基于云计算的高校数字化教育资源共享机制研究

于海霞

（黑龙江财经学院，哈尔滨150025）

基于云计算的高校数字化教育资源共享机制研究

于海霞

（黑龙江财经学院，哈尔滨150025）

文章阐述了高校数字化教育资源建设存在的基本问题，并介绍了云计算对高校数字化教育资源建设的重要价值和高校建设云计算数字化教育资源云共享机制的基本途径，提出高校建设云计算数字化教育资源共享平台策略。

云计算；高校；数字化

1 云计算的概念研讨

云计算是美国Google公司基于互联网技术和分布式运算方法提出的新型计算技术，是建立在共享基础构架上的新型技术。云计算通过公开的技术标准，以互联网为平台，通过对各种类型服务器和存储器的有效利用，为广大客户提供快捷、安全、低廉的运算和存储服务。在计算机领域内，云计算被赋予了低成本、高效率、广范围和大数据量的新定义，云计算概念一经提出就获得了产业、商业和社会的广泛认可，如今，云计算已经深入到教育、科研、商业等各个领域，成为风光无限的新型、综合技术。

2 高校数字化教育资源建设存在的基本问题

2.1 高校数字化教育资源缺乏共享基础

当前，各高校已经开始或正在进行数字化教育资源的建设，大多数高校的教育、行政、科研部门已经实现了校园网的全覆盖，一些高校也将学生公寓、食堂、教室作为校园网络建设重点，这使得高校教育资源能够在网络和硬件上得到保障。但是，当前高校教育资源数字化建设尚处于“各自为政”的水平，各高校教育资源的数字化系统彼此独立，甚至形成隔离和封闭的问题，没有共享的平台和基础，很难实现开放性，难于利用云计算发挥数字化教育资源的优势和价值。

2.2 高校教育资源数字化投入严重不足

投入是确保高校数字化教育资源建设的物质前提，而当前高校教育资源数字化工作无论从经费上还是从政策上都存在严重缺乏和严重不足的问题，很多高校出现招生人数增加，而数字化教育资源投入量却实际降低的问题，还有些高校对教育资源数字化建设没有正确地政策引导，出现高校数字化教育资源匮乏，高校教育资源数字化建设过程缓慢的具体问题，既不能做到对高校数字化教育资源的发展，也严重影响了教育资源的系统性、规范性建设。

2.3 主管部门对数字化建设观念落后

高校进行数字化教育资源建设，建立教育资源共享的平台，需要取得主管部门的大力支持，由于数字化教育资源建设属于见效慢、投入大的系统工程，很多主管部门从自身利益角度出发，失去对数字化教育资源建设的积极性，难于正确规范和引导数字化教育资源建设的过程，造成数字化教育资源建设效率不高，数字化教育资源共享程度低下，严重影响了数字化教育资源建设的功能发挥，直接造成对高校数字化教育资源共享平台实际建设的制约。

2.4 高校数字化教育资源建设的安全问题

在以云计算为背景的数字化教育资源建设过程中，受到开放式架构和互联网的影响，数字化教育资源库会频繁受到计算机病毒、网络黑客的侵扰，带来数字化教育资源的安全问题，不但影响了数字化教育资源建设的进程，也会造成数字化教育资源的不安全，使数字化教育资源共享平台难以发挥其根本的作用，给数字化教育资源建设带来安全风险和隐患。

3 云计算对高校数字化教育资源建设的重要价值

3.1 云计算对高校教育资源的整合功能

云计算可以实现对高校教育资源的整合，对提高数字化教育资源共享能力，发挥数字化教育资源的深层次价值有着重要的作用。应用云计算技术可以避免高校间重复性的数字化教育资源建设，加强高校间数字化教育资源的协作，消除高校数字化教育资源的孤岛，为数字化教育资源建设提供必要的核心技术和基础平台。

3.2 云计算对高校教育资源建设的经济功能

计算机技术发展迅速，传统高校数字化教育资源建设需要不断投入资金支持教育资源和网络系统的建设。在云计算技术平台的支持下，传统的数字化教育资源处理、加工、利用方式得到重新定义，高校可以避免将宝贵的资金低效率地投入到数字化教育资源建设之中，大大提高了数字化教育资源建设的经济效率，做到了对数字化教育资源建设的经济性和效率的有效保障。

