大力推进高校辅导员专业化、职业化建设（总序）

冯刚

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的直接组织者和实施者，是大学生健康成长的指导者和引路人，肩负着引导大学生积极践行社会主义核心价值观的重要使命。如何完成时代赋予的新使命，成为一名能够指导和帮助学生健康成长的优秀辅导员老师，不仅是高校辅导员自身成长发展的需要，也是高校辅导员完成培养社会主义建设者和接班人的时代命题的需要。2014年5月4日，习近平总书记与北京大学师生座谈时强调，青年要自觉践行社会主义核心价值观，与祖国和人民同行，努力创造精彩人生。高校辅导员应该在引导青年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观方面发挥积极作用。

大学生是青年群体的一个重要组成部分，是青年群体中的佼佼者，理应走在践行社会主义核心价值观的前列。青年大学生正处于价值观形成和确立的关键时期，而他们的价值取向影响着未来整个社会的价值取向。习近平总书记指出：“对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”的确，经过几代人的努力，今天的中国已经站在了新的历史起点上，比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。而实现中国梦需要广大青年自觉践行社会主义核心价值观，需要他们在践行中激扬青春、开拓人生、奉献社会。在今天，共塑富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的价值观念，已经成为全国各族人民的共识。青年大学生们只有牢固确立社会主义核心价值观的信念理念和基本遵循，一辈子的路才能走得正、走得宽、走得远。而随着移动互联网技术的快速发展，文化传播的速度在加快，社会思想环境日益复杂，这对高校辅导员做好大学生的思想政治教育工作提出了新要求、新挑战，需要他们在通向优秀之路上付出更多努力，这也正是辅导员工作的价值和魅力所在。

“高校辅导员100系列”丛书正是为了帮助高校辅导员应对诸多新挑战而编写的。它力求能够涵盖各个层面的辅导员工作，是辅导员队伍建设领域的一项重要实践成果，对进一步推动辅导员队伍建设，提升思想政治教育工作的科学化水平，具有积极的作用和重要参考价值。丛书由4本书组成：《优秀高校辅导员给大学生的100封信》是100名优秀辅导员以“给大学生的一封信”为题写成的100篇文章，是他们最想给自己的学生说的话语，或者是他们认为最有必要给学生的提醒和建议；《给高校辅导员的100条建议》的作者是有着多年基层学生工作经验，练就了学生工作“十八般本领”的一线辅导员老师，他们结合自己工作中的体验和思考，对辅导员尤其是新辅导员提出最为实际和有效的100条建议，是辅导员做好工作的重要参考；《高校辅导员“微”心语100篇》选取100篇全国高校辅导员的优秀博文，以“中国梦·育人梦”为主题加以贯穿，既能引导大学生解决思想、学习、就业、心理等方面的实际问题，又可帮助辅导员理清工作思路、交流工作技巧；《一位高校辅导员的100篇“微”日志》的作者虽然是辅导员岗位上的“新面孔”，却早已在学生工作领域里“耳濡目染”多年，作为“微时代”的辅导员，他抓住了“新媒体”这对翅膀，其撰写的系列文章既有对学生成长的悉心指导，也有对辅导员自身成长的深切关注，以独特的视角映射了一个新时代辅导员的成长之路。

党的十八大报告指出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，这对在高校育人过程中发挥重要作用的高校辅导员队伍提出了更高的要求。不少高校也把辅导员队伍建设放到高等教育改革发展稳定的大局中谋划和推进，逐步完善标准体系、制度体系和培训体系，扎实推进高校辅导员队伍的专业化职业化建设。在此过程中，要想成为一名优秀辅导员，不但需要有良好的政治素质和道德修养，而且需要不断提升职业素养和业务水平。相信这套丛书能为高校辅导员们提供有益的帮助。

（注：题目为编者所加）

《优秀高校辅导员给大学生的100封信》的撰写和编辑过程，是一次师生之间关于梦想、成长、使命、教育的生动对话和实践育人过程。字字真情，句句真义，段段真气。它关乎大学生涯起点规划、大学学习成长的骨架，关乎大学生活健康快乐、人际和谐发展的血肉，更关乎筑梦圆梦，逐梦前行的人生追求和卓越信念：灵魂。

作为大学生人生导师和知心朋友的高校辅导员，如何通过自身“学高为师，身正是范”来触及大学生向上向善的灵魂，触发大学生至真至美的思想，是辅导员工作意义的灵魂和内核。如何引导大学生健康成长成才，如何提高辅导员工作的科学化水平，如何更好地帮助青年大学生在实现伟大中国梦的生动实践中焕发绚丽光彩，全国100位辅导员的100封信用爱心、耐心、上进心、责任心编织的“心灵文字”和彻夜思考写成的“生情信件”生动地回答了这些问题。

从最初向全国各高校优秀辅导员老师征集100封信，到后面收到200多封投稿信，再到将通过反复遴选和讨论确定成型定稿的100封信编辑成书，“信”已超越了“信”本身的意义，它已有机合成了全国各高校优秀辅导员的育人心声和成长心语。而本书的编辑出版，更像是全国辅导员共同酝酿，同心组织的一堂师生成长对话主题班会课，能让大学生在这个“大课堂”里启迪智慧、陶冶情操、锤炼意志和追梦成长。无论是章节的设计、文章的选择、内容的甄别，还是文字的修改、版面的策划、评语的校正，都成了这半年来编委老师每个晚上的“梦想实践曲”和“教育进行曲”。

