知名半导体厂商助力高校人才培养

本刊记者 芦潇静

知名半导体厂商助力高校人才培养

本刊记者 芦潇静

在探讨嵌入式人才培养的话题时，嵌入式系统联谊会秘书长何小庆特别强调，嵌入式教学和人才培养，不仅是高校和培训机构所为，嵌入式和物联网企业、行业协会以及科技媒体应群策群力。确实，尤其是作为人才需求方的企业，对于人才培养将起到不可低估的作用。

企业要做大做强，离不开人才；企业要谋求长远的发展，更离不开人才。众多国外半导体厂商深知要想扎根于中国市场，培育本土人才是需要长期坚持的大工程。他们通过设立大学计划部门，借助设立联合实验室、赞助竞赛等多种形式来支持大学教育。即便是在经济形势严峻的时期，也很少会缩减大学计划的经费。

ST携手ARM培育中国电子产业青年人才

ARM全球大学计划由来已久，尽管2011年下半年才正式成立中国大学计划部，但基于一些合作伙伴的大学计划早已展开了很多工作。近日，意法半导体与ARM公司合作，在中国成立创新实验室，用来推广ARM mbed以及STM32技术，进而培育中国电子产业本地人才，迎接快速成长的物联网全球机遇。

在本次的合作中，双方将在全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会的支持下，通过意法半导体STM32开发板、基于ARM mbed嵌入式设计的教学课件，以及ARM Keil MDK开发工具，为嵌入式系统设计课程提供参考教材。目前已有18所高级职业学校加入，预计在未来5年内，将有200家横跨国内主流研究生、本科生院校和高级职业学校加入这项计划。

ARM全球执行副总裁兼大中华区总裁吴雄昂指出：“ARM的成功源自于富有鼓舞人心且具备专业人群的产业生态链。物联网对中国科技公司来说，是进军国际舞台、发光发热的绝佳机遇，我们也将倾力支持他们。基于这次合作的创新基地，老师们可以通过ARM大学计划取得包含意法半导体产品在内的最新教学素材，确保学生能在职业生涯的初始阶段就赢在起跑线上。”

电子科技产业的变化日新月异，对于教师来说，要随时保持授课内容与时俱进是一项艰巨的挑战。通过产业先进的技术，包括ARM mbed物联网平台与意法半导体STM32微控制器平台，创新实验室将为教师们提供实质的协助，借助扎实的理论知识、出色的实操技巧与对设计及创新力的启发，培养优秀的青年人才。

Tl大学计划为中国教育事业添砖加瓦

TI支持中国电子工程教育已有近二十年的历史，在支持高校开展创新人才培养和实践教育方面积累了丰富的经验。近日，TI公司主办了“2015年德州仪器（TI）中国大学电源教育者会议”。本次会议吸引了来自全国58所高校的109位电源专业教育工作者参加。在为期两天的研讨会上，与会者与来自TI的技术专家共同就电源技术的最新发展趋势、成功教学案例、美国电源课程改革趋势以及TI最新电源教学套件在帮助高校开展电源教学、以及电子设计竞赛中的电源应用及教学等方面进行了深入的研讨。

与会老师纷纷表示，TI主办的各类培训活动及教育者会议为各个高校老师之间建立了沟通与分享成功教学经验的最佳平台，为培养能够更好适应产业界需求的电源技术人才起到了重要的推动作用。

在TI的全球战略中，大学计划是极为重要的组成部分。TI中国大学计划于1996年正式启动，由模拟技术（Analog）大学计划、单片机（MCU）大学计划以及数字信号处理（DSP）大学计划三部分组成。至今，TI已与教育部签署了两个十年计划，在中国600多所大学建立了超过1500多个模拟实验室、微控制器实验室、数字信号处理实验室、学生创新实验室以及物联网、汽车电子、数字电源、太阳能等应用实验室，每年有超过30万名学生通过联合实验室、创新活动等获得了TI各项技术培训，还有数万名学生参与TI主办的各种大学生设计竞赛。

结 语

注重高校人才培养的半导体厂商还有很多，赛灵思大学计划联合赛灵思工程师和高校共同设计的目标教学平台，帮助了高校教师解决了教学中遇到的很多问题；赛普拉斯大学计划真正的转折点发生在2010年，PSoC 3/5系列的推出使其与高校的合作更为广泛，学生们可以通过实验的方式熟悉更多模拟器件的性能和应用设计；爱特梅尔的大学计划最初就是由中国开始后，8位高性能MCU和32位AVR嵌入式MCU，很好地满足了从本科到研究生的教学需求……

这的确是一个不一样的时代，有很多便利的条件供大家利用，尽管在学习的道路上依然会有各种困难，但请珍惜身边每一个可以帮助你快速成长的机遇。