校园医务室护理工作应把握的要点分析

孙桂珍　王艳云

摘要：校园医务室作为学校的医疗安全保障处，其对整个学校的卫生安全、师生的身体健康具有非常重要的作用。因此在校园医务室护理人员需要注意其工作的要点，本文就校园医务室护理工作中的工作要点进行研究，以提升护理人员在突发事件处置时的应变能力，从而提升校园医务室的护理服务质量。下面就校园医务室护理过程中护理人员的能力、岗位职业以及做好医务室的规范工作等相关问题进行综述，为校园医务室的护理人员提供相应的借鉴。

关键词：校园医务室；护理；要点；能力

由于医务室作为校园的重要医护场所，其对于学生的安全健康等产生着非常重要的影响，校园医务室的护理好坏，直接关系到学生在校园中是否能够得到第一时间的就医指导。学校属于一个人口聚集，而且备受社会舆论关注的重要场所，近年来校园性不安全事件频发，使得人们对于校园医务室在紧急事件发生之后能否进行及时救治和灵活处置变得非常重视。因此本文主要针对校园医务室的护理工作过程中一些重点问题进行分析，探讨在校园医务室中开展护理工作的主要做法以及相应的护理人员要求，为校园医务室护理服务提供借鉴意见。

1校园医务室护理人员应具备的能力

学生是家庭的未来，是祖国的希望，是今后社会发展的推动力，所以他们的身体素质直接决定了未来社会的人口素质[1]。因此，青少年的健康工作对于未来社会的发展尤为重要，由于学校的医疗条件和医疗环境相对比医院差很多，所以对护理人员提出了更高的要求，除了需要关注学生的身体素质，还需要关注学生的心理素质，护理工程中需要较强的评估能力、观察能力等，还需要良好的服务态度和服务品质。总体来说，校园医务室护理人员需要具备以下的能力：①健康促进能力，该能力主要包含了学校健康护理、师生的保健指导、健康教育、定期检查、传染病防治、计划免疫和预防接种等；②综合护理能力，主要包含了中西医结合和专科护理技能，如师生突如其来的各类传染病、中暑、意外受伤、晕厥、心理障碍等，由于师生群体人数较多，病症多而复杂，所以综合性护理是校园医务室护理人员必备的能力；③独立判断问题的能力，校园医务室护理人员不同于医院的护理人员，常常在一个独立的工作环境下工作，遇到问题时并没有像医院有其他护理人员或护士长和医生共同研究解决，加上学校的硬件设备远不如医院，所以往往都需要校园护理人员独立的运用所掌握的知识来正确的判断问题，独立的进行咨询、处理和宣教等，从而保证校园医务室工作正常开展；④语言表达能力，校园医务室护理人员服务的对象是在校的师生，其中健康宣教是校园医务室护理人员的一项重要工作，这需要护理人员将防病、治病以及病理知识等清楚、准确的向师生说明，这就需要护理人员具有一个良好的语言表达能力，以为在校师生做各项健康宣教工作；⑤沟通协调能力，校园医务室的护理工作即需要师生的理解和配合，还需要学校相关部门支持和协助，这就需要护理人员必须掌握人际交往的沟通协调能力，才能全面的开展各项工作；⑥调研科研能力，校园医务室护理人员不仅治病救人，还需要管理育人，所以还需要护理人员对学生进行必要的德育教育等，以提高学生的综合素质，让学生养成良好的学习和生活习惯[2]。