在全国各高校优秀辅导员的关心帮助、奉献祝福声中，百篇“生情信件”终于出版了。这，只是辅导员梦想实践的开始，是辅导员工作有形化、阵地化、成果化的一次实践创新和教育探索，因为我们深知以文化心、以文载道、以文化人之路漫漫。今天，我们迈出“万里长征第一步”，就是要开启全国高校辅导员共同育人梦想的新征程。期待更多的人因此学思悟行，凝聚磅礴的教育力量，书写青春梦想新华章。

——摘自《优秀高校辅导员给大学生的100封信》后记

做辅导员以来，工作之余，也常自省每日之得失，每每偶有所得，常常想形成以文，但有时候忙于事务，有时候又难免有所倦怠，终归是很多想法被搁浅了，但我却不觉得可惜。所谓文章的得失，正如农夫播种，种下去的种子，有的发芽了，有的却没有。时节的更替没有留给我们懊恼的机会，我想每一个播种的人都会将收获的希望寄托在那些已经破土的嫩芽身上，去培土，去浇灌，去耕耘。于是，我尽量按着工作和生活的节奏来治文章：以文记事，托文言志，反思工作，省察自我，体味生活。到今天，这片自留地倒也发出了不少嫩芽，于是便有了这本关于辅导员工作的集子。

记得初入大学，有那么一段时间自己是在迷茫中度过的。虽然满怀理想，但终究免不了青葱岁月里的躁动。迷茫中，幸而得到辅导员的指引，才让我看清方向，坚定前行。如今，每当看到大学生被成长中的一些问题所困扰时，我就仿佛看到了从前的自己。为与自己谈心，为青年解惑，线下谈心，线上辅导，我开辟了一个导航青春的“曾哥谈心坊”。每次把文章发到网络上，都得到同学们的关注和回应，欣喜之余，也更多地感到了身上的责任。

正因为这种责任的重大，我不断地感觉到能力的贫乏和自身的欠缺。 随着工作的深入，一些不足和困惑也出现在了辅导员这条职业成长的道路上。幸好有前辈们的指点和同事们的帮助，让我一路走来。有时候提笔反思，想到那些面对工作难题不知道如何处理的焦虑、那些因事情处理不到位而产生的懊恼和那些辅导员工作中的乐与忧，我庆幸，每一次的忧虑、每一段的经历最后都已化成故事的素材，都已化成可以引发思考的节点。

人们常说，没有比人更高的山峰。在辅导员这条道路上，跋涉的途中有曲折，有艰辛，也有沁人心脾的幸福和快乐，让我们坚定信念，且行且思，执着前行，一起攀登属于我们心中的那座山峰吧！

——摘自《一位高校辅导员的100篇“微”日志》自序

我不知道你是用了多久读完这本书的。如果一口气读完，我很欣慰；如果用了几天，我会微笑；如果用了很久，我必会非常失落。虽然这并非一本以感动人为目标的作品，其中有很多世俗的方法，隶属于实用型作品，但我可以坦然地说：这是一本用生命在写的书，一字一句，字字含心。我不忍心让读者读到如同嚼蜡一般的作品，让读者不知所措，我用尽力气，只是想写一本让大家都看得下去的书。

只是读书并非想象般顺畅，我的书架上，有若干本关于辅导员的书籍，这是我立志于研究辅导员工作的收藏。但惭愧的是，虽然我努力静下心来让自己阅读，但有些书籍只是勉强看过一遍，甚至只是翻过目录，实在看不下去。也恰是这个原因，我立志要写一本让大家读得下去的书。

这本书绝对不是简单内容的罗列，不是各个学科知识的生搬硬套，不是站在十万英尺高度的道德审判，不是仍存在于空想阶段的信念却不曾实践。这是一本融会贯通之作，知之为知之，不知为不知，这本书只说我知道的和我感受到的事。

——摘自《给高校辅导员的100条建议》后记

从事大学生辅导员工作的作者们，他们中的有些同志参加工作时，有机会进高薪企业，有机会当公务员，甚至有机会出国学习……但他们却毅然决然地走上了辅导员岗位。有这样一位朋友，是某高校学报编辑部办公室主任，完全可以走上“学者”路线，但因为打心底里喜欢学生工作，最终还是放弃了学报工作，当上了一名辅导员。本书中，我们把“心语”大致分为五个部分，即辅导员的“酸、甜、苦、辣”和“有话，对学子说”等。“酸”，是辅导员们看到同学朋友，有人发财了，有人升官了，不免产生“羡慕”之情，“心里酸酸的”，尽管如此，可是他们没有放弃自己的事业和追求，没有离岗、脱岗。“甜”，是辅导员在工作中，取得了一些成绩， 受到了领导和上级的表扬、表彰，得到了学生的认可，“事业，是甜蜜的”。“苦”，顾名思义，是辅导员们描述自己在工作中怎样辛苦，如何吃苦耐劳，并以苦为乐的。“辣”，是辅导员描述他们开动脑筋，大胆创新，千方百计搞好本职工作的韧劲、闯劲、泼辣劲。“有话，对学子说”，则是辅导员们既是老师，又当“家长”的真实写照，那娓娓道来的亲切话语，读之，感人肺腑，催人泪下。

——摘自《高校辅导员“微”心语100篇》序言