高职院校学生公寓文化建设现状及问题分析∗

李 宁

(黄冈职业技术学院,湖北 黄冈 438002)

高职院校学生公寓文化建设现状及问题分析∗

李 宁

(黄冈职业技术学院,湖北 黄冈 438002)

学生公寓是高职院校学生学习、生活、交往的重要场所。加强公寓文化建设是培养高素质技术技能人才,弘扬社会主义核心价值观的重要阵地,对于高职学生的成长发展具有深远的影响。文章结合高职学生特点,体现时代特色,分析高职院校公寓文化建设的重要性,探讨公寓文化建设应该具备的内涵,指出高职院校学生公寓文化建设中存在的问题,给出合理的原因分析,提出加强高职学生公寓文化建设的建议。

学生公寓文化;理念创新;内涵特色

高职学生公寓文化是高校校园文化的重要组成部分,对学生成长具有重要导向作用。高职院校学分制和选课制使得传统班级作用逐步弱化,学生公寓相对固定,日益成为学生学习、生活、娱乐、交流的重要场所。如何充分利用学生公寓渗透职业特色文化元素,渗透社会主义核心价值观教育,对于优化校园育人环境,促进高职学生文明素养养成和全面提升综合素质具有重要意义。各高职院校必须高度重视,科学利用,积极建设,使之成为传递校园文化正能量的重要阵地。

一、新时期学生公寓文化建设的重要性

高职学生文化理论的学习相对不足,实验实训的时间越来越多。特别是“互联网＋”时代,学生在公寓上网的时间越来越多,越来越长;世界多极化,多元文化并存、各种思潮交织,国内外敌对势力在和我们争取下一代,在搞文化渗透与和平演变[1]。充分利用公寓这块特殊阵地,加强文化建设和思想教育越来越重要。

(一)公寓文化是学生思想政治教育的重要载体

学生在学校进行思想政治及科学文化知识的学习,主要是通过课堂知识的传授,还有课外其他形式的文化活动。教学楼、图书馆和公寓是学生学习生活的主要场所,而公寓作为学生主要的休息生活场所,是学生们花费时间最多的地方。因此,公寓的文化环境对于学生的影响是必然的。创建和谐文明、内容丰富、充满正能量的公寓文化环境,能够对学生的思想政治教育起到潜移默化的感染作用[2]。在公寓内大力弘扬中华民族传统美德以及新时期党的政治教育方针政策,有利于高职学生加强自身的思想道德建设,了解国家的政治制度及方针政策,了解时事,支持党、拥护党,做新时期的社会主义好公民。

(二)公寓文化具有广泛的渗透力和较强的凝聚力

文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。公寓文化对于学生的渗透影响,体现在优秀积极的文化能够在无形中增强学生的精神力量,让学生自觉接受健康向上文化的熏陶,逐步塑造学生健全人格,帮助学生们树立崇高理想,在不知不觉中引导学生向健康有益的方向发展,形成健康向上的生活情趣,形成积极向上的世界观、人生观和价值观。公寓文化的凝聚力体现在积极向上、健康有益的公寓文化活动开展中,学生能发扬团队协作、合力共赢的精神,形成以宿舍或群体为单位、以班级为单位的凝聚力。此外,以宿舍为单位的学生,因为长期的相处,共处于统一的公寓文化环境中,利于增强学生之间的默契度、和谐度,这也是形成较强凝聚体的有利条件。

(三)公寓文化具有价值导向功能和激励功能

优秀的文化能够引导人、激励人,给人以精神力量,促进人的全面发展。建设健康有益、积极向上的学校公寓文化,能够给予学生正确的思想道德、行为方式、价值观的引导,用优秀先进的文化感染学生、塑造学生健全的人格。相反,如果公寓文化不健康、消沉低级,也会对学生产生错误的导向,引导学生走入歧途,阻碍学生的健康发展。优秀文化具有激励作用,为学生提供可供学习的榜样,让学生发挥自主能动性、创造性,激发学生的成功欲和内在潜能。例如,在公寓范围内宣扬本校学生的励志故事、成功历程等,评选月度及年度“校园之星”,表扬学生拾金不昧、乐于助人的高尚行为等,使学生随时感受着正能量,在无形中激发他们向榜样学习,提升自我价值及精神境界。

