时间都去哪儿了

孙杰

2013年安徽省中考作文题：（55分）

以“那段_____的日子”为题，写一篇文章。

提示与要求：①请你从“温暖”、“自由”、“孤单”、“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

从主题上归类，2013年安徽所出的是一道以“时间”为主题内容的半命题作文题。时间如刀，为我们的生命镌刻上一道道年轮；时间如墨，为我们的生命历程留下许多难以忘怀的印记；时间如流水，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们却留不住它。因此，写作此类主题的意图在于让考生珍惜时光，或回望过去，捡拾成长岁月的珍珠，总结经验教训，抒发感悟得失，为成长助力，或者珍惜时间，把握当下，表达昂扬向上的志气。

时间是一个抽象的词语，看不见，摸不着，因而古今中外对时间的认识也各不相同。麦金西认为“时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福”。古人认为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。要写好这一主题，考生要注意四点：一是巧于触发。这一类作品，如何触发情感，引发对时间的感悟显示的是写作者的匠心。二是慧眼捕捉。时间的外延宽广，写作中，它仅是一种承载情感的“道具”。承载的是什么，表达何种情感，全凭作者慧眼捕捉。三是要截取截面。时间如流水，不可能事无巨细全都入文。学会截取生活的横截面反映生活，才不会写成流水账。四是要有感悟。时间流逝，感喟良多。这一类主题的文章最好要借助于议论或抒情来表达对生活的感受和体验，这样时间才会有灵魂，文章才会有深度。

这一主题的失误点在于：一是立意不高，展现不出写作者超拔的个性；二是选材平庸，陈旧，或写成流水账，让人生厌；三是写作平铺直叙，缺乏文采，无亮点可言。

2013年河北省仙桃市命题作文：在春光里奔跑

2013年浙江省绍兴市命题作文：慢下来的时光

2013年湖北省十堰市半命题作文：写给逝去的_______

2012年湖南省岳阳市命题作文：回望

2012年湖北省随州市命题作文：成长的记忆

2012年浙江省嘉兴市半命题作文：那时，那_______

2012湖南省郴州市半命题作文：再见，那些_______的日子

2012辽宁省沈阳市命题作文：爱与时间同行

2012黑龙江省齐齐哈尔市半命题作文：毕业了，真_______

2014年央视春晚，王铮亮一曲《时间都去哪儿了》走红了大江南北。走过了十几个春秋，回首生命的历程，我们也会发出同样的感叹：时间都去哪儿了？思考安徽省2013年中考作文题，实则是引领我们对时间、对生活进行思考。“那段_____的日子”中“那段”一词，限制了所写的必须是一段时间的事，是面不是点。命题规定了四个词语，即要求考生从“温暖”、“自由”、“孤单”、“烦心”四个词语中选择一个补写标题，考生不能另起炉灶。基于此，本文题可依据这四个词语所确定的角度立意：

角度一：写温暖。生命的历程中，总会有温暖人心的事情发生。从这一角度立意，就是要选取某一段时光中，那些曾经温暖你心灵的东西来展现真情，表达你对生活的感受和认识。或者是你童年时光中的一段快乐记忆；或者是你中考前夕感受到的温暖关爱；或者是你走出课堂，走进生活的所见所闻；等等。写作中要先确定时间范围，再以“温暖”为主线，串起故事情节，这样写作才符合要求。

角度二：写自由。歌德曾说过：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。”正是因为今天“受限制”“无自由”，所以才会更加怀念“那段”“日子”的自由。譬如写童年的无忧无虑，写走在大自然中的天马行空，等等，所有这一些都是为表达今天的“不自由”做铺垫。从这角度立意，要注意立意的高远，因为放肆的生活，绝不是自由的生活，无理性的自由也绝不是真正的自由。

角度三：写孤单。之所以孤单，是因为自己把自己封闭起来；为什么今天怀想那段孤单的日子？是因为那段日子有经验和教训。从这一角度立意，要注意点明孤单的原因和感受，与今天的“不孤单”形成对比，借以表达对生活的感悟和认识，形成成长的正能量。在技法上，巧用环境烘托，则能凸显孤单的感受。

