领巾、团徽共闪光

杨桢

活动目标

1.理解青春含义，人生的价值，懂得迈好青春第一步的重要性。

2.积极参加团队接力仪式活动，重温入队誓词，激发队员珍爱少先队，向往共青团。

活动准备

1.辅导员：“五四”视频、图片的介绍；推优入团的队员的成长足迹介绍；确定主持人；准备团旗、队旗、团歌。

2.队员：组合成四支红领巾小队，选定一个典型事迹，寻访一位优秀共青团员，确定一个形式演绎其典型事迹。以小队为单位，参加一次“小肩膀大责任”体验活动。

3.学校团队：制作带有团旗封面的贺卡。

活动过程

回眸童年 重温誓言

设计意图：引导队员走近“五四”，回顾队史，重温入队誓词，在感受“五四”的氛围中体验其蕴含的情感，引导置身于温馨、和平、幸福、甜美的生活中的21世纪少先队员接过先辈们的接力棒，让领巾飘扬，向团旗迈进。

主持人：穿岁月峰头，伴历史云烟，那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。

主持人：1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北洋政府竟准备在“合约”上签字，激起了中国人民的强烈反对，从而激起青年们的“五四运动”。现在让我们回顾一下历史，请看大屏幕。（播放 “五四”视频、图片的介绍）

主持人：尽管时光无情地飞逝，但我们都会牢牢记住那些抛头颅、洒热血的日子，因为胸前的红领巾时刻提醒着我们——她代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

主持人：是呀，红领巾来之不易，听，“小英雄——王朴”用自己的生命演绎着少先队光荣的历史。（讲述小英雄——王朴的故事）

主持人：我们是跨世纪的一代，置身于温馨、和平、幸福、甜美的生活中，我们铭记队史，铭记那个扣人心弦、轰轰烈烈的年代，他们是少先队的骄傲。

主持人：党委托共青团直接领导少先队，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员，让我们一起接过先辈们的接力棒，树立起党团队衔接的组织意识。

朗诵《红领巾之歌》（齐颂），重温入队时的誓言。

重温入队时的誓言：

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

主持人：铿锵有力的入队誓词与红领巾一起陪伴着我们快乐成长。

屏幕上播放推优入团的队员在队旗下成长的足迹回顾

主持人：“五四”是青年的代称，而我们现在正向21世纪的青年行列迈进，英雄在召唤，时代在召唤，共青团在召唤！

学习榜样 向团旗迈进

设计意图：引导队员树立起团队衔接的组织意识，找到归属感。

主持人：回顾我们在队旗下成长的足迹，屏幕上的他们以积极的态度和实际行动，向团组织靠拢，让生命迸发出灿烂火花！

主持人：现在就请团员代表为他们送上“向团旗迈进”贺卡，推优入团的队员在贺卡上签名。（送带有团旗封面的贺卡，祝贺其加入共青团组织）

主持人：唱起《团歌》，我们的心中热血沸腾，我们的心情激动不已，我们的灵魂就有一种动力，有一种豪情，有一种斗志！

主持人：加入中国共产主义青年团，是一件多么自豪的事。曾几何时我们立过誓言，曾几何时我们内心澎湃。在团旗的指引下，我们的信心更坚定，做好党的后备军，团员青年们把重任扛肩。

介绍“优秀共青团员” 的先进事迹：

（1）轮椅上天使——张海迪

（2）全国优秀共青团员、江宁学校教师——杨明辉

（3）中国青年五四奖章获得者、普陀人民医院护士长——于井子）

小队交流分享“闪亮的团徽”寻访活动成果。

（1）交流形式：照片展示

主要内容：团员带领学习团知识、上团课，帮助他人学习等

（2）交流形式：情景剧

主要内容：团员带领争章的情景

（3）交流形式：歌舞《志愿者之歌》

主要内容：团员带领参与志愿者服务活动

（4）交流形式：视频

3.学习“接力章”达标要求。

设计意图：榜样引领，奖章激励。以“接力章”达标要求作为方向，激励队员为自己设定一个努力的目标，从而朝着这个目标不停奋斗，自觉做好从预备队到生力军的全面准备。

责任在肩 放飞理想

设计意图：通过一系列的小队实践体验活动，使队员们真实的感受到什么叫“责任”，以及随着年龄的增长，不仅相貌成型，思想也要进步，责任更重大，从而深刻理解“人大领巾大，人大责任大、人大贡献大”的含义。

1.以小队为单位，分享“小肩膀大责任”体验活动成果

活动预设

主持人：世界是属于我们青年一代的。我们的责任重大，我们如果想无悔于自己的青春，我们一定要迈好青春第一步，做一个有理想、有道德、有文化、有知识的社会主义接班人，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量，从而使我们的青春焕发出无穷的力量，让我们的青春富有价值。

2.写一封给10年后自己的信。