3.3 云计算对高校教学管理功能的提升作用

云计算为高校教学管理提供了新的平台，可以将课堂、寝室、家庭、社会、政府和企业做到有机地整合，构建起开放式的教学管理平台，做到对社会教育资源、专业管理体系的深层次利用，促进高校教学管理质量的提升，为高校推进新时期的教育教学改革提供新的载体，做到对教学管理功能和价值的有效提高，创新出高校教学管理的新模式与新途径。

4 高校建设云计算数字化教育资源，云共享机制的基本途径

4.1 做好高校数字化教育资源的基础层面建设

运用云计算技术进行数字化教育资源建设，应该从基础层面上入手，要整合高校现有的基础设备和网络，通过数字化过程加工教育资源，使其具有数字化操作的属性，便于计算机和网络处理，符合云计算为基础共享平台建设的基本需要。在基础层面的建设中要以分布式和动态性为主要手段，使教育资源适应云计算的基本要求，使资源以整体和统一的模式提供给师生，做到对共享要求的有效满足。

4.2 做好高校数字化教育资源的服务层面建设

服务层面是云计算服务与教育资源建设的平台，要从资源共享和服务的层面定义和构建服务的主要模块，建立资源存储、信息管理、安全防控、用户端控制等功能型模块，并做到针对具体需求灵活解构和部署，使服务层面更加适用于用户的实际需要，在发挥服务层自由、方便等优势的前提下，更好地为高校教育资源与用户之间搭建新平台。

4.3 做好高校数字化教育资源的共享层面建设

共享层面建设是教育资源网络化和自动化的前提，要在共享层面建设中突出自动化、互动性和交互式的特点，使用户得到专家和网络更为有效的支持，发挥云计算的系统性优势，为教育资源深层次地利用和共享搭建平台。

5 高校建设云计算数字化教育资源共享平台的策略

5.1 建立云计算数字化教育资源共享平台的管理机构

要建立和完善云计算数字化教育资源共享平台建设的协作组织和主管部门，专门为教育资源的共享和深层次利用起到推进和协调功能，进而为教育资源更为协调、有序和深度地应用建立起管理体系和组织，以引导、推动和管理的具体工作，实现高校教育资源在云计算基础上的共享价值。

5.2 建立云计算数字化教育资源共享平台的发展规划

要建立以运行可靠、管理灵活、动态高效的云计算教育资源共享平台的发展规划，统筹高校、部门、教师、学生对教育资源的各类需求，采用统一采购、统一规划、统一处理的方式，建立起云计算的新型模式，做到对高校数字化教育资源深层次的整合和系统的共享。

6 结语

在云计算逐步深入高等教育专业建设和资源建设的今天，高校教育教学工作得到了模式、体系和系统化的转变，通过云计算技术实现高校数字化综合发展已经成为一个不可抗拒的潮流。新时期，高校要站在战略的高度看待教育资源数字化建设问题，将云技术和云计算引入到数字化教育资源构建的过程和细节之中，建立起资源共享的体系和机制，发挥云计算在功能、系统上的优势，激发起高等教育整体范围内对共享教育资源机制的建设思考，为推进高校教育资源的建设，实现高校教育资源共享。

［1］廖碧波，刘青，王利芬.基于高校教育资源共享的大学知识联盟的管理机制构建［J］.价值工程，2011，30（5）:292-293.

［2］陈江.云计算环境下地方高校信息资源共享的最大化［J］.科技情报开发与经济，2011，21（15）:84-86.

［3］王琴，海钢.高校数字化教学资源共享现状和策略研究［J］.中国教育技术装备，2010，（33）:131-132.

［4］魏晓萍，杨思洛，刘波涛.云计算区域信息资源共享中的应用探究［J］.图书学研究，2011，（3）:26-29.

［5］张燕，姚志伟，王海明，等.区域范围内的高校图书资源共享制研究［J］.科技情报开发与经济，2010，20（3）:21-22.

Research on the Mechanism of Digital Education Resource Sharing Based on Cloud Computing

YUHai-xia
(HeilongjiangInstitute ofFinance and Economics,Harbin 150025，China)

This paper expounds the basic problems in the construction of digital education resources in colleges and universities,and introduces the important value of cloud computing in the construction of digital education resources in colleges and universities and the basic way to build a cloud computingplatform.

Cloud computing;College;Digital

G434

B

1674-8646（2015）08-0152-02

2015-06-09

黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目课题“基于云计算的高校数字化教育资源共享模式与机制的研究”（13E016）阶段研究成果