“春晚”该不该办下去？如果你是“春晚”导演，你会如何编排这台万众瞩目的晚会？

“春晚”作为传统电视节目早已深入人心，“春晚”一定要办下去。因为它表现了我们中国人对春节这个传统佳节的重视。很多演员为了台上的几分钟，台下付出了几十倍甚至几百倍的时间和心血，我们不应该过多抱怨。

大年三十晚上，亲人团聚，大家围坐在一起观看“春晚”，不只是因为精彩的节目，更难得的是亲人们能聚在一起，合家团圆的气氛才是最重要的，“春晚”的重要性就体现在这里。

“春晚”当然要改进。人们需要彻底放松，需要开怀大笑，需要相声和小品，需要在幽默风趣中反映社会现状的节目，或揭示一些通俗、深刻的道理，或表现真挚情感，让观众产生共鸣，这样的春晚才会被珍视，成为大众的春晚。

——上海市民办新华初级中学初三 陈煜煊

“春晚”有歌舞、相声、魔术等节目，是个万花筒，但一些真正的传统活动却少见。它应该是五十六个民族大家庭的“春晚”，展示各民族的文化与习俗。如果我是“春晚”导演，我会把“双人舞龙”这类小型传统项目安排进去，还要另外开辟场外舞台，现场直播那些大型传统节目，这些新举动可能会给春节带来另外的乐趣。

有些人总数落“春晚”的不是，那些说“春晚”不该办下去的人应该想想没有“春晚”的后果。

——上海市民办新华初级中学初二

于衍青

去年聘请冯小刚任总导演，虽然增添了电影元素，但冯导在电视方面算是半个“外行”，晚会效果也不如预期。这样的“外聘”不应提倡。若将这个“外聘”放在全国大大小小的地方卫视上或许有新发现。

湖南卫视的洪涛团队是我最喜欢的团队之一，他们经验丰富、成绩显赫，凭借其音乐舞蹈方面的特长，制作“春晚”节目会有独特的视角、专业素养与技术功底。

我又想到联合办春晚。节省资金，又结合各地方卫视的专长，共同办一台更令人喜爱的春晚，未尝不可！

戏曲、武术等传统节目也不应该被遗忘，希望它们不再是“华丽的点缀”，这是摆在创作者面前的重要课题。小品不应该只是家庭伦理的哈哈笑，只追求老套低俗的笑点，它应该承载文化精神。我们的舞美也应该下功夫，不能浮华。

——上海市民办新华初级中学初三潘薏宁

“春晚”应该继续办下去。虽然时常有人提出批评，但大多是善意的提醒，是网友幽默的“吐槽”。马云说：“对‘春晚的批评，正体现了对‘春晚的关注，一边批评，一边还看着，这正体现了‘春晚的重要性。”我们已经无法离开春晚，冯骥才说：“春晚已成为我们的新民俗了。”如今，它又增添了新的意义，俨然已成为中国的一张文化名片。许多外国友人都知道中国这个最盛大的节目，也会守在电视机旁与我们一同分享喜悦。

——上海市民办新华初级中学初三 陈诚

“春晚”没必要继续办下去。如今人们的审美差异大，娱乐方式更加细化、多样化，有人喜欢打麻将，有人喜欢看比赛，有人喜欢看动漫，传统的舞台演出难以符合所有人的胃口。现在看“春晚”的人比以前少了很多，对它的评价也越来越差。市场没有需求了，再办下去还有什么意义？

没了“春晚”又不是不能过春节了，办一次“春晚”的费用如果用在救助贫困失学儿童方面，意义更大。

——上海市民办新华初级中学初二朱佳婧

“春晚”都是一些大明星出场，缺少普通人。如果我是“春晚”导演，我一定将演员们“大换血”，让那些未登过台的、有大本领的人上台秀一秀，也不都让大乐团伴奏，说不定去某个农村找几个会用芦苇秆吹小调的人上台展示风采，让观众开开眼界，或许更有轰动效应。人各有所长，还有很多有特殊本领的人等待我们发现。