二、高职院校公寓文化建设内涵

高职院校的公寓文化建设包含多方面的内容,无论是物质文化、制度文化、行为文化还是精神文化都应有所涉及。这四个方面涵盖了高职院校学生文化生活的方方面面,能够确保他们文化生活的丰富性与实用性。

(一)美观雅致的公寓物质文化

物质文化建设是文化建设的基础环节。住宿环境内的整齐程度、清洁程度、装饰品的选择以及物件的摆设等,都能在一定程度上体现一个人的生活习惯、处世态度、品味爱好等。因此,建设美观雅致的学校公寓物质文化是很有必要的。这不仅能让学生们感受到舒适自在、身心舒畅,还能让学生形成自觉维护公寓环境卫生的习惯,培养他们个人健康卫生的生活习惯。另外,雅致的公寓物件摆设也能提高学生们的审美能力,提升审美品位。

(二)科学人性的公寓制度文化

没有规矩,不成方圆。任何地方的管理都不能缺少相关的制度规范,公寓文化管理也不例外。公寓制度建设是公寓文化建设的一个重要保障,对于公寓的日常管理、公寓内的相关行为限制、奖惩制度等,都要有科学的制度规范,保证管理的合理程度,便于学生接受管理、理解配合。在公寓的管理上,高职院校要吸取国内外优秀大学的公寓管理制度,结合本校的学生数量、专业设置、教学任务和目标等实际情况,制定合理的、符合校情的公寓管理制度[3]。当然,在保证制度科学性的同时,也要考虑到制度的人性化特点,不能过分生硬死板,做到具体问题具体分析,让学生能感受到公寓制度外的“人情”。

(三)文明理性的公寓行为文化

对学生行为习惯的培养,是公寓文化建设的一大重点内容。公寓内公共财物的爱护、公共卫生的维护、以及寝室与寝室间的人际关系处理等,都是学生的具体行为活动范畴。培养他们对于公寓公共财物的爱护意识,培养学生保持公共卫生的清洁,能增强学生们的责任感,也是养成良好卫生习惯的途径之一。寝室间和平共处、相互帮助,能够培养学生的为人处世态度,让学生以文明理性、热情互助的行为方式生活、学习、共处。公寓行为文化建设渗透在公寓文化建设的方方面面,每个环节都可促进学生行为习惯的养成[4]。

(四)独立合作的公寓精神文化

在公寓生活,是培养学生独立自理能力的重要环节,无论是在物质上还是精神上,学生们基本上都脱离了家庭的照料。他们要处理好自我的日常生活所需,包括吃穿用行等,也要独立思考处理学习、生活、交往中的琐事。这时,就需要建设独立合作的公寓精神文化,一方面,培养学生独立自理能力,鼓励学生自己的事情自己做;另一方面,弘扬学生间相互帮助、共同合作的精神,让学生能够自理的同时,还能给需要的同学以相应的帮助,互助互爱,形成同学间、寝室间的良好合作互助关系。

三、存在的问题及原因分析

目前,我国的大部分高职院校在公寓文化建设方面还存在很多问题和不足之处,这对高职院校的来说,不利于学生的精神文明和文化素养的提升。因此,弄清高职院校公寓文化建设的不足问题以及原因,对于学校的发展完善、学生的全面提高都至关重要,不容忽视。

