探究当下初中体育特色教学

丰雪

摘 要：随着社会的高速发展，体育教学逐渐成为实施素质教育的重要组成内容，是促进初中学生综合素质全而发展的重要方面。学校体育工作的主要内容是体育课堂教学，它能够增强学生的体质，提高学生的运动技能，使得学生全面的发展。因此，新时期，我们要提高认识，加大投入，提高教学效果。

关键词：初中体育；教育教学；备课；方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）19-008-01

众所周知，初中阶段的体育课程是学生体育学习奠定基础的时期，对其未来成长和学习发挥着重大影响。在组织初中体育课堂课教学活动时，教师应该结合学生的实际情况，科学地进行教学，结合教学实际制定完善的教学计划和措施。提高自身素质，从而营造特色高效的课堂。作为钟吾中学的一名体育教师，经过多年的教学，以及参阅大量的文献，对于新时期初中体育特色教学有着深刻的认识，在此表述，供同仁参考指正。

一、新时期体育教学注重培养学生学习的热情

初中阶段，体育教学是锻炼学生体质，培养奋斗精神的一门学科。体育教学有着深远的意义。对此，新时期，新方法，作为新时期的教师，我们要注重培养学生的学习热情。人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的课堂气氛对学生学习情感的产生其有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学气氛不但能丰富学生的感性知识。而且还能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要闲素。学生活泼好动，兴趣广泛，在准备活动中，可采用趣味性与竞赛性的游戏法组织教学。如：冬天寒冷，体育课难上，学生上体育课缩手缩脚怕冷，我就在做准备活动中，加了一个从未做过的背人游戏，同学们感到很新鲜、很好玩，你背我，我背你，活动量虽然大一点，但是他们并不感到累，游戏后人人感到暖洋洋，心情很愉快，通过游戏使整个身体的肌肉骨骼都得到了锻炼，这就有利于完成体育课后面所上的教学内容，有利于激发学生的兴趣，也使各个部分逐渐进人运动状态，提高了中枢神经系统的兴奋性，加强了各系统器官的机能活动，为正式练习或比赛做好了准备。学生的注意力容易分散，其原冈就在于他们的大脑皮层神经兴奋与抑制尚不能处于平衡状态。中枢神经容易兴奋，但兴奋中心持续时候短，容易转化。学生对单一、枯燥的练习即使有兴趣，但方法或组成形式安排不肖的练习都会很快分散注意力。良好的课堂气氛能充分发挥体育教学的社会化功能，过于严肃，课堂的气氛受到压制；活泼过度，也会造成课堂的混乱。所以要求我们的教师要灵活的掌握一个“度”。因此，在正规的训练活动之后，我常采用一些游戏来调节学生的情绪。通过游戏，学生得到了放松的同时心情也得到了愉悦，这种现象使我们乐意看到的，也是我们一直追求的。

二、认真重视课前准备，是优质课堂的关键

好的开端是成功的一半。然而很多人认为：体育课的教学很简单，在课前不需要仔细备课。在体育课堂上，教师只需要让学生进行运动和练习。其实，这种想法是不对的，把体育课的教学过程看得过于简单了。体育课的教学主要是向学生讲授体育运动知识（包括体育运动技术和动作）以及对学生进行体能训练，体育课与其他学科的教学一样，每节课都有相应的教学目标和教学内容。要想提高教学的效率首先必须得认真地进行备课，否则提高课堂教学效率就无从谈起。因此，对于初中体育课程，我们必须像对其他学科一样，甚至超过其他学科，更要注重课前准备。经过多年的教学我认为首先，作为教师要熟悉教学任务，明确要求。教师要提前熟练掌握课堂教学中涉及到的技术动作，对动作要领必须要熟知，同时对学生练习时可能出现的错误动作要有所准备，以便在课常教学时能够及时地对学生进行有效的指导，来纠正学生的错误动作。其次，根据教材和学生的实际情况对教学任务中的难点进行研究，针对教学的难点，设计合理的辅助性训练内容。最后，结合教学内容、学生的特点、体育运动器材和场地的情况，制定出最佳的教学计划。通过一系列认真的准备，教师就会更加自信，教学起来才会游刃有余，才能构建高效的课堂。

三、重视教学方法的指导

方法，老生常谈的话题。可是，磨刀不误砍柴工，方法又显得格外重要。其实初中体育教学的方法有很多，但我认为，根据学生的需要，选择好教学方法，对提高教学效率有着至关重要的作用。比如，影视教学法：2008 年的奥运会和 2010 年的亚运会就是很好的例子。教师可以利用学生的兴趣爱好结合体育比赛的相关影视，先让学生观看体育影视片断，激发他们的兴趣，在教学中适当采用比赛的形式进行，让学生树立目标，有参考对象，能起到很好的促进作用。游戏教学法。即用游戏的方式来组织体育的课堂教学。例如每节体育课的准备活动都是让学生觉得厌烦、让老师觉得头痛的事情。我们不防采用分组、比赛等方式进行。中学生的特点就是好动、好胜、活泼，积极性强，在分组和比赛中，可以让他们获得胜利的感受，加之教师激励性的话语，问题就迎刃而解了。当然少不了比赛教学法。所谓比赛教学方法，即利用比赛的形式进行教学。体育课堂除了课本的教学内容外，教师还可以根据需要，利用游戏比赛的方式，来达到促进学生锻炼的目的。比如：跳绳、踢毽子等活动，活动中学生的身体得到了锻炼，也激发了兴趣。同时还可以根据学校的实际情况组织学生进行比赛，如：短跑、长跑、接力赛等。学生为能在比赛中获得胜利，自然会加强锻炼，这样无形中就让学生进行了自我学习。其实，优质教学方法还有很多很多，我希望广大教师能和我一起，共同努力，共同学习探讨，寻找更加优秀的教学方法用于课堂教学，提高教学效果。

总而言之，新时期，对于初中体育教学，作为教师的我们要拿出足够的重视。在教学过程中，通过培养学生们的运动热情，认真备课，做好准备，以及优质教学方法的指导，从根本上提高初中体育课堂教学效率。endprint