——上海市民办新华初级中学初二 吴煜廷

如果我是“春晚”导演，我会从五湖四海各民族中挑选一些“草根”，表演具有浓厚地域色彩的优秀节目。也不必每年都演京剧，可以适当轮换，今年演昆剧，明年上川剧……要适当加入中华传统文化，以歌舞的形式展现中国古代的酒令和汉服文化，请优秀的播音员讲解，让观众收获知识与快乐；还邀请一些传递正能量的艺人登台，比如华震宇、白举纲、邓紫棋这样的青年歌手；再邀请参加了“汉字听写大赛”并给观众留下深刻印象的小选手们登台献技；发掘新颖节目，还应该上一些民族舞和经典芭蕾。

——上海市民办新华初级中学初三 孙信畯

如今的“春晚”越来越不受重视了，因为时代发展提高了人们的评鉴能力和品位，传统特色也一点点淡出“春晚”，灯光技术喧宾夺主，节目枯燥乏味。它不再是全国人民期待的文艺盛会了，变成了一场浮夸喧闹的时尚秀。但是，“春晚”不能被放弃，一定要改变，因为在全国很多地方尤其是农村地区，“春晚”还是人们春节期间重要的精神寄托。

假如我是“春晚”导演，我绝不会让它失去内涵，不会让它从传统走向奢华和浮夸。时尚元素每天更新换代，但是传统不同，它没有时尚带来的惊艳，没有高科技展示的震撼，但它生命力最强，以最真实的方式成为一种永恒。朴实才能长久，只有平易近人才是真正的“春晚”。

——上海市民办新华初级中学初三 刘立凡

假如我是“春晚”导演，我会把这场盛宴办成一个全民参与的平台，不仅有精彩的节目，更要有互动。我要运用高科技手段，让大众也能登上“春晚”舞台感受热烈喜庆的氛围。还要向全国人民征求意见，倾听更多的声音，而不是保持神秘。

像黄金周文明出游、春运等具有中国特色的话题要上“春晚”，以引起大家共鸣。相声、小品的内容应该既有意思又不庸俗，所以要面向全国征稿。我还要通过网友投票选用真正优秀的演员和歌手参演。

——上海市民办新华初级中学初二 曹晨杰

外公外婆、爷爷奶奶这些长辈很喜爱“春晚”。只有到了春节，他们才能找到一个理由，召唤漂泊在外的儿女围坐在自己身边，围坐在电视机前。试想，没有“春晚”的除夕夜，一家人在年夜饭后掏出手机与ipad，低着头自顾自发微信、看新闻，家中的老人只能无奈地坐在沙发上，呆呆地看电视里喧闹的广告，那该是多么冷清凄凉的场景？

当网上有人晒出所谓“关于春晚的调查问卷”的对比悬殊的数据时，我们有没有想过那些根本没有机会看到电子问卷的老人们，我们是否知道他们究竟是怎样想的？当我们激动地批判“春晚”时，我们有没有注意到年轻人的活力与朝气遮挡了一张张过分安静、欲言又止的苍老面孔？

所以，“春晚”只可改进，不可取消！

——杭州市文澜中学初二姜涵莼

如果我是“春晚”导演，我会坚持三个原则：群众演，群众看，群众爱。

群众演。有些时候群众表演节目比那些大腕明星更能体现真实情感，他们在舞台上的力量不可以忽视。请群众演员表演，不会像请明星一样花去大把银子，还能让“春晚”成为更亲民的舞台。

群众看。近些年很多人已经不看“春晚”了，原因之一就是他们找不到适合自己口味的节目，“春晚”对他们失去了吸引力。所以，我会进行问卷调查，让老百姓选择想看的节目，全民参与。

群众爱。要增强“春晚”的趣味性，加入一些现场的趣味竞赛等，适当引入一些国外不同类型的演出，会让大家眼前一亮。

——天津市南开中学九年级 徐千宇

指导教师 单巨兵

我心目中完美的“春晚”是这样的：首先要增加幽默的语言类节目，要让全国各族人民表演他们最精彩的歌舞，还可邀请一些外国嘉宾参与演出；其次在节目转换中穿插播放经典音乐，给观众预留做年夜饭、放鞭炮、和亲人叙旧、发贺年信息的时间，不让大家错过精彩节目；再次，观众可以及时通过短信、网络等方式联系主持人，表达对节目的看法，与主持人对话，拉近观众与舞台的距离；最后，整体时间后延，让外出聚餐的人们能及时赶回家看电视，欢庆之夜可以晚点结束。