(一)系统设计不强

高职院校对于公寓文化建设中的首要问题就是系统化设计不强。缺乏系统化的设计规划,就没有可以依据参照的范本,文化建设在执行起来时就显得毫无章法,零碎松散,缺乏组织性和完整性。一些高职院校在这方面进行了相关设计,但不够系统化、规范化。相比起普通本科高校对人文建设的重视,高职院校更加注重科学文化技能的传授[5]。由于学校重视度不够,缺乏文化建设专门的设计人员,对于公寓文化建设系统进行有效的设计规划自然难成体系,导致大多文化活动都是自发的组织,无章可循。

(二)理念创新不够

虽然一些高职院校在文化建设上做出相应的努力,但是其文化建设的内容陈旧,形式单一,而且文化活动的宣传口号大而宽泛,在公寓文化建设上更难以突破,文化建设理念创新不足。这是因为高职院校在这一方面所做的动员组织工作还不到位,所涉及的组织管理人员创造力不够。例如管理学生公寓的管理员每栋公寓最多也就两三个,而值班的每天就一个人,对于数量众多的整栋公寓学生的管理,很难做到面面俱到。更为重要的是,宿管人员大多文化程度不高,要想在公寓文化上创新就更难了。

(三)青春活力缺乏

在很多学生眼中,公寓最主要的功能就是提供休息场所。简而言之,就是一个睡觉的地方。而对于公寓文化建设,他们一般很少关注,也很少在这方面投入更多的精力。公寓文化一般宣传的是党的方针政策,张贴的阅读海报也多是校纪班规、名人名言等,没有学生对于新事物的兴趣内容,缺乏青春气息,活力不足。根本原因是公寓文化建设形式的一尘不变,不求创新,文化建设内容难以做到与时俱进。

(四)学生参与不深

高职院校的公寓文化建设本来就不多,难成系统,建设的内容又难以激发学生的兴趣和参与的愿望,所以对于学校公寓文化活动,学生的参与积极性不高,公寓文化建设与学生脱节现象严重。学生参与不深,除了文化内容缺乏吸引力、活动形式缺乏创新的原因外,还缺乏能动员学生的活动组织者和领导者,以及学校对学生参与这类活动的提倡和鼓励。

(五)基础设施薄弱

公寓文化相关的基础设施建设落后,也是当前我国高职院校公寓文化建设中存在的普遍问题。要建设美观雅致、文化气息浓厚的公寓文化,需要学校增加财政支出,增加管理人员和维护人员。这对于公寓文化建设不重视的学校是很难的。学校的资金在公寓管理上有所控制,公寓文化基础设施自然难以完善、全面。

(六)管理观念落后

目前,多数高职院校的公寓管理都存在管理人员不足的问题。这是因为高职院校对于学生公寓生活的管理观念落后,对学生的实际需求考虑不周。一个管理员掌管几百甚至上千人,难以全面应付所有突发问题。在观念上,管理员在日常管理中过于制度化,严格按照规章制度执行,缺乏人性化管理,使得部分学生对于公寓管理人员产生抵触心理,影响学生愉快的公寓生活和学习。

四、加强高职学生公寓文化建设的建议

高职学生是我国高等教育由精英化向大众化转变的主要体现者,除了具有一般大学生的特征外,还具有基础知识差、动手能力强,有远大理想但缺少苦干精神,有集体主义荣誉感但过于强调自我等特殊性。在加强高职学生公寓文化建设过程中,一定要结合形势需要,体现高职学生特点,形成健康向上的文化氛围。

(一)准确认识文化建设内涵

建设高职院校学生公寓文化,首先在认识上需要改正和提高。无论是学校内教职工人员,还是学校学生,在对学校公寓文化建设的认识上都要有所转变和提高。对于学校来说,要把文化建设当成是学校总体工作的一部分,不能轻视文化建设的重要性,真正将学校包括公寓文化建设在内的文化建设落到实处,并且建立起一套完善的公寓文化建设方案系统;对于学生来说,要准确认识公寓文化建设对于自身的积极影响和作用,真心接受公寓文化的熏陶,积极参加公寓文化活动,在文化建设的参与实践中发展自我、提升自我。

