弃北大读技校何时不再是新闻

熊丙奇

从北大退学转到技校，这在我国当下绝对是新闻，然而，笔者希望这今后不再是新闻。一个分数能上北大的学生，根据自己的兴趣和职业发展方向，选择不上北大而上职校，应该成为整个社会正常的选择。只有这样，才能给学生提供多元的选择、多元的成才道路。

很多人不敢相信周同学的选择，是因为在大家眼里，技校和北大相差实在太远。而其实，这才是我国教育最大的问题。由于北大是人们心目中的最高学府，众人以上北大为荣，根本不管北大、清华是否适合自己。

对于周同学从北大退学，也有不少人认为他是北大的失败者。在目前的教育环境中，有这种看法是正常的，但站在教育选择角度，这只是学生做出适合自己的选择。在西方很多国家，学生从一所学校退学转到另一所学校很正常，学校可以通过“退学”，淘汰不适合本校的学生，而学生也可选择“退学”，放弃自己不满意、不适应的学校、专业，在学校和学生的自由选择中，促进学校办出高质量和特色。

我国目前缺乏这种选择和办学机制。首先，各类教育、学校被分为各种层次、等级，这造成教育、学校间的不平等，也影响整个社会的教育观，大家纷纷追逐上名校，把职业教育视为“差生”才接受的教育，甚至对二本、三本院校也不屑一顾。虽然我国教育资源已经日益丰富，可是，整个社会还存在很强的教育焦虑感。

其次，计划招生、计划办学，导致学校对学生实施“一个萝卜一个坑”的管理，学生进入一所大学之后，不要说转学，就是校内转专业也难。一名学生从一所大学退学后，要进入另一所学校，通常得重新复习参加高考。

健康的教育生态，一定是各类教育、各个学校平等、自由竞争、发展，当一名能上北大的学生，却选择上职业技术学校，而社会不觉得奇怪，认为这都是很好、有价值的选择时，我国才能形成多元教育、多元成才的环境，教育的焦虑才会缓解。

【素材运用】在不同类型教育中，都办出一流学校，让学生自由选择，才是教育真正的公平。什么时候，像周浩这样的同学，可以遵从内心自由选择，才说明我们的教育有了真正的提高。

【适用话题】教育公平；改革；多元选择