浅析语文教学中的问题设置

◎李丰瑞

浅析语文教学中的问题设置

◎李丰瑞

问题是推动语文教学顺利进行的重要手段，一个有价值的问题可以激发学生的思维，让学生积极投入到学习当中来，那么如何来提出有价值的问题呢？这是一个让教师在备课与上课过程中煞费苦心的内容，笔者认为可以从以下几方面入手：

一、教材知识问题化

要使学生对教材内容有一个深刻、透彻的理解，就得让学生自己去思考与理解教材内容。在讲解课本知识的时候，通过创设情境引出问题，或者将课本内容浓缩成为一个问题，让学生自己去理解、思考。例如将课文的主旨内容提炼成为问题，或者，让学生自己带着问题去阅读、思考。这样整个学习的过程学生是自觉参与其中的，学习效果要远远好于单纯的说教。但是在将学习内容问题化的同时要注意问题的难易程度。

二、问题设计启发化

问题的提出是为了答疑解惑，问题的设计应当具有很好的启发性，既不能提出范围过大的问题，让学生感觉无从下手，也不能提过于简单的问题，诸如一些简单的是非判断类问题，这类问题学生在回答时根本不需要动脑，也就失去了提问的意义。从就近发展理论而言，要提一些学生看起来知道，但是要将问题回答清楚，还必须去思考的问题。在启发式问题的推动下，学生在学习过程中有了欲罢不能的冲动，这样他们就会积极调动兴趣去学习。

三、抽象问题具体化

现行的课文教材当中，有一些内容离学生的现实生活比较远，或者一些内容是比较专业化的东西，即便是学生比较熟悉的，他们也很难真正理解，例如“纳米级”，这个词语学生能经常听到，但如果让学生准确解释一下它的意思，能说清楚的恐怕很少。因此教师就必须借助具体的方法来向学生解释其真正的含义，例如作比较，举例子等。另一方面如果问题过于抽象，学生就不能真正地理解问题，也就无从下手了，这样的问题不但不会有助于课堂教学，反而会变成课堂教学的干扰因素。

四、枯燥问题兴趣化

在教学过程中，学生不愿意学习，其实是学生对学习内容不感兴趣，同样的，学生对于老师所提出的问题不愿意回答，一个原因是学生不会，不知道如何去回答，但是更重要的原因在于学生对于老师提出的问题不感兴趣，他们不愿意去思考，进而也就不愿意去回答了。因此在向学生提问时一定要注意问题的趣味性，可以将问题的方式换一下，或者换一个角度来让学生思考，这样学生就愿意回答了。例如将问题“通过本节课的学习，你明白了什么？”转换为“对于某某你是怎么看待的？”这类问题，学生可以结合自己的生活实际来回答，做到有话可说，深刻而不空洞。在学生回答自己感兴趣的问题时，一方面是完成老师所提出的问题，更是学生将自己所学习的知识进行再次运用的过程。因此在设置问题时一定要充分考虑学生的实际情况，多考虑他们的兴趣，这样提出的问题学生才乐意去思考。

五、分析问题逻辑化

只有增强逻辑性、严密性，才能以理服人。在语文教学中许多问题是带有主观性的，这样就决定了许多问题的答案是多样性的，是仁者见仁，智者见智的，也正是因为每一个学生的个性差异、生活经历的不同，他们在理解问题时才会有不同的角度，回答问题时也才会异彩纷呈，但是这并不是说学生可以主观臆断，任意乱说。分析问题必须符合逻辑，即便是学生得出结论，也必须建立在一定的实际基础之上。例如让学生说一说对某一个人的看法，要避免学生以简单而且极端的方式只说其好或坏，应该是结合自己的理解与文中具体事例来说，这样一方面可以提升学生的口头表达能力，另一方面，可以锻炼学生的思维能力。

六、问题要层次化

课堂教学不但要向学生传授知识，更要让学生体会到学习成功的喜悦之情，而要让学生体会成功，无疑让学生通过回答问题展示自己是一个比较好的方法。但是学生的学习情况并不是完全整齐划一的，因此在设置问题时一定要注意问题要有层次性，让每一个学生在学习过程中都享有成功的感受，这样学生才会不断地提升对语文学习的兴趣。当然要注意问题设置分层次并不是要进行很明显的划分，而是在设置问题时要注意问题的连贯性，让学生在接触问题时有一个由浅入深的过程；同时对问题的回答也不一定就是学习相对弱一些的学生回答简单的，学习情况好一些的学生回答难的，还是要针对学生的情况，从学生的实际出发，让学生通过自己的努力来回答问题，而不能将问题变成是教师对于学生的怜悯，这样的问题层次化反而会伤害到学生的自尊心。

七、问题设置要注意时机

在教学过程中，问题的提出应当是水到渠成，自然形成的，这就要求问题的提出要注意时机，无论是在刚上课时向学生提出问题，还是总结时提出问题，一是要让学生充分注意到问题，只有学生注意到了，他们才会去思考问题；二是要顺着学生的思路，如果问题突兀而现，学生就会感觉到不适应，也就很难将自己的思维全部都调动到问题当中，这样的问题学生在回答时也就不知道如何入手，从而影响学生的回答。

总之，一个问题可以让语文课堂教学锦上添花，当然也可以使其成为语文教学的绊脚石，关键就在于如何来应用问题。

（李丰瑞 甘肃省张掖市南丰乡中心学校 734500）