2学校医务室护理工作的岗位职责

结合以前学校医务室的护理和管理经验，本文认为学校医务室护理人员的岗位职责主要有以下几个职责：①掌握各项常见病情的护理操作流程，根据学校的硬件设施和护理对象的特点准确、快速的完成各种护理内容，护理中严格执行各项规章制度，严格执行无菌操作，切实的避免因护理工作不到位导致的不良事件出现；②校园医务室护理人员负责门诊的各项护理工作，治疗和护理时按照规范执行，严格执行三查七对，以防止差错事件出现；③热情的为每位来访的师生进行周到的服务，做好各项基础服务的同时严密的观察患者的病情变化，并做好各项记录工作，如果发现患者出现异常需要及时的向医生报告，并做好相应的急救准备；④为来访的师生做好健康咨询，为患者提供生活、饮食等方面的建议，并积极的倡导实施整体护理，定期的开展"三基训练"，不断的提高和完善自身的护理技能；⑤根据医生的要求做好危重患者的抢救工作，做好抢救前的药物、器械准备工作，并积极的配合医生的抢救，同时还需要做好药品的保管工作，定期的对药物进行查看，确保药物无过期、无变质等；⑥做好医务室的医疗器械、药品的消毒工作，及时的更换消毒液，做好物源的补充工作；⑦严格的配合医生的医疗工作，负责各自检验标本的采集、保管以及送检工作，做好标本采集的记录工作；⑧做好整个医务室的清洁工作，保证病室、病床、注射室等工作区域的清洁，并进行消毒；⑨加强和患者的交流和沟通，积极主动的关心患者，举止文明，谈吐流利、清晰，并做好患者的心理疏导工作以及定期的对患者病情进行评价；⑩加强自身在校期间的学习，通过书籍、网络、医生的指导等方式不断的提高自身的知识范围和深度，不断的提高自身的护理水平和护理质量；○11高质量的完成医生和领导安排的其他任务，协助学校的各项管理工作[3]。

3学校医务室规范工作

3.1做好校园传染病防治工作 由于学校属于人群聚集场所，同时其也是食物中毒、传染病事件爆发的高发地。所以校园医务室要注重对学生的就诊病情统计，随时具有预防传染病的意识，使得学校的传染病预防工作大大加强。对于传染病的防治工作更多的是注重预防，做好学校的卫生和健康宣传工作，一旦护理人员发现校园出现传染病，迅速报告上级，并且立即采取隔离措施，再由校方逐级上报到疾病防控中心，采取有效措施阻止传染病蔓延，保障学生的安全以及学校的稳定。另外还要对相应的传染病知识进行健康宣教，做好宣传工作使得更多人了解该类传染病，使得师生能够淡定对待此类事件[4]。

3.2做好师生体检护理 为了确保学生们更好的学习和生活，校园医务室需做好相应的师生体检工作。校园医务室提供相应的器材对学生进行体检，如果条件有限可以申请其他医院进行辅助体检，做好疾病预防工作。学校医务室将学生的病历归入到学生健康数据库，为学生和师生建立起健康档案，切实做好疾病防控工作。

3.3加强医务室环境卫生管理 不断强化环境卫生管理，切实落实校园卫生建设，校园医务室的护理人员需切实落实《校园医务室环境卫生管理方案》，积极加强所有护理人员的环保意识，加强医务室的环境卫生建设。医务室的护理人员对于本医务室环境卫生建设需要积极落实，而且还要鼓励校园其他班级开展环境卫生建设，为大家创造一个干净的学习生活环境而努力[5]。

4结论

当学生受伤或者遇到突发疾病的时候，第一去处则是校园医务室，因此医务室的护理服务对于整个学校的学生健康安全至关重要。有效的提升医务室护理人员的护理技能，不断强化医务室护理人员的工作职能是具有重要现实意义的。本文对医务室护理人员的服务要点进行研究，为提升整个校园医务室的工作质量打下坚实的基础。

参考文献：

[1]张银玲.浅谈如何加强和健全医务室管理[J].中国商界（下半月），2010，06：268.

[2]陈燕.双向查对制度在门诊输液护理中的效果观察[J].中国卫生产业，2012，15：5-7.

[3]贺晓红.浅析高职学校医务室管理[J].大家健康（学术版），2014，10：320-321.

[4]袁艳.高职院校医务室改革初探[J].现代企业教育，2013，02：42-43.

[5]姚兰萍.浅谈公安院校医务室的职能定位[J].中国科教创新导刊，2014，11：126-128.

编辑/张燕