基于高职电子商务专业学生网上创业的思考

□吕金秋

随着我们国家进入世界贸易组织以来，市场竞争变得日益激烈，大学生就业问题已成为一项不可忽视的问题。对于电子商务专业的学生而言更是难上加难，在这种就业环境困难的背景下，部分电商专业学生选择了网上创业。通过有关调查研究报告资料显示，在电子商务专业学生中，有一部分学生选择了电商网上创业，其中，高职学生电商网上创业的学生人数占电子商务专业群体学生人数的62．23%。从这个数值中，我们可以看到，电子商务专业学生网上创业的发展空间是非常有前景的。学生在这种“投资少、门槛低、见效快”的电商创业模式中取得了显著的经济利润。这不仅缓解了高职学生就业难的问题，也促进了社会经济的发展，对于缓解高职学生的就业压力发挥了重要的贡献;同时对于高职学生来讲，通过网上创业还让他们将学到的知识学以致用，为今后在实际工作中积累了很多宝贵的经验，为日后的工作奠定了良好的基础;另外，电子商务专业学生网上创业与其他的学生相比较的话，会更容易接受新鲜的事物，而且思维敏捷，不仅增强了自信心更为家里减轻了经济负担。但是从目前的高职电子商务专业学生网上创业的现状中来看，仍然有一些因素制约并阻碍着电商学生网上创业。为了找出根源，为此，本文分析了制约并阻碍目前高职电子商务专业学生网上创业的根源，同时也提出了相应策略。

一、制约高职电子商务专业学生网上创业的因素分析

(一)社会因素。一方面，在当今的电子商务发展中，由于政府没有制定出一套完善的政策法规，只是出台了一些扶持政策，而这些扶持政策在人们的心中根本就没能形成一个良好的印象，再加上政府监督力度短缺，所以束缚着行业的发展，同时在人们自身的心目中一些假冒伪劣产品始终困扰着他们，经常出现网络欺诈现象，这对于电子商务专业学生网上创业来讲无疑给他们增加了网上创业的难度。另一方面，电子商务专业学生在有限的时间内除了学习文化课程、参加活动组织以外还要经常考试，这些都需要投入大部分时间和精力，由于网上创业也需要时间和精力，所以二者之间经常发生时间冲突，这也是影响学生网上创业的因素之一。

(二)本身的因素。电商学生网上创业需要资金，然而很多学生家长所提供的资金只是够交生活费和学费的，根本就没有多余的资金来进行网上创业，所以这也是阻碍学生网上创业的一个重要原因。在学生网上创业的群体中只是有一小部分学生通过商业贷款、亲友资助、政府资助等方式获得了创业的资金。另外，在学生网上创业的过程中，缺少相应的指导教师，教师很少激发学生网上创业的积极性。

二、促进高职电子商务专业学生网上创业的策略

(一)从学校方面来讲一方面要合理设置专业课程体系，另一方面要引导大学生正确理解电子商务专业。高职电子商务专业不仅是一门特殊的学科还是一门综合性极强的学科。高职院校电子商务专业教学宗旨是:按照实际要求来设计理论知识，而且理论知识所涉及的具体内容都要符合电子商务岗位要求，所涉及的只是面积要以够用为原则。另外，实践课程的设置要按照电子商务专业学生的需求来进行编排设置，形成统一的人才链接。电子商务专业的学生不都是一样的，所以，电子商务课程体系的设置一定要按照不同学生的个体差异来进行设置安排。按照学生的性格和兴趣来安排课程体系设置，以达到确保学生在人才生态链中的具体位置。除此之外，高职院校利用开办一些活动来帮助学生了解电子商务发展前景以及电子商务创业环境，通过运用走出去和请进来的模式让学生了解成功人士的创业历史，并且运用各种方式传播并开办和创业宣传，尽可能地让学生了解和认知电子商务专业。

(二)从学生本身来讲提高创业素质和能力，还要安排好时间。高职院校电子商务专业学生通过努力来不断提高各方面的能力。提升能力的努力途径可以分为:参加竞赛和团队项目等。同时还要时刻注意自己的言谈举止，与人际之间的相处关系等。一定要利用好每一次创业机会，以达到提升自己的目的。另一方面，建议高职院校电子商务专业学生在进行创业之前，先到相关的企业工作一段时间，让自己有一定的工作经验然后再自己创业。在进行创业的过程中，一定要安排好时间和工作精力，这样自己不会感觉到很累，更有利于创业。

三、结语

由此可见，当今的电子商务专业学生网上创业是一个非常值得关注的课题，这不仅需要学校的帮助和政府的扶持，同时还更需要他们自身具备较高的创业素质和能力。在未来的发展中，还会有更多的电子商务专业学生走向网上创业这条道路，希望他们在走向这条道路之前，要深入地思考制约高职电子商务专业学生网上创业的因素，只有弄清根源，才能找出合理完善的思考策略。本文对于高职电子商务专业学生网上创业的思考进行了简单的分析，希望能够帮助更多电子商务专业的学生网上创业。

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