《工程力学》试题库建设工作的实施与预期效果

魏 丹,杨 爽

(1.沈阳工学院机械与运载学院，辽宁抚顺，113122；2.沈阳城市建设学院基础部，辽宁沈阳，110167)

《工程力学》试题库建设工作的实施与预期效果

魏 丹1,杨 爽2

(1.沈阳工学院机械与运载学院，辽宁抚顺，113122；2.沈阳城市建设学院基础部，辽宁沈阳，110167)

一个高水平的试题库聚集大量试题，而且能按科学成卷，不仅有利于学校教考分离实行，促进学风、教风和校风的建设，而且有利于教学管理工作的规范化和科学化。本文介绍了《工程力学》试题库建设及其实施过程，实施试题库出题模式后将会带来的影响做了预期。只要克服缺陷，可以促进我校教学水平和教学质量的不断提高。

工程力学；试题库；教考分离

对于教考合一的传统教学模式存在诸多弊端。从教师这角度说，在授课过程中，会暗示考题的内容，或者是“重点复习内容”，长此以往，教师会对这门课程狭义化——单一为了考试而讲课，就会忽略本课程的知识所涉及的广泛应用。从学生角度的影响就更大了，为了争取期末考个好成绩，千方百计的从老师口中套题，甚至为了成绩不折手段巴结老师，长此以往，形成不良的学习风气，失去了竞争的公平性。为了打破这种传统出卷模式所带来的负面影响，实行试题库抽组试卷，已经是各个高校逐渐开始实行的一种教考分离的有效模式。

试题库建设工作流程分为几个阶段：立项、组建队伍、编制命题、收集、筛选、编写试题、审查、编辑加工、编写知识点、试题录入、校对、卷的实际测试、试用等等。本文不一一介绍，只挑出重点分解。

1 试题库建设准备工作

为了做好试题库建设工作，要有充足的准备。

1.1 明确《工程力学》大纲

《工程力学》虽然是专业基础课，是工科学生都必须学习一门必修课，但是我校针对不同专业实施了不同的大纲要求。按照大纲中章节要求最多的来设计。涉及的章节有理论力学，材料力学共27章。即使大纲改变，也都是在此章节范围内，所以都在掌控之内。

1.2 确定题型

客观题有填空题、选择题、判断题。主观题有画图题，计算题，简答题，应用题。根据试题库的特殊性，有些章节有计算题，但是在试卷上该章的计算题并非考试重点，所以设置了几个类型的计算题。如：静力学计算题，运动学计算题，动力学计算题，以及材料力学的拉压计算题，剪切计算题，扭转计算题，弯曲计算题，组合变形计算题和稳定性计算题。当要抽取该类型计算时，选中即可。由于我校题库系统的自身缺陷，在录入题型之后的题目是不能再修改此题所属题型，因此，题型确定一定要慎之又慎。

1.3 试题准备

预先准备大量试题，包括题目，答案，题型归类，知识点，需掌握情况等等。我校规定题库的试题量要求是主观客观都计算在内共1000道。一定要保证试题的准确性和代表性。这就要求该门课程的教师团队汇集题海，发挥各教师的作用，集思广益。

2 试题库的建设过程

如果准备工作充分，录入过程是不需要大量时间的。《工程力学》特点是题目和答案里涉及很多图形，公式，所以面对不成熟的试题库系统，会给建设过程带来很大困难。例如，录入完后只能修改原题目和答案，不能够修改题型。而且题目或答案里有公式或者图形也无法进行任何的修改。只能进行删除，重新从word里粘贴。这些将来势必影响试题库的维护工作。因此为了避免此类问题出现，试题的准备工作一定要充分。如果试题很完美，那么就避免后期“加工”了。

3 试题库的预期效果

3.1 实现教考分离

相对传统的教考合一，教考分离能够使教师注重改进教学方法，教学研究。自觉地按照课程基本要求和教学大纲组织教学，求得更好的教学效果。从学生角度讲，能促使其形成良好的重教重学氛围，有利于教学考核的公平、公正。