——天津市南开中学九年级 罗怿鸣

指导教师 单巨兵

我会将“春晚”节目分时段进行。一开始是舒缓的歌舞，这时家庭团聚吃年夜饭；接下来播放儿童节目，因为孩子们刚吃完饭；之后是大众喜欢的小品节目，因为大家饭后正欢声笑语地聊天；12点左右播放老人们喜欢的戏剧，因为年轻人都出去放烟花爆竹了，老人们留在家里观看国粹。

——天津市南开中学九年级 陈佳钰

指导教师 单巨兵

“春晚”拉得时间太长，从头看到尾太费眼。不如分成模块，喜爱书法绘画的、音乐舞蹈的、东方时尚的、幽默娱乐的、魔术杂技的……喜欢什么自己挑着看，不感兴趣了就出去遛遛，活动活动，这是结构方面。

而内容呢，尽量采用本民族的东西，让我们民族具有独特才华的人物都有表现的机会……这是“春晚”，中国的“春晚”，想看国际的、时尚的元素，就去看元旦晚会吧，传统节日要有传统味道。

——天津市南开中学九年级郭婧宇

指导教师 单巨兵

“春晚”大多以歌舞表演开始，很乏味，观众有审美疲劳。我的“金点子”是以多人小品的方式，将主持人不知不觉地引上舞台，向观众拜年。以这种新的表演方式设悬念，给观众一个惊喜。

——天津市南开中学九年级 高青源

指导教师 单巨兵

“春晚”可以尝试停办一年再做决定。第一，也是最根本的原因，导演换来换去，“春晚”的本质没变，大部分人早已看倦；第二，能参加“春晚”的明星越来越多，“门槛”越来越低，自然看的人就越来越少；第三，现在的电子产品众多，对于年轻人的吸引力远远大于传统的“春晚”。这样看来，“春晚”成了一个可有可无、劳民伤财的传统，而且它还面临“三难”：找导演难，找演员难，找观众难。鲜有导演能将“春晚”带入一个新天地；真正的好演员面对日益衰落的“春晚”，宁愿放弃它选择与家人团聚……既然又缺导演又缺演员，自然不会有观众了。若“春晚”真的停办，想必会轮到我们不适应了。“春晚”停办，省下的不仅是钱，还是导演的忐忑、演员的不安以及观众的不满。

所以，建议“春晚”停办一年再做决定。毕竟，打破一项传统没那么容易。

——天津市南开中学九年级 鲁心雅

指导教师单巨兵

每年的“春晚”播出后，里面的节目便成为家人茶余饭后谈论的焦点：这个小品排得精彩，那首歌唱得有待改进，魔术师某个环节又出差错了……还有春晚的某个细节都可能被网友扒出来“吐槽”。但无论如何，它寄托着我们一年来的期盼，甚至曾经陪伴着许多人经历了年轻时颠沛流离的海外生活。每逢佳节倍思亲，春节是中国传统上最盛大的节日，若海外游子们不能赶回家与家人团聚，“春晚”便成为他们身处异国他乡时的唯一寄托。所以，“春晚”不仅是一种娱乐形式，它有存在的意义和价值。

——天津市南开中学九年级 杨佳晨

指导教师 单巨兵

除夕夜8点，我放下电视遥控器，拿出iPad，继续津津有味地看美剧。

当今社会已经国际化、信息化，已走入“世界是平的”时代，文化逐渐趋同。中国年轻人唱的是RocknRoll，手里也拿上了“爱疯”，就连服装都“哈韩、嬉皮”……我们应迈出开放的步伐，摆脱那个固定时段、固定模式的呆板的“春晚”束缚，从心底由衷地感受节日的欢快气氛，放弃这个形同虚设的存在，换个方式，让春节拥有时代的心跳。

——天津市南开中学九年级 徐靖仪

指导教师 单巨兵

从小到大，哪一次除夕不是家人团聚在一起守着电视看“春晚”的，有些小品段子至今难忘！每年都兴奋地期盼着和家人一起看“春晚”的时光，这已成为传统。所以除夕之夜，放下你的手机和电子设备，与家人一起看看“春晚”，其乐融融地聊聊天吧！

