此而为，反之则病。

一、生而勿杀

春三月是生发季节，更是养生好时节。春季一阳始生，阳气萌动，万物欣欣向荣，生机勃发。“春季养生、夏季养长、秋季养收、冬季养藏”。四季中只有春季是养“生”的，这个“生”指的是生发之意，是一年的开端，也是生物的始生，为人生的开始。

“生而勿杀”是说在春天不要杀戮。古代有句话叫做秋后问斩，是指犯了错误的罪犯等待秋天处决，这也是顺应天时。在春天有很多动物还产仔，这时候要去养育它们，要给予生机，决不可滥杀滥宰。

教师在春季应顺天时精心培育学生，决不能伤害他们，提供给学生利于“生”的环境，衣食住行均要利其生。衣适寒温，春捂秋冻，叮嘱他们不要穿得太少，要比大人多穿些衣服；饮食要有节制，给学生吃有营养的无公害绿色食品，不要乱吃零食及含添加剂的食品。

现实中，经常批评学生，对学生表现出不满，体罚或变相体罚学生，都是对学生精神上的“杀”。学生心智成长的生发之气也就在责骂、责怪中逐渐消失，逐渐变得逆反，表现出不爱学习、不听话、对人对事漫不经心等，这都是压制学生心智造成的。不是说不能批评，而是要讲究方法和技巧。凡肃杀之气都极易使中小学生受到伤害，在这方面要正确引导，不让学生痴迷网吧、网络，少看体现杀戮、暴虐的影视剧。

二、予而勿夺

“予而勿夺”是说经常给予、资助别人，而不向别人索取。过年要说拜年话，这也是“予而勿夺”。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对学生说一句鼓励、赞赏的话就等于给学生一种生机。给学生恰如其分的鼓励，使学生对自己充满信心，不断进步。在鼓励中长大的学生，其心智发育比较健全。

“予而勿夺”就是不要夺走“生”之资本。天地给予学生天真之气；父母给予孩子精心呵护、衣食之养和浩然正气；教师给予学生知识和智慧。学生喜欢玩土、玩泥巴，就让他们玩；喜欢疯跑，就让他们跑，不要限制他们的自由。现在的孩子，三岁就被送进幼儿院，在教室里规规矩矩地学习，吸收天地间天真之气的权力被无情地剥夺了，所以孩子体质弱，身体经常出现一些小毛病。许多家长总是限制孩子的自由，玩泥巴嫌脏，乱跑怕累，孩子思维慢慢地被禁锢了，逐渐失去了创造能力，严重的甚至产生自闭症。现在的很多家长无所适从，不知给孩子吃什么好，什么垃圾食品都给孩子吃，时髦的食品多是口感新鲜，实则有害。父母作为孩子的监护人，一定要管好孩子的眼耳口不要受污染。

《道德经》曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，弛骋田猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”意为五颜六色使人眼花缭乱，五音铿锵使人听觉不敏，五味悦口使人口味败坏，驰马打猎使人心发狂，珍贵财物使人产生占有的想法，或偷或骗或抢。很多家长并不知道，让孩子多看影视，彩色荧屏足以让孩子带上眼镜；狂噪的音乐足以让孩子听力下降，膏梁厚味足以让孩子失去味觉。让学生多视、多听、多食，这就是“夺”，夺其精气，就是夺其“生”之资本。此外，教师若布置大量作业，学生熬夜后，就是耗散精气；做过多难题也是耗散学生精气。教师出一些学生答不出来的试题，也是典型的“以耗散其真，以欲竭其精”，成为中小学生身心健康成长的大忌。

教育工作者要熟谙教育规律，要多给予学生，多教给学生知识，教给学生分辨是非的墨绳，不要夺取学生应有的权利。因此，选择正确的教育内容、教育方法、教学大纲非常重要。