APP下载
搜索
美国学前教育教师职前专业能力培养的特征及启示——以美国塞勒姆州立大学早期儿童教育专业为例
2015-02-27
李宗露,蔡红梅
长江师范学院学报
订阅
2015年6期
收藏
关键词:
州立大学
特征
专业
猜你喜欢
州立大学
特征
专业
一句话惹毛一个专业
如何表达“特征”
不忠诚的四个特征
专业降噪很简单!
专业化解医疗纠纷
更聚焦、更深入、更专业的数据分析
抓住特征巧观察
美国费里斯州立大学(FSU)大学生学习动力来源的思考与启示
线性代数的应用特征
信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
长江师范学院学报
2015年6期
长江师范学院学报
的其它文章
Vicissitude of Bozhou's Governing Area and the Causes for the Change
Abstract
《长江师范学院学报》2015年总目录
研究孟加拉国政治发展与民族问题的第一部学术专著——《孟加拉国政治发展与民族问题研究》评介
大班幼儿同伴交往的社会网络分析
师范教育“初等数论”教学改革探索——以长江师范学院为例