小学英语趣味教学的策略实施

白秋香

（河北省三河市翟各庄小学）

小学英语趣味教学的策略实施

白秋香

（河北省三河市翟各庄小学）

英语是世界上最通用的语言，随着经济全球一体化的不断发展，英语的重要性不言而喻，因此，我国的英语教育要求从小抓起，重视英语的发展趋势，要让孩子在小学的时候就学习英语，掌握一定的英语知识，为以后的发展奠定基础。可是，现如今我国的小学英语教学存在一些问题，影响着小学英语教学的进程。提出了几点教学建议，以提高小学英语课堂的趣味性，进而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

小学英语；趣味性；激发兴趣

兴趣是最好的老师。在教学过程中，教师要充分激发学生的学习兴趣，使学生发挥出学习潜力，积极地参与到英语教学中来。所以，把小学英语课堂变得更加有趣十分必要，充满趣味的课堂可以更好地吸引小学生的注意力，使学生专注于学习。

一、创设英语教学环境，激发学生学习兴趣

我们周围都是说母语的人，在这样的环境下学习英语有很多大的困难，所以在教学时，教师要创设一个英语教学的环境，让大家都尽量说英语，尽量避免说母语。在这样的教学环境下，大家的眼睛、耳朵里的事物都是英语，这样就可以在一定程度上缩短生活与学生的距离，让学生理解英语是一门语言，要学以致用，而不是为了学习而学习英语，这样学生就会对英语产生兴趣。只有学生对英语有兴趣，学生才会对英语的学习付出努力，才会愿意去取得进步。另外，在课堂中，教师还可以带领学生做些小游戏或者针对课本的插图和课文进行对话练习，这样不仅可以加强学生对单词、短语的记忆，而且还能锻炼学生的口语能力，毕竟英语是一门语言，英语的学习不能只靠死记硬背，更要灵活运用。对于学生，不要怯懦，要敢于张嘴，敢说，哑巴英语是行不通的。

二、采用小组合作学习模式，提升学生的自主学习能力

在课堂中，把学生安排成小组的模式，可以更好地锻炼学生的动手、动脑能力。小学生都是活泼好动的，课堂中最好我们也可以利用小学生生性活泼的特点进行教学安排。小学生由于没有课堂纪律的束缚，就会更加活跃，小组整体的活跃度也会被调动起来，随后整个课堂的学习氛围就会变得更加充满生气。在这样的学习环境下，学生才不会感到压抑，进而提高学习效率。

总之，英语在未来生活中发挥的作用越来越大，作为一名教育人员，我们一定要在学生学习英语的初始阶段教好学生，提高学生的英语能力，为学生以后的发展打下基础。

·编辑 韩 晓