语言基础综合训练（三）
2015-03-27张惠芳赵建霞
张惠芳+赵建霞
一、基础知识
1.下列词语中黑体的字，每对读音都相同的一项是（ ）
A.孝悌/挑剔 缄默/箴言
修葺/休憩 乍暖还寒/叱咤风云
B.渲染/眩晕 停滞/窒息
辟谣/媲美 恪尽职守/溘然长逝
C.校对/发酵 真谛/缔结
嗔怒/缜密 随声附和/当头棒喝
D.讳言/教诲 桑梓/渣滓
怆然/疮痍 曲高和寡/盘曲嶙峋
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.剽悍 缜密 庇护 相形见拙
B.锃亮 哂笑 阴霾 矫柔造作
C.愧怍 寒喧 缄默 鳞次栉比
D.狼藉 亢奋 狡黠 长吁短叹
3.下列句子中黑体成语使用正确的一项是（ ）
A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
B.他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。
C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
D.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①生活中往往也是这样，一些来得太容易的成功，哪怕再大，往往不以为然，甚至被忽略不计。②苦难会告诉我们很多，得到才会弥足珍贵。③因为收获成功的同时，更重要的是证明了自身的价值。④唐僧师徒取经，历经九九八十一难，饱经风霜，受尽磨难，经过这一必不可少的过程，留下刻骨铭心的印象，凸显经书的来之不易，才会倍加珍惜，心存感恩。⑤而竭尽全力，付出千辛万苦的努力所得到的，哪怕再小，却总是难以释怀。
A.③④⑤①② B.②④①⑤③
C.②④⑤①③ D.③④①⑤②
6.下列各项中对相关名著的表述不正确的一项是（ ）
A.诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”“智取生辰纲”“空城计”“草船借箭”。
B.《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参树”的主要人物是孙悟空。
C.在小人国，格列佛把敌国的战舰拖入利里浦特国的港湾，帮助利里浦特国打败不来夫斯古帝国。
D.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是民间传说。
7.对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B.日星隐曜，山岳潜形。（对偶）
C.因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人、夸张）
D.……还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（反语）
8.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C.春天的达州是个旅游的好季节。
D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
9.文学常识填空。
（1）《论语》是有关 思想的重要著作，主要是记录 时 言行的书。
（2）《史记》是我国第一部 ，作者是 时的 。鲁迅誉之为“ ，
。”
（3）文房四宝是指： 、 、 、
。
二、古诗文填空
1.人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
2. ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
3.王安石在《登飞来峰》中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：不畏浮云遮望眼，
。
4.学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《〈论语〉十则》中对此进行了这样的阐述：
， 。
5.《望岳》中集中大自然神奇秀丽的景色（山南山北，昏晓不同）的诗句是： ，
。
6.溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，
。（《蒹葭》）
7.《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷，在他人生最不如意的时候，他写了一副自勉联。上联：有志者，事竟成， ，百二秦关终属楚;下联：苦心人，天不负， ，三千越甲可吞吴。
8.林则徐任两广总督、查禁鸦片时期，曾在自己的府衙写了一副对联：海纳百川，有容乃大;
， 。这副对联形象生动，寓意深刻。
三、名著阅读
1.语文课开展“走近名著”活动，请你接着某同学的发言，也讲述一个你所熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少引用一个成语或名言、警句、格言）
某同学：《三国演义》中，机智过人的诸葛亮，面对强敌而能处变不惊。当司马懿率军兵临城下时，诸葛亮无兵迎敌，但他沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，终于引兵退去。诸葛亮真不愧是一位神机妙算的英雄人物。
我的讲述：
2.昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
（1）这段文字出自名著 ，文中的“我”是 。
（2）这段话表明了“我”怎样的性格特征？
四、仿写、拟写
1.下面一句话属于一般性的描写。请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人等修辞手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。
盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
盛夏的中午，
2.仿照画线的句子写两句话，使上下文语意连贯。
倾听是一种亲近自然的方式。
你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？
你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？
（1）
（2）
五、综合性学习
阅读下面的材料，按要求回答问题。
八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……
2014年5月24日，有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友的关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向国内公众道歉，并向埃及方面道歉。
1.某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦。对此种行为，你有什么看法？
2.如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你会如何劝阻他？