3.2 实现应用为目标的教学

因为试题库的题量很大，原题也是对学生保密的，期末试题是背对任课教师的。所以，这对教师也是一个制约作用，对学生也有督促作用。教师不再为了期末考试而教，学生也不只为了期末成绩而学。教师教授重点转移为如何教好这门课，如何让学生应用所学的知识解决实际问题，广开思路。学生也不会为了期末试题而绞尽脑汁了。

3.3 及格率低

对我们这种民办高校来说，及格率是要严格控制的。如果学生水平相对较差，那么势必试题库的实施会让学生担心自己能不能达到及格标准，甚至能不能毕业。《工程力学》向来是同学们惧怕的科目。这对学生是个挑战，对老师也是挑战。也只有高水平的高校和学生才能真正实现教考分离，抽题时可以不顾及考题题型，难度。所以及格率低也是实行试题库后的不良后果。但是，相信只要坚持，在教师和学生教学相长的推动下，会逐渐形成良好风气，向真正的教考分离推进。

4 试题库后期维护

题库建设不是一劳永逸的，要做好动态维护。在使用过程中，试题本身或多或少会有问题，所以要及时修改和更正。对不合理的题目进行删除。适时增加时效性题目，逐渐推陈出新。如果考前实行试测和平时进行校准，对人力、物力、时间上都比较苛刻，能够实现严格意义上的考前试测与校准的考试并不多，且有保密性的问题存在。目前绝大多数期末考试的难度控制仍要依赖于命题者的经验。所以一开始录入试题时就要精心规划，周密设计。

5 试题库系统提升空间

我校试题库系统是由本校信息学院教师研发，所以存在不成熟之处。如维护方面：录入完的试题不能修改所属题型，必须删除，返回选择章节，题型，再重新录入；不能够全面浏览试题，自带的浏览功能根本不能实现全预览，这样在维护试题，也就是增加或删减试题时不能有个全面把握。可能会出现删了不该删的，再或录入了重复的题；对图形和公式的修改问题上更是实现不了，只能把要修改的公式图形打在word里，再复制过去，无法在试题库系统界面直接修改。另外抽题过程问题，录入的试题图片和公式都是标准大小和字体，一旦抽取之后的试题不是原貌。图变的很大很大，公式也是变成了图片，无法后期进行修改。后期需要很长时间的加工才能合乎标准。这也就失去了题库的意义。个人认为试题库可以对学生开放，学生仅可以网上抽取试卷进行模拟考试。这样学生考前可以摸摸底，看看自己到底掌握如何。

总之，要真正实现教考分离制度，有待于全校师生的共同努力。系统在逐渐升级，教师也在逐渐摸索，学生才会不断进步。试题库的实施，可以发挥教师的主观能动性，进一步探究教学方法，有助于教学方法的改进。激发学生积极思考，培养举一反三的能力。最终形成教师不改进，成绩不理想；学生不积极，考试不及格。从而促进教学全面提高。

高等教育试题库建设及图学类试题库发展概况.田雨[J].工程图学学报,2000,4:139-143.

The implementation and expectation effect of the construction work of the examination database for engineering mechanics

Wei Dan1，Yang Shuang2
(1.Shenyang Institute of machinery and transport Fushun Liaoning，113122；2.Shenyang Urban Construction Institute base Shenyang Liaoning，110167)

A high level of test bank gathered a large number of questions.If it can be organized scientific papers.It is helpful for schools to implement separation of teaching and examination,promote the construction of learning and teaching style school spirit.It is helpful for standardization of teaching management and scientific.This paper introduces construction and implementation process of the engineering mechanics test bank.Expected impact of implementation of test bank.It will promote continuous improvement and quality of teaching in the University when overcome shortcomings

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