APP下载

浅谈钢琴演奏中记忆能力的培养

2015-03-18四川音乐学院四川成都610021

戏剧之家 2015年3期
关键词:肌体乐谱曲子

张 媛(四川音乐学院 四川 成都 610021)

浅谈钢琴演奏中记忆能力的培养

张媛
(四川音乐学院四川 成都 610021)

在钢琴演奏中是有乐谱的,在平时的练习中,演奏者要对着乐谱进行反复的练习,这样才能将其熟记于心,才能在表演的时候游刃有余。所以好的记忆力对演奏者来说是非常重要的。

钢琴演奏;记忆力;培养

钢琴演奏中的记忆主要是对乐谱的记忆,只有对乐谱熟练掌握之后,演奏者才能在基本的演出之上有更好的发挥。以本文首先对钢琴演奏中记忆所包含的内容进行阐释,其次阐释了好的记忆对于钢琴演奏者的重要性,最后着重谈论了对这种记忆能力的培养。

一、钢琴演奏中记忆的具体内涵

通俗地讲,记忆就是我们对自己过去所经历的事情在印象上的一种积累,这些印象一直保存在我们的大脑中。而这只是通常意义上我们所理解的记忆,具体到不同的学科,记忆则具有具体的含义。就钢琴演奏中的记忆来讲,其具体指钢琴演奏者在视觉上的记忆、歌唱上的记忆、肌体上的记忆、分析上的记忆等这些记忆。

二、记忆在钢琴演奏中的重要性

钢琴演奏是一项复杂的活动,除了要求演奏者指尖功夫足够强之外,还要求演奏者的思维必须缜密。记忆可以说是思维的一部分,因为演奏者在熟练掌握乐谱之后,在演奏的时候,就会更加有底气,就会有更充分更完美的临场发挥,所以说,记忆是演奏完美作品的基础。其实这个道理很容易理解,就比如一位演讲者,如果其要在演讲的时候有好的表现,则必须对演讲词熟记于心,可以倒背如流。只有这样,其在演讲的时候,才会更加有底气,才会更加游刃有余。

在钢琴演奏中,经常出现这样的现象,就是很多演奏者因为记忆不准确而导致整个演出不成功。当我们对这个问题进行分析时,会发现问题在于这些演奏者的记忆方法不对。很多演奏者没有理解着去记忆,而只是为了记忆而记忆,这样就不能深入地理解乐谱的含义,不能将其变为自己的东西,这样演奏起来就比较费劲。所以,正确的记忆方法就是必须对乐谱有足够的理解,在理解的基础上将其变为自己的东西,这样在演奏时,感情才会得到更加充分的表达。

三、在钢琴演奏中对记忆能力的培养

(一)对听觉记忆的培养

人们在欣赏钢琴演奏时,往往是靠耳朵来实现的。从这个角度来讲,钢琴演奏者有必要加强对听觉记忆的锻炼。作为一个出色的钢琴演奏家,其记忆在很大程度上取决于听觉记忆,其通过听觉就可以记住曲子的细节和要点。通过对听觉的锻炼,演奏者可以提高自身对音乐的鉴赏力,也可以加强自身对音乐的表现力。这就要求我们的演奏者们在平时的练习中,对自己所练习的曲子要进行反复的倾听,包括曲子的音色、旋律等,并用自己的耳朵进行反复的甄别、分析,通过听觉对自己满意的声音进行记忆。

(二)对歌唱记忆的培养

钢琴演奏可以是单独的,也可以作为演唱的伴奏。我们在吟唱一首歌的时候,可以把这种感觉通过钢琴将其弹奏出来,我们把这种吟唱称为弹奏中的歌唱性。而这种歌唱性就是钢琴演奏中的歌唱记忆的基础。钢琴演奏者在弹奏钢琴时可以对其旋律进行吟唱,这样就可以加深其在头脑中的印象,就可以很快地对乐谱进行记忆,在演奏的时候,也就会更加游刃有余。所以这就启发我们,在平时的练习中,我们可以采用吟唱的方式对乐谱进行记忆,通过这种方式对乐谱有更深入的理解和表达。而且这种方法运用得比较好的话,会使钢琴演奏学习变得很轻松。

(三)对肌体记忆的培养

我们在观看钢琴演奏时,会发现演奏者有很多的肢体动作,这就是我们所说的肌体记忆。

演奏者在练习一个曲子的时候,要对曲子的整个节奏和指法进行把控,这样才会形成与曲子相适应的肌体记忆方式。曲子在经过反复的练习之后,演奏动作也就会熟练起来,会慢慢地由有意识变为无意识,当这些演奏动作变为无意识的时候,就成为了肌体记忆。

(四)对视觉记忆的培养

视觉记忆对于钢琴演奏者来说,是一种非常重要的记忆方式。许多钢琴演奏者通过对乐谱的识别,可以将其完整地记忆在脑子里,可以做到在脑子里将其默写出来。因为钢琴乐谱是有其自己的形状的,演奏者通过对这些乐谱进行阅读,就可以通过视觉将其记忆下来。

(五)对分析记忆的培养

对一个作品分析得越透彻,对其理解就会更深入,这样也就更容易记忆。我们在演奏一个曲子前,要对这个曲子进行深入的分析,这样我们才能对我们所要演奏的曲子有足够的理解,再加上反反复复的练习,这首曲子就会在我们的脑子里挥之不去。

四、结语

对于钢琴演奏中的记忆培养,我们主要探讨了五种方式,这几种方式不是孤立存在的,而是相互密切联系的,所以我们在练习时,要把这几种方式加以结合,不能单独依赖于某一种。只有综合起来运用,才会取得比较好的效果。

[1]赵美静,吕晓霞.浅谈钢琴演奏中记忆能力的培养[J].中国校外教育,2012,(26):155.

[2]赵云.文化视域中的中国当代钢琴教育[D].上海:华东师范大学,2010.

[3]袁媛.钢琴演奏教学中视觉系统协同能力的培养研究[J].音乐创作,2014,(09):185-186.

J624.1

A

1007-0125(2015)02-0081-01

猜你喜欢

肌体乐谱曲子
山之高
是你一直想着我
柴可夫斯基的曲子有什么魔力?
春绽
乐谱:放飞梦想
有风吹过
人不是有病时才“病”的
公园那边有人在吹萨克斯
“永久瘦身”的秘密