2014年高考作文套作之二
2015-03-24薛汉忠
薛汉忠
阅读下面的材料,按照要求作文。
一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远。(非洲谚语)
在这人世间有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。(席慕容)
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不要写成诗歌,不要脱离材料内容及含义的范围作文。
【初作修改指路】
在独行中成长
□万润歌
诚如席慕蓉所说,人世间的有些路是非要独自行走的。我们在独行中学会冷静的思考,我们在独行中学会坚忍的面对,我们在独行中学会不屈的前行。独行,使我们成长。(开头扣题不紧,比较空洞。其实,这一段可以移作倒数第2段。)
上了高三,各种压力扑面而来:老师,成绩,未来。我觉得自己就像是走钢丝的初学者,而一切压力交织在一起拧成了我脚下的钢丝,略微偏离轨道紧接着便是万劫不复。
那时候临近一模,老师不断重复一模的重要性,父母眼中的期盼,周遭同学发奋学习的样子,都让我无法适从,一下子乱了脚步。当我走进考场,一种不可名状的直觉告诉我:完了。结果并没有出人意料。至此开始我变得寡言,觉得自己没有立场再说些什么。看着周围的人或欣慰或欢呼,只觉得内心苦涩如万箭穿心却又是无法说出。那真是一段无比混沌的时光,世界失去光彩,浑浑噩噩,人还在教室,手中的笔写个不停,心却不知该往哪儿搁。那时候周围与我境况相似的好像也有几个,却又没有办法互相勉励走出困境。毕竟我是我,他是他,即使情感相似,也无法感同身受。老师说,倦怠期,能靠的只有自己。(空话太多,扣题不紧。)
走在回家的道路上,突然想起如今中华大地上如我一般的人不知有多少,依赖他人,缺乏创新精神独立意识,自己把自己从这世界上抹除。日本研一大师所说“中国是典型的低智商国家,未来毫无希望成为发达国家”,大抵是因为我们都缺乏独立思考,没有学会独自行走,才叫外国人看低了吧。(这里的议论太多,要通过写事突出这一论点。)
国家和个人要发展也要建立在拥有独立独行能力的基础上。如此可见,学会独行,在独行中成长至关重要。(要紧扣内容点题。)
【修改建议】
我总结的《记叙文构思四个“一”口诀》是:一个明确的中心,一个深刻的主题,一个感人的故事,一组生动的细节。这篇作文这四个“一”处理得不够好,所以应该重点修改,以便用一件感人或深有体会的事,来感动阅卷老师。写这类文章开头一定要明明白白我的心,中间要围绕事情写,结尾务必点题。
【考前提升训练分析】
要学会独自行走
□万润歌
在人生的道路上,母亲是我的第一任老师。正是在她的指导下,我一步步走向成熟,走向成功。“你要有独立的思想,你要学会独自行走。”她这话使我深受启迪。(开门见山,点出文章的主旨。)
在日常生活中,我总是习惯依赖别人,在家依赖父母,出门依赖同学和朋友。我常常认为人无法脱离其他人独自完成任何一件事,即便是鲁滨逊也需要一个星期五。可是那次与同学约好外出游玩,我却迷路了,想向同学求助,手机却没电,我欲哭无泪。(交代事情的起因。用简扼的语言介绍自己以前依赖别人,不会独自行走。)
天热得我头发昏。我顶着高温去问路,一个行人随便指了个方向,我却发现那路我已经走过,肯定不对。我将所有走过的地方组成一幅图,加上之前同学对我的叙述,试着去走,可是走来走去,就是找不到回家的路。这时候,一个小学六年级模样、戴着红领巾的女生出现在我的眼前。“大姐姐,你迷路了?你为什么不去看地图指南?”她的眼眸是明亮的,在闪烁着疑问的光泽。(交代事情的发展,写一个比我小的女孩在开导我。)
在小女孩的引导下,我在转角处发现了一幅地图指南。我决定前去看看——虽然我从未看懂过地图。对着那张地图,小姑娘在有板有眼地向我讲解路的走法。“你看,向东拐,这里有一个红灯,这就是春申路,再向前走,然后再向左转,这就是中山路,到了那里,你也许就认识了。”看着小姑娘特别认真的眼神,特别老练的神态,我打心眼里佩服她。“小妹妹,这一切,你是怎么知道的呀?”“我妈妈从小就教我要学会独自行走,不能一味依赖别人。”这时候,我的脸红了,我的妈妈也从小就教我要学会独自行走,说自己的路要自己走,要有独立的思想,要学会独自行走。可是,我却总嫌她啰嗦,看来我这是多么不应该啊。(用小女孩的行动来教育我,用她妈妈也教育她要学会独自行走,从侧面来突出文中的妈妈的远见睿智。)
小女孩忽闪着眼睛,突然对我说;“大姐姐,你如果还是弄不清回家的路,今天我就陪你去找吧,反正我今天的作业做好了,我就当出来散散心吧。”看着小女孩真诚的目光,我被深深地感动了。可是,我觉得很惭愧,小女孩都具有这个能力,而我却不具有,这是多么让人感到羞愧啊。我也是一个独立的人,不是弱智,不是低能,为什么小女孩可以做到的事,我却不能呢?这时候,我忽然想到妈妈最近在看的日本研一大师的《低智商社会》中的话:“中国是典型的低智商国家,未来毫无希望成为发达国家”,他认为我们中国人不爱学习,随处可见按摩店,但却很少看见书店,因为看书少,所以缺乏独立钻研的精神,不会有大的出息。一想到这里,我就激动了。我回绝了小女孩的好意,决定独自去寻找,因为我也想做一个有所作为的中国人,我要学会独自行走,独自思考。【这是全文的高潮,着重写自己受日本研一大师的中国“随处可见按摩店,但却很少看见书店”的话的刺激,决定自己要学会独自行走。】
最终,通过独自行走,我顺利地抵达目的地。从此,我牢牢地记住了母亲的话:“你要有独立的思想,你要学会独自行走。”我相信,我和我们这一代的年轻人一定可以在独自行走和独自思考中,走出我们自己和我们民族的美好明天!(结尾是点题,从个人点到祖国和民族上来,拓展文章的深度和广度。只是这种点题务必要简洁,点到为止,不宜啰嗦。)endprint
江苏省无锡市三高中高三
【改作评析】
经过重点修改,这篇文章有了一个明确的中心,始终围绕一个深刻的主题往下写。全文详略得当,细腻地写出了自己的思想斗争,故事感人,转变的过程合情合理。而文中的一组生动的细节描写,则增加了文章的生动性和可读性,使文章具有感染力。
【高考实战升华指导】
一、命题:
2014年江苏卷高考作文题,材料如下:有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
二、套作:
学会独立,铸造不朽
□唐 烨
在人生的道路上,母亲是我的第一任老师。她常常指导我:“你要有独立的思想,要学会独立,铸造不朽。”我原先并不能理解,自从那次迷了路,陷入孤立无援的境地,我才懂得了妈妈说的这句话的深刻含义。
在日常生活中,我总是习惯依赖别人,在家依赖父母,出门依赖同学和朋友。我常常认为人无法脱离其他人独自完成任何一件事,即便是鲁滨逊也需要一个星期五。虽说要学会独立,铸造不朽,可是在追求不朽的路上,总有朋友的陪伴,也是不坏的吧?