角度四：写烦心。懵懵懂懂的，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子，可我们的内心又有多少能被家长老师理解知晓？从这一角度立意，最好要通过展现某一段日子的烦心感受，表达对长辈、对朋友、对生活的看法，表达换位思考，渴望理解的意愿，但不可悲观低沉，颓废无聊。

那段自由的日子

午后的阳光踩着猫步，轻盈地迈进窗内，在窗边优雅、自如地舞动着自由的脚步。屋子一角的琴上落了些许灰尘，此刻在阳光的眷顾下似乎又闪烁出一点光彩。恍惚中，在模糊的光影中，我看到了重叠交错的影像。我怀想着指间跳跃心飞扬的酣畅自由。是的，那是一段闪着光泽的、恣意而自由的日子。

从小学琴，6年琴音相随的日子，在繁忙的初中生活中渐行渐远。闭上眼，我想我始终忘不了，那段自由时光。

是什么在浅吟低唱，我仿佛听到了成长拔节的声音——是的，《童年的回忆》，似涓涓细流在指间流淌，清脆而欢快，又携着丝丝感伤。我的心开始飞腾起来，倏地飞进了外婆家一丛一丛的油菜花中。那一张张金灿灿的笑脸，刻录着我天真的童年时光。从灿烂的油菜花田中钻出来，我来到了久违的窗台边。窗边，每天都有一个小姑娘趴在窗台上仰望，曾有无数的纸飞机“嗖嗖”飞向窗外，曾有一双澄澈的眼睛望着蓝天。琴声渐渐缓慢下来，记忆模糊起来，轻轻回到现实，回到琴边。只是不知，那年飞出窗外的纸飞机，可曾有一只飞回到童年的梦里。

听！这是生命在高唱，这是命运的绝响！指尖在琴键上大幅度上下跳跃，心潮澎湃。我无法平静，《命运交响曲》，这雄浑激昂的生命最强音，让我深深景仰：这是命运的挑战！贝多芬在怒吼，在咆哮，他要扼住命运的咽喉，他要一场伟大的战斗！来自生命的声音在琴键上跳跃、奔腾，喷薄而出！琴音戛然而止，我已被震撼得说不出话来。endprint

泛着粼粼波光的湖面上，它伸长脖颈在呼唤，继而清唱。美丽的羽毛，修长的脖颈，圆润的身体，这只优雅的白天鹅在寻找着什么。圣桑的《天鹅》以悠扬的天籁之音告诉我答案：它在寻找真爱，寻找自由，寻找生命中的希冀。从这只勇敢地追求爱与自由的天鹅身上，我感悟到，我要做一个有信仰的人，要优雅而精彩地度过每一天。

指尖仍不愿停止，转而变为轻盈飘逸的音调，轻轻吟唱。《秋日私语》在耳边呢喃，像一杯雅致悠然的下午茶，腾起的缕缕雾气中，我看到之前的影像渐渐模糊。

是的，这终归不过是我的回忆。黑白交错的琴键静默不语，但我知道它不是沉默的。在它身上弹奏出的音乐，早已化成那段自由的日子，时时在耳畔回旋，在心谷荡漾，带来一刹那自由如歌的轻舞飞扬。

（本文摘自网络，有删改）

最值得回忆的，是童年学琴的日子。小作者用笔、用音乐抒写自己对自由的理解，写出了特色，写出了精彩。具体分析，本文有以下亮点：

1.以小见大，中心明确。文章以“自由”补题，然而考生却将自由的范围限制在“音乐”这一领域内，以音乐的节奏展现自由的步幅，以小见大，别致新颖。另外文章紧扣“自由”这一主线展开，全文共八次点明这一关键词，既突出中心，又能显示考生的扣题意识。

2.巧于选材，角度新颖。与众多选择“自由”的考生相比，本文作者将自由与音乐巧妙结合，展现对自由的生活、自由的思想的怀念，视角新颖别致，个性突出，选材紧扣典型独到，既能展现考生的特长，又写出了底蕴，使作品因个性超拔而脱颖而出。