——天津市南开中学九年级 于皖晶

指导教师 单巨兵

“春晚”不仅是“春晚”！它是我们对春节的美好寄托，就像冯巩那句令人熟悉的“我想死你们了”；就像董卿那别具一格的“托塔天王”；又像李谷一那十年如一日的“难忘今宵”……人们盼春晚，盼那一刻的温暖相聚。

“春晚”不仅是“春晚”！它是一家人欢聚的时刻。柔和的灯光下，一家人围坐一起，漫不经心地“斗地主”。赢了牌的姥爷笑眯眯地瞥一眼电视里刘谦的魔术，惊讶得合不拢嘴，我早已从他的“战利品”中抽出一张，据为己有；而爸爸还沉浸在因为打牌错过了赵本山小品的懊恼中……

“春晚”不仅是“春晚”！它引领着潮流，天后王菲的歌喉；小彩旗的旋转；当然还有每年一箩筐的“神吐槽”……任何事物都不可能十全十美，满足十三亿同胞的所有喜好，太难了！重要的是，全中国的电视机都锁定了同一个频道，凭这一默契，就应喝彩，就应该办下去！

——天津市南开中学九年级 夏雨

指导教师 单巨兵

“春晚”强调节目的教化作用，艺术和教化结合生硬，损害了艺术性和趣味性，有时甚至令人反感。而且“春晚”影响大，传播面广，演员趋之若鹜，只好常常一首歌好几个人唱，损害了节目的完整性，也限制了演员的发挥。更重要的是，“春晚”没有充分引入竞争机制，节目选择上视野狭窄，不符合广大观众的口味。

因此，办“春晚”有利有弊，该不该停，要听广大观众的意见。

——天津市南开中学九年级李彦博

指导教师单巨兵

“没创意”是“春晚”最大的弊病。有创意、有新意的想法需要长时间的酝酿沉淀，会随着潮流的改变发生变化，可面对传承已久的传统风格，换了哪个导演也感觉无从下手，难以给观众焕然一新之感，应了那句“希望有多少，失望就有多少”的名言。这样的晚会，不办也罢。

——天津市南开中学九年级 张婷婷

指导教师 单巨兵

假如我是“春晚”导演，我会把它分为四个板块。据说展子虔的《四季图》惟妙惟肖，那么就把春晚分为游春、戏水、落叶、踏雪这四部分。开场要有安宁祥和的氛围，再慢慢进入“游春”这一阶段。“戏水”这一板块应由孩子们展示，彰显夏的活力。而“落叶”则让经典的歌舞和小品来呈现。最后的“踏雪”应该是充满希望展望未来的。它不该太华丽，代表着每个人都能保持自己的本心。我想，每个中国人都需要一次心灵的升华。

——苏州立达中学初三 唐瑜筠

今年轮到我当总导演了，不过这可不是什么美差啊，现在还一筹莫展呢！

首先是歌舞表演，这个比较容易对付，当然不能忘了“筷子兄弟”啊，派他们第一个上场，让全场嗨起来；然后请一些怀旧明星，如林忆莲、周华健、费玉清、那英等叱咤歌坛数十年的“大佬们”。然后呢，年轻歌手的筛选有点儿头疼，毕竟人太多了。我再三思索后决定网络投票，这公平吧。舞蹈方面呢，选高大上的，我也不太懂，所以跳过。最最重要的是相声、小品，老少皆宜，多添几个名额，老面孔占三分之二，年轻的小伙伴们占三分之一。我亲自筛选（当导演的好处就是可以提前看相声和小品啊）！中间还需一段煽情节目，尽量少而精，内容面向春节来不及回家的农民工，这当然由朱军大哥挑大梁啦！最后是《难忘今宵》啊，老样子，全场大合唱。不管怎么说我是第一次干啊，也算对得起观众了。