那次与同学约好外出游玩,我却迷路了,想向同学求助,手机却没电,我欲哭无泪。天热得我头发昏。我顶着高温去问路,一个行人随便指了个方向,我却发现那路我已经走过,肯定不对。我将所有走过的地方组成一幅图,加上之前同学对我的叙述,试着去走,可是走来走去,就是找不到回家的路。这时候,一个小学六年级模样、戴着红领巾的女生出现在我的眼前。“大姐姐,你迷路了?你为什么不去看地图指南?”她的眼眸是明亮的,在闪烁着疑问的光泽。
在小女孩的引导下,我在转角处发现了一幅地图指南。我决定前去看看——虽然我从未看懂过地图。对着那张地图,小姑娘在有板有眼地向我讲解路的走法。“你看,向东拐,这里有一个红灯,这就是春申路,再向前走,然后再向左转,这就是中山路,到了那里,你也许就认识了。”看着小姑娘特别认真的眼神,特别老练的神态,我打心眼里佩服她。“小妹妹,这一切,你是怎么知道的呀?”“我妈妈从小就教我要学会独立自主,不能一味依赖别人。”这时候,我的脸红了,我的妈妈也从小就教我要学会独立,说自己的路要自己走,要有独立的思想。可是,我到现在还是常常依赖别人,这是多么羞愧啊。
小女孩忽闪着眼睛,突然对我说;“大姐姐,你如果还是弄不清回家的路,今天我就陪你去找吧,反正我今天的作业做好了,我就当出来散散心吧。”看着小女孩真诚的目光,我被深深地感动了。可是,我觉得很惭愧,小女孩都具有这个能力,而我却不具有。我也是一个独立的人,不是弱智,不是低能,为什么小女孩可以做到的事,我却不能呢?这时候,我忽然想到妈妈最近在看的日本研一大师的《低智商社会》中的话:“中国是典型的低智商国家,未来毫无希望成为发达国家”,他认为我们中国人不爱学习,随处可见按摩店,但却很少看见书店,因为看书少,所以缺乏独立钻研的精神,不会有大的出息。一想到这里,我就激动了。我回绝了小女孩的好意,决定独自去寻找,因为我也想做一个有所作为的中国人,我要学会独立,学会独自思考,独自行动。
事实证明,只有自己独立,我们才能抵挡来自生活中的寒风冷雨,走出自己的成功。当年中苏交恶,苏联撤回了他们的专家,我们硬是运用独立自主的精神,造出了原子弹、氢弹,并让人造卫星上天。现在我们的国力越来越强,这靠的都是独立自主的精神。
最终,通过独自行走,我顺利地抵达目的地。从此,我牢牢地记住了母亲的话:“你要有独立的思想,你要学会独立,铸造不朽。”我相信,我和我们这一代的年轻人一定可以在独立自主的思考中,走出我们自己和我们民族的不朽未来!
江苏省无锡市天一中学高二
【薛老师设想】
高考,记叙文要写得像记叙文;议论文要写得像议论文,必须要做到写得符合高考作文的要求。为了提高效益,我主张一种文体一种文体的抓。
最近几年,有些对自己未来没有远见的同学,不去抓记叙文或议论文的过关训练,只是说现在高考要写记叙文,高考要写议论文,这是不对的。现在的高考作文大多是文体不限,只要擅长,都可以写。有人擅长舞大刀,有人擅长使长矛,有人擅长用方天戟;我们不能因为关羽善于舞大刀,威力很大,就要求善于使用长矛的张飞也去舞大刀。
备战高考,要学会写复杂记叙文,也要学会写复杂议论文。如有可能,学会写书信,也可。我在高考前,辅导的冯超同学(他现在已经考取德国法学博士),150分高考语文得了129分,是用书信体写的。)据《扬子晚报》刊登文章说,2014年高考评分专家发现,今年写记叙文的得高分的人要大大超过写议论文的。
我准备先抓好记叙文,在训练记叙文的基础上,再去抓议论文。议论文,也采用同样的方法训练、导写。
江苏无锡市太湖花园二区266号401室endprint