【同题比较】

两位小作者通过细心观察，都生动细致地给我们描绘了一场别开生面的游戏，我们似乎也置身于那热闹非凡的场景之中，感受到了游戏的有趣、同学的欢乐。《有趣的添鼻子游戏》这篇习作首先以笑声开头，吸引读者的注意力，然后重点描写了杜可盈、楚一凡和“我”做游戏时的动作、神态。小作者不仅通过对“点”（三位同学）的细节刻画，表现游戏的紧张有趣，而且注重对“面”的描写，比如，“同学们有的笑得合不拢嘴，有的笑得捂着肚子，有的笑得前仰后合”“同学们一看，顿时哈哈大笑”“同学们一看，哄堂大笑——有的笑弯了腰，有的笑红了脸，有的笑出了泪”……这些生动的场面，烘托了游戏欢乐的气氛。《有趣的击鼓传花》开头简洁，直奔主题。游戏的过程以“我”为引，贯穿全文。其中人物刻画细致生动。“迫不及待”显示了“我”的紧张，“他眼珠儿一转，伸了伸舌头，瘪了瘪嘴，就做了个鬼脸”写出了贾永的调皮，“要敲得时间长些，让每个人多紧张一会儿”“这个调皮鬼，平时老欺负同学，这回要让大家开心开心”等语言充满童真童趣。两篇习作结尾处，都写出了游戏后同学们的感受，既总结全文，又突出中心。