——苏州立达中学初三 张宇昊

“春晚”舞台上，我首先挂上赤珠垂帘，悬空中接玲珑古灯，祥红一片才算过大年。墙上倒贴鲜艳的大“福”字。声声爆竹，岁岁出，讲究的是喜洋洋。“春晚”要让人哈哈大笑，相声小品，诚聘有才者出场。大年夜就要团圆，别的导演会安排万年未归的游子见到愁容满面、白发如霜的老人痛哭流涕的故事，可咱编排的不是清明联欢会，各位也不是来看“闹鬼宵听狼嚎”、怨妇哭闹的，我编排些南海北陆的过春节的场景，挑几个特色人家的新奇团圆夜，看一看来瞧一瞧，别人家的春节趣事。要讲红火，该组织个“吃辣椒”环节，台下的观众都来捧个场，送祝福，生吃大红辣椒，讲个热闹……且看我如何把它弄得风生水起，传四方。

——苏州立达中学初三 叶子琳

我要是“春晚”导演，我会把录制现场搬到云南的贫困山区，让那些从未看过电视的群众和全国人民一起欢度佳节，因为这是他们从未感受过的盛宴。还要把镜头对准他们的生活，让全国观众了解他们的生活现状，享受“春晚”欢乐的同时，珍惜现在拥有的，清楚肩负的责任。让“春晚”成为贫困地区与发达地区之间的桥梁，让更多人为贫困山区的发展出谋划策，实现中华民族共同富裕。

——苏州立达中学初三 朱彦婷

我会利用3D全息投影技术，在舞台的上方投影一座大钟，秒针前方由一只不断奔跑的羊构成，代表着永不停息的时间与生生不息的生命，当时针、分针和秒针在午夜12点交汇时，空中就出现绚丽的烟花，是虚拟烟花，既环保又比普通烟花漂亮、震撼。烟花飞散，一只只会飞的虚拟小羊从大钟里飞出来，来到观众身边，每只羊的身上都挂着祝福的彩带，送给大家新年祝福。

节目编排严格把关，宁缺毋滥，观众可以在微博上投票选择喜爱的节目。

——苏州立达中学初三 周潜

我想邀请网络歌手参加，而不是当红明星，对于我们这些学生及二次元党，该请小曲儿、音频怪物那样的歌手；对于追星族，尽可能叫上EXO那样的，虽然我对TFBOYS不感冒，但考虑到四叶草也叫上吧；对于年长的人，叫上以前的知名歌手。具体是谁，我有必要调查一下。以各省为赛区，让被邀请的歌手比赛，观众投票决定。还要向全国有宠物的家庭发出倡议，第二个环节“我的宠物天下第一”，展示自己的宠物，比一比谁家的宠物更可爱，谁家的宠物最奇特有趣……

——苏州立达中学初三 冯郁茜

舞台设计灵动古朴，既有清新中国风，又有现代的流行元素。霓虹灯色彩斑斓，全场旋转，似两条巨龙。随后，灯光大幕拉开，满眼青花瓷、兵马俑、青铜器应有尽有。主持人站在活动舞台上从台下缓缓上升，灯光四射，舞台一片火红。主持人不一定倾国倾城、魅力四射，但要有气质，不俗气，能妙语连珠。歌舞节目分两种：一种静谧幽雅，体现自然空灵之美；另一种动感热闹，博人眼球。要根据大众审美决定邀请的明星，EXO、TFBOYS这些组合尽量不出现。还应加入青奥吉祥物“砳砳”的表演。还要邀请一些欧美歌手、乐队在舞台上露一手，比如AvailLaugine、Taylor Swift等，不邀请韩星。

第二是魔术和小品。我会邀请国外著名魔术师，呈现一场高端大气上档次、天马行空的盛宴。小品不是浅薄低俗的，要让人记住，成为经典。

“春晚”应该使用新人，让陈旧的面孔随风而去。

——南京师大附中树人中学初二 高若非

羊年“春晚”当然要喜气洋洋。为了不铺张浪费、低碳环保，全场布置大红灯笼、鞭炮、小麦、稻穗等东西，给人返璞归真的感觉。用草坪代替地毯，墙壁上贴上草原图案的壁纸，让观众仿佛置身羊儿成群的大草原上。

主持人由董卿、朱军两位老将担任。节目有杂技、武术、歌舞、相声、小品、魔术，还有互动和演讲。我会邀请“爸爸去哪儿”第二期“呼伦贝尔大草原之旅”中的村民带着他们的羊来到节目现场，并邀请第二期中所有的爸爸和孩子们一起谈谈他们的见闻，演员们穿着喜羊羊的服装和孩子们一起唱歌。

