少先队是大学校 铸魂添翼（一）

张杏云

李源潮同志在座谈会上指出：“ 队章规定，少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。这是一个方向性的说法，这个学校具体干什么？我认为主要是进行少年儿童思想品德教育和精神素质培养。”因此说，少先队是大学校，这是少先队组织的“职能定位”，就是回答了“少先队干什么”的问题。

我们的教育对象有两个身份：学校里的学生；队组织里的队员。学校教育和少先队教育的目标相同，但形式不同；途径不同，但功能互补。思想品德教育是少先队教育的主要内容，不同时期的教育重点是由党和国家的中心工作和少年儿童健康成长的时代需要决定的。在现阶段，少先队这所大学校的教育内容和任务是思想品德教育和精神素质培养。

李源潮同志认为，少先队的思想品德教育或者叫铸魂教育，主要从以下五个方面进行。

一、以"五爱"为基本内容、以爱国主义为重点的基本情感教育。对少先队员来说，是否做到了“五爱”？是否具备了“爱国主义思想”？都应该反映在他们的情感上，如能为祖国的每一个新成就感到由衷的高兴；看到别人有困难就会出手进行帮助；会抓住机会乐意参加力所能及的劳动；从小就对科学有兴趣；能为自己生活在中国特色社会主义祖国而感到幸福和自豪……我们的教育，如果能让孩子们从感情上确认什么是好、什么是坏，喜欢什么、不喜欢什么，赞成什么、不赞成什么，这不就是我们教育的最大成功吗？

二、以做社会主义事业建设者和接班人为目标的理想志向教育。其实这是适合少年儿童年龄特点的“人生观”教育，就是教育我们的少先队员将来长大后要干什么事、做什么样的人。

六十多年来，少先队组织开展过的一系列主题教育活动，我们就会发现无论是“小五年计划”、“种植、除四害、学讲普通话”、“向雷锋同志学习”、“我们爱科学”、人人争戴新风尚小红花、红领巾读书读报、“创造杯”、“学英雄、建丰碑”、“学赖宁、学十佳”、“劳动实践教育”活动，还是“跨世纪中国少年雏鹰行动”、“手拉手”、“民族精神代代传”、“祖国发展我成长”、“红领巾心向党”，直到目前的“红领巾相约中国梦”，无不都是用一条理想教育的红线贯穿始终。我们应该沿着这条红线，继续加强对少年儿童的理想志向教育，引导孩子们从小立志做优秀的社会主义劳动者、建设者、接班人，做实现中国梦的参与者、创造者、贡献者。

（未完待续）endprint