(二)充分体现职业教育特色

各高职院校在加强学校公寓文化建设时,要充分结合学校的办学特色和办学宗旨,在公寓文化建设内容中融入职业教育特色,实现在发展学校工业文化的同时,发展学生的专业技能。例如,某体育高职院校在建设公寓文化时,重点发展各种有关体育活动的文化建设项目,经常性开展公寓体育比赛项目,文化建设以体育文化建设为主,既符合学校的办学特色,又能让学生在接受文化熏陶的过程中,了解更多的体育文化知识,掌握更多的体育运动技能[6]。

(三)开展形式多样的展示活动

高职院校公寓文化建设有多种多样的形式和内容,但主要还是通过组织公寓内学生参加一些相关的文化活动为主,相关文化的展示活动是其中之一。公寓文化建设中对于某类文化进行的展示主要是通过张贴海报或牌匾等传统的形式进行,而利用活动对于某类文化的展示却不多。开展形式多样的文化展示活动,让生硬的文化内容或文化形式变得生动起来,更有利于活动参与者对于文化的理解和吸收。例如,在规划学校“十三五”期间,可在公寓开展对“十二五”成绩的展示,对“十三五”相关政策措施的解读,并安排专门的学生或教师现场进行讲解,学生面对不懂的问题,可以及时咨询。还可利用学校广播、校刊校报等平台进行文化传播。

(四)传递健康向上的正能量

优秀的文化能鼓舞人、激励人,促使人积极向上,给人以精神力量。因此,高职院校在建设公寓文化时应多多传递健康向上的正能量,弘扬当下的崇高精神品质和伟大英雄事迹。例如,某高职院校在公寓内张贴某残疾学生的个人事迹,该名残障学生每天拄拐杖上课,尽量不麻烦同学,品学兼优,获得国家励志奖学金;闲暇之余,她还根据自身的残障特点,改进或动手制作自己的生活用品,获得了多项专利。学校将她的个人生活照片以及获奖证书和专利证书制作成海报等形式在公寓内张贴,鼓励同学们向其学习,敢于同命运挑战,传播满满的正能量,发挥了很好的效果。

高职院校学生公寓文化建设关系学生的健康发展、人格塑造、兴趣培养等,是学校教育工作中不可缺少的重要环节,必须加以重视。对于现阶段高职院校公寓文化建设存在的问题,高职院校应对照自身情况,寻找原因,及时完善,发展积极向上、健康有益的公寓文化,为学生创造健康优良的文化环境。

[1]石旭明,陈福喜．高校学生公寓文化的价值意蕴及实现路径[J]．学校党建与思想教育,2011,(17):57－58．

[2]黄丹,张学军,陈国华．学生公寓文化建设探索与研究——以浙江大学城市学院为例[J]．人力资源管理,2010,(5):11－12．

[2]刘晓青．高校学生公寓文化建设:意义、问题和对策[J]．黄冈师范学院学报,2010,(4):155－156．

[3]蔡景华．高校学生公寓文化建设的思考[J]．湖南师范大学教育科学学报,2005,(6):67－69．

[4]李向东．浅谈学生公寓文化建设的实践途径和发展[J]．江西电力职业技术学院学报,2007,(1):96－97．

[5]吴春红．制约高校学生公寓文化建设原因的探析与思考[J]．高校后勤研究,2007,(3):67－69．

[6]罗冲．思想政治教育视角下的高校学生公寓文化建设[J]．学校党建与思想教育,2012,(12):62－63．

10．3969/j．issn．1672－9846．2015．04．009

G711

:A

:1672－9846(2015)04－0035－04

2015－09－09

湖北省教育科学“十二五”规划项目“高职院校学生公寓文化的育人功能与实现途径研究”(编号: 2014B475)。

李 宁(1982－),男,山东淄博人,黄冈职业技术学院机电学院党总支副书记,主要从事高职思想政治教育与校园文化研究。