3.语言优美，表现力强。本文语言典雅优美，句式工整而不失灵活，不仅展现了音乐的美感，更渲染了那段自由时光的美好。在修辞上，作品用词考究，锤炼词句极为用心，或比喻，或联想想象，都使作品语言细腻传神，与表现“我”对童年的独特感受妙合无痕。

大萌子出新书

《时间都去哪儿了：我和老爸30年》

近日，网络红人“大萌子”作品《时间都去哪儿了：我和老爸30年》出版，温馨讲述一个普通家庭30年岁月变迁和亲情往事。

故事里有大萌子的成长，也有许多80后的共同回忆。在书中，大萌子和萌爸用平实的语句，将普通而不凡的家庭故事娓娓道来，让你笑中带泪。大萌子说：“写作的过程很幸福也很难忘，写到动情处我会泪流满面，也会因为一些冒傻气的往事笑到不能自已。”

书中不仅仅有诙谐温暖的文字，还穿插许多大萌子珍藏的未曝光老照片。这是献给天下所有父母与儿女的一部关于时光关于爱的纪念册。

（摘自《渤海早报》2014年4月11日，有删改）

指津：忙碌的日子，连自己也会忘记。有了闲暇，更愿意让思绪回到过去，回到心底最温柔的地方，去重温岁月的静美、时光的温柔。人生就如一场旅途，踏上公交，乘过地铁，过客匆匆，如过眼云烟。但在一起的日子，总会缠绵着心怀，温柔着你的情思，这是亲情，是友情，是师生情。当这一切都成为过往之后，再回首，才发觉那段在一起的时光，原来是生命中最值得享受、最值得珍藏、最幸福的时刻。时间都去哪儿了？虽然现在还没有满头的白发，但真的，有许多我们还没好好感受就过去了。记忆中的小脚丫、肉嘟嘟的小嘴巴、乐呵呵的小伙伴，如温柔的箭矢，总会戳中我们的泪点，朴实无华的生活，也会直达人心底，让人泪流满面。

阅读[热点素材]和下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

时间与爱

从前有一个小岛上住着，快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。

一天他们得知小岛要下沉了。于是大家都准备船只落慌而逃，只有爱留下来了。

过了几天，小岛真的下沉了，爱也决定要离开小岛。想请人帮忙。

富裕乘着一条大船过来，爱说：“你能带我走吗？”富裕说：“我的船上有许多黄金，没有你的位置。”一会儿虚荣划着一条华丽的船过来，爱说：“请让我跟你一起走。”虚荣说：“你全身都湿透了会弄脏我的船。”悲哀过来了，爱说：“悲哀，让我跟你一起走好吗？”悲哀说：“哦……我很难受，想一个人待着。”快乐走过来，她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她。

突然一个声音传过来：“过来！爱，我带你走。”

这是位长者，爱很高兴竟然忘了问他的名字。登上陆地后，长者独自走开。爱对长者感激不尽，问知识：“帮我的人是谁？”“他是时间。”“他为什么要帮我？”

知识老人说：“因为只有时间才能理解爱的伟大。”

思路导引：

这是一个寓言型材料作文。要写作这一类作文，关键是要透过故事看到其寓意并以此来立意。材料中知识老人的话“因为只有时间才能理解爱的伟大”是关键句。提取关键词，命题的意旨便显露出来：写作的终极目标是要围绕“时间”和“爱”来作文章。要写好这一文题，考生可采用对比手法，展现不同时间段对爱的不同理解。如小时认为父母唠叨，如今才感受到这其实是爱；以前没有珍惜的东西，失之交臂后的今天才明白那也包含爱；等等。写作中要学会借用“道具”来展现情感，将“爱”这一主旨，融聚到具体的事或景中来表现，这样写出的文章才会委婉含蓄，富有表现力。另外，在选材上，要学会截取生活的横截面来表现生活，要运用细节展现具体情境，用细腻传神的心理描写，揭示文章的主旨，即表达对时光易逝，珍惜时间、把握当下的情感，这样的文章才会精彩。endprint