零点整，敲响羊头大钟，放烟花，每朵都是不同造型的羊，用“仙女棒”摆出一个大羊头，这是老虎仔穿越羊口，从空中缓缓降下一个大塑料板，上面贴满祝福。主持人带领大家一起喊：“马蹄声声去远了，羊儿咩咩新年报，瑞雪也来丰年报，送你走上阳关道。健健康康家美满，生活快乐活到老。祝大家羊年快乐！”

——南京师大附中树人中学初二 窦唯婕

我是回族孩子，我愿将主题定为“让民族风旋转起来——将少数民族文化永远流传下去”。

我会请蒙古族汉子骑马环场飞驰，热情豪放！荧幕上是春意盎然的大草原。微风起，小草随风摇，蒙古汉子歌声嘹亮，在马上表演杂技、骑射……随后是长鼓、洞箫和唢呐声响起。朝鲜族姑娘们身穿五彩长裙翩翩起舞……还有白族、黎族、满族、羌族、水族、塔塔尔族、土家族、回族、佤族……构成一个完整的、五彩斑斓的中国大家庭……

——南京师大附中树人学校初二 王子涵

“春晚”是无数人梦想的舞台。假如我是“春晚”导演，我要拍一部纪录片，走遍大江南北，让每个向往“春晚”的梦想都能实现。那些平凡的人们，你们的“春晚梦”不再只是梦。

——南京师大附中树人学校初二 张之婧

指导教师 汤建梅

我提个方案：为了凸显地域文化特色以及提升节目质量，除了北京的主演播厅外，在全国各地设置小舞台，通过网络和电视直播的方式向观众呈现一个跨时空的晚会。北至漠河南到三沙市，都有“春晚”舞台；一个个舞台连在一起，编织全民族“互联网”。

——南京师大附中树人学校初二 钱蕴昊

指导教师 汤建梅

首先，我考虑到“春晚”主持人的问题。以前的“春晚”主持人几乎央视包了。今年，我像国足集训一样准备一个五十人的大名单，他们都是地方电视台的精英。我将他们全部请到北京，一一面试，筛选主持人。

然后敲定节目。这届“春晚”歌舞节目很少，不会让观众看着歌星们站在台上乱吼。我编排有中国传统特色的节目：民间艺人展、武术高人秀一秀、群众玩一玩等，甚至邀请中国球星们与习大大一起踢踢足球，还邀请“草根”球员共同参与。最后的节目是一群广场舞大妈云集舞台，在动感的歌声中欢快起舞，最受欢迎的流行音乐歌手同时进行歌曲串烧。

我的主旨是：导演一个具有中国传统特色的、节约的、亲民的“春晚”！

——南京师大附中树人学校初二 洪一凡

指导教师 汤建梅

我的“春晚”用四个字概括：奇、乐、无、穷。“奇”即为奇特。打破常规，主持人中有三位小学生，加入孩子的思想，节目会更成功。晚会以小品和相声为主，歌曲为辅。增加一部歌剧，讲述中国传统民间故事。“乐”就是让全国人民乐起来。小品将用“毒舌”和“搞怪”的方式把大家逗乐。“无”即无广告。“穷”即绿色环保，减少开支。服饰、道具均是特殊材料加工，变废为宝；舞台灯光不再眼花缭乱，采用节能灯；现场用灯光和声音“点燃烟花”，减少PM2.5排放，热闹的春节过后，空气依旧清新。

——南京师大附中树人学校初二 徐培艺

指导教师 汤建梅

假如我是“春晚”导演，嘿嘿，作为一名科幻爱好者，我会将视线投向无垠的宇宙。宇宙中有多少个黑洞？外星人们到底在何处？这恐怕是地球人都无法回答的问题。但我们可以尽情想象。嗯，在晚会中用3D技术投射出璀璨的星空，营造出外星人驾驶飞碟与我们共度春节的景象，想一想就让人激动！

假如我真的成了“春晚”导演。啊，为什么要那么多假如呢？就让我真的当一回吧！那时，我的第一句话肯定是：“你们，算是找对人了！”

——南京师大附中树人学校初二 方怿

指导教师 汤建梅