新兵信息安全教育初探

丁日江 柳海风 陈明伟 郑永刚

（中国人民解放军92995部队 山东 266400）

0 引言

随着信息化时代的到来，信息将成为未来战争取胜的关键。随着信息技术的飞速发展和信息传播渠道的日益增多，军队保密工作、保密工作内涵外延都在不断丰富扩大，信息安全现实危机和隐患也随之初露端倪。面对新时代新兵思想观念、行为方式、价值取向等新特点，要认清信息安全教育现状，着力加强新兵信息安全教育，从源头入手，保障部队信息安全。

1 新兵信息安全教育现状

（1）对信息安全重要性的认识不到位。为了适应当前信息时代的需求，军队通过计算机为新兵提供很多便捷的学习方式，但很多新兵对目前的信息安全威胁及其可能造成的影响认识严重不足，很多部队对新兵信息安全教育停留在日常教育中涉及一些信息安全的内容，通常是几堂讲座的层面，而且多半强调信息安全理论而缺少实用安全技能的介绍，未能深刻理解新兵信息安全教育与高素质人才培养的关系，因此对培养新兵信息安全意识及安全操作技能作用有限，对新兵信息安全教育认识严重滞后。很少有部队将新兵的信息安全教育纳入到新兵培养体系和教学日程之中，认识到抓信息安全教育应该从新兵入手，从源头抓起，循序渐进、常抓不懈。

（2）对信息安全教育的方法不得当。信息安全教育绝不能仅仅局限于书本知识的传授，必须采取理论与实践相结合的方法，让学生掌握实际动手解决问题的能力。要普及信息安全教育，包括信息安全意识和安全知识、信息安全的技术基础和基本技能。很多部队在教育实践中认识到信息安全教育的重要性，但在对信息安全教育实现方式的理解上还存在误区，新兵信息安全教育缺乏规范化、制度化的管理，信息安全教育措施及方法不得当，教学内容跟不上信息发展速度，引导性和实用性不强。事实上，信息安全教育不够系统和规范，在法律规范、道德伦理、技术保障、安全意识培养方面存在不足之处，没有形成完整体系。

（3）对信息安全教育防护机制不足。新兵通常缺乏对信息安全的正确认识，缺乏防护意识，不了解相关的安全法律法规，片面认为此项工作只属于专业人员的技术问题。然而很多部门认为购置了相应的信息安全产品，安全维护的责任便集中在网络中心。导致在教育使用中制度建设不够完善、执行不够严格，相关人员缺乏信息安全专业知识，缺乏应急预案和技术支持。虽然成立了信息安全责任管理的领导机制，但使用中重应用、轻管理，导致对新兵的信息安全教育不够重视，严重滞后于信息技术的发展，影响着部队的安全与稳定。

2 加强新兵信息安全教育的意义

（1）严峻的信息安全形势的需要。现在计算机在各行各业的工作和生活中占有着越来越重要的地位，军队也不例外，尤其是近年来，我军广泛开展的信息化建设使得部队各项工作对信息化的依赖程度越来越高，这在大大提高战斗力的同时，也给我军的信息安全带来了严重威胁。比如，计算机信息系统本身的特点和脆弱性使系统内的数据很容易受到非授权的更改、删除、销毁、外泄等有意或无意的攻击，同时也是犯罪分子窥视的主要目标。因此，维护军队的信息安全不仅是我军信息化建设顺利实施的重要前提，也是维护国家安全的重要组成部分。

（2）提高新兵信息安全意识的需要。随着信息化进程的高速发展，军队也逐步进入数字化的时代，小到信息交流，大到安全资料，都以电子化渠道进行传播。如何保证数据安全，成为每一个军队人员必须具备的素质。然而与信息化发展的进程相比，军队人员的信息安全意识没有达到现实需求，尤其是刚刚入伍的新兵，信息安全意识很薄弱，主要体现在信息安全的基本理论知识和信息安全管理的能力薄弱，信息系统和网络的安全防范技能欠缺等，如果每个新兵在入伍初期，都能了解信息安全基础知识，掌握安全法律法规，养成良好的计算机安全意识、安全操作习惯，从思想上、道德法律层面上和技术上杜绝安全隐患的发生，才能真正保障部队信息安全。

（3）新形势下新兵教育改革的需要。伴随新兵训练改革和教学改革的如期进行，信息时代的信息安全保密教育改革势在必行。军队从新兵开始，开设保密课程，并且紧跟课程改革需要，通过多种形式的实践教学和形势教育，反映最新的保密形势以及科研成果，是新形势下加强信息安全保密工作的有力手段。通过保密基础知识、保密管理、保密技术和保密工作实践等多层面的教学，对新兵认清当前军队信息安全保密的形势与任务，熟悉军队有关的保密法规、方法和原则，树立良好的信息安全保密意识，提高军队信息安全保密的实践能力和应用水平具有重要意义。

3 完善新兵信息安全教育的创新思考

为保证新兵信息安全教育走上健康快速的发展道路，我们要从现在做起，解放思想，更新观念，在科学规划的基础上，大力加强组织领导，要充分利用理论的牵引作用，积极开展新兵信息安全教育研究。

（1）强化教育内容的针对性。在新兵信息安全教育中，要让他们了解黑客最常用的入侵手段和方法，以及黑客工具的使用，使新兵在今后的工作中能够对黑客的各种攻击行为识别和有效的防范。给他们介绍常用操作系统的漏洞、补漏、防病毒的知识以及安全管理策略。加强对保密法规的宣传，有针对性地对新兵进行信息安全保密、技术安全保密和网络安全保密知识教育，使他们养成良好的计算机安全意识、安全操作习惯，从思想上、道德法律层面上和技术上杜绝安全隐患的发生，才能不给犯罪分子以可乘之机、严防网络犯罪行为。

（2）坚持教育形式的多样性。部队要结合实际情况，针对不同的保密设施，采取诸如分小组讨论、分专题讨论等不同方式进行新兵保密教育。还可以举办信息安全宣传周（月）活动，请有影响力的专家讲解或者是播放一些警示片进行保密形势、保密法制教育。通过板报、广播、宣传廊等多种形式营造部队的信息安全氛围，充分利用各种条件，通过各种途径，不断加强新兵的信息安全教育，增强新兵的信息安全防范技能，使信息安全教育落到实处，实现人人学习信息安全知识，个个关注信息安全，养成良好的网络使用习惯，减少被黑客攻击的可能性，有效地适应工作需要。

（3）突出教育效果的实效性。教育的效果最终需要实际行动来检验，新兵信息安全教育必须针对新兵在生活适应、入伍训练、日常工作等方面的现实反映，着力把安全教育与工作生活联系起来，把解决思想问题和实际问题联系起来，从人文关怀入手，给与其充足的关心、爱护与尊重，使其逐渐转变思想，树立部队集体荣誉感、责任感，从而端正作风态度，提高保守军事信息的自觉度，将保密教育落到实处。

如今，任何国家的政治、军事、经济、外交都离不开信息，信息的安全关系到一个国家的兴衰。因此，我们只有坚持教管并举，堵疏结合，提高保密意识，抓好末端落实，及时排除失泄密隐患，才能更加有效地把握信息时代信息安全保密工作的主动性。

[1]周金.军队信息安全保密管理研究［J］.软件导刊.2012.

[2]张靖，贾璐洁.信息安全教育探析［J］.科技信息.2007.

[3]刘飞.对高校信息安全教育之思考［J］.文化教育.2012.