集群批评之主持人的用语对受众的导向作用——以《钟山说事》栏目之“泡面改变的人生”为例

摘 要:随着时代的发展，受众对电视节目的内容和形式有了更高的要求，主持人作为节目的灵魂，其一言一行时刻被关注着，在有限的时间里进行语言表达，并且要保证每个词每个句子都起到应有的作用，有时同一个词语在节目中用不同的方式和语气表达时，其含义也会随之发生变化，有时看似内容基本相同的词语，其表现程度却有深有浅，主持人应该根据现场的实时情况，根据受众的反应，随时调整在节目中的语言表达方式。主持人作为电视传播途径中最具有代表性最前端的一个环节，应以什么样的语气和态度来正确引导受众很重要。

在互联网时代，人们可以通过多种方式来获取信息，而电视是其中重要的媒介之一。电视节目的形式和内容往往取决于社会的现状和发展。当今社会，科学的进步，人们生活水平的提高，精神需求的变化，以及对各种观点的接收和认识，使人们的人生观、价值观、世界观也发生着很大的变化，电视节目的内容是一个时代社会的影像记录。

集群分析包含三个步骤:一是识别出这篇文章中的重要术语；二是记录关键术语集群之间的关系；三是发现该作品的价值。对于电视节目也是如此，作为语言艺术一部分的电视节目中主持人的语言也有必要利用集群批评来分析，从而得出相应的价值，利于指导实践。在电视节目脱口秀中主持人如何运用语言的表达和情绪调动影响受众，可以通过集群批评来进行分析和研究，以湖南卫视《钟山说事》20140404期“泡面改变的人生”为例，该节目以主持人的评论为主，贴近民生、侧重观点表达，选择当下社会的热点话题和老百姓关心的问题进行犀利的点评，该节目的主持人被誉为“最有血性民生时政主持人”，所以主持人在节目中的一言一行都影响着受众对问题的看法和态度，他的每期节目中大概会出现三到四个话题，本文就其中一个话题的语言表达进行分析。对主持人钟山在“泡面改变的人生”这段语言文字的分析，可以用三个步骤来进行，首先是找出这篇文章的重要术语，其次是记录关键术语集群的关系，最后是发现这段话的价值所在。

在听完主持人钟山对泡面改变人生这一问题的解说后，很多人的第一感觉是不可思议，因为他在表述中所运用到的每个词语都是有价值的，让人感觉仅仅爱吃泡面也能被美国大学录取；第二是思考传统的教育方式是不是需要改变，也正是因为他用词的准确以及表达时犀利的态度，给看过节目的受众留下了非常深刻的印象。分析钟山在节目中的语言表达可以发现，在短短几分钟的表述中，泡面一词出现了12次，多次的出现足以体现泡面这个词在这段评论中占据的重要性，原本在普通人看来生活当中的必备品却变成了别人走向成功之路的捷径。刚开始主持人钟山对泡面一词的解释和说法是带有偏见的，当泡面这个词语和家长这个名词联系起来的时候，泡面就是不健康的，因为在大多数人看来，泡面是垃圾食品，是有损人体健康的，家里的大人也大都反对孩子吃这类食物。但主持人在这段话中第五次说到泡面一词的时候，他的语气和态度发生了变化，从以前众人所认为的反对，变成了对泡面的不可思议，甚至是惊讶，因为确实有美国的一所大学就因为某同学对泡面的狂热而录取了他，可以看到主持人在节目中对同一个词以不同的方式和语气表达出来的时候，他的内在含义也就随之发生了变化，泡面这个词被赋予了一层新的含义，它已经不仅仅是人们口口相传的垃圾食品。节目中主持人运用自己的情绪和语气，以及上下文的结合，向受众说明除了学习之外，个人的兴趣爱好也是很重要的。在整段话中主持人说了两次“狂热”这个词，它和泡面一词是紧紧相连的，两个词之间的关系是相辅相成的，正是因为文中的主人公对泡面狂热的追求才被美国大学所录取，这也是整段语言表达中主持人要向受众表达的主要内容。一个词语的用法可能是多种多样的，但在一定语境中的意义和用法却是固定单一的，看似内容基本相同的词语，其表现程度却有轻重、深浅的不同。狂热这个词语在这段表达中起着非常重要的作用，例如，“喜欢”“爱好”“狂热”，其表现的程度是层层升级，依次加重的，它不同于一般的喜欢或是追求，它说明对某件事物有极度的热情，也正是因为狂热这个词语在这段语言表达中的出现，让泡面有了转折点。

2　集群批评研究核心词的重要性

主持人在本期节目中对“泡面改变的人生”这个故事用三分钟的时间，不仅向受众阐明了故事的过程并且还进行了评论，在节目中的每分每秒都是很关键的，主持人要在有限的时间内进行语言表达，在这短短的时间里让每个词语每个句子都起到应有的作用。电视节目声像结合的特点，让受众更加真实地感受着事件本身所带来的冲击力，除了主持人精炼的语言表达之外，还可以在节目中看到对现场采访的图片，主持人的每句话都有不同的配图，有的是对现实生活的真实写照，实景试图，有的是以漫画的形式表现，还有对主人公的形象的描述。节目中在说到主人公被美国大学录取的时候，画面上出现了美国罗切斯特大学录取通知书上的录取原因，很大程度上增加了节目的可信度，原本让人觉得不可思议的事情，有了证据后会让受众感觉更为惊奇，所以，在电视节目中与主持人语言表达相应的配图有着非常关键的作用。

在节目中，主持人对泡面改变的人生这一事情的阐述和发表观点只有三分钟的时间，而他通过表达自己对此事的评论可以引起受众深深的思考，改变了以往所固有的传统的思考模式。在众人看来，学生就应该把所有的精力都放在学习上的时候，有这样一个不可思议的事情发生了，也是为了唤起家长们对于培育孩子个人兴趣爱好的重视，让人们反思到底什么才是一个好的教育模式，特别是主持人在最后一分钟里说的话，虽然没有密切地出现这段话的关键词——泡面，但是是对泡面之后故事的一个总结，一个升华，简单有力的用词和真诚坚定的语气，让观众不得不重新思考如何做到更好的教育工作，如何挖掘孩子们的优点，让他们更好地发展，这也是本段主持人语言表达的核心思想。

3　通过集群批评理论指导在电视节目中主持用语的意义

在电视节目中的语言表达不同于演讲、新闻发布会等，在节目中的选题和用词要考虑到受众的年龄和层次的接受范围，面对不同阶段的受众要用不同程度的词语来表达，以及大众真正所关心的问题是什么，主持人要以什么样的语气和态度来正确引导受众，或是引发大家的思考。中国人注重运用综合思维、形象思维、主体思维等思维方式来看待一件事情，所以，主持人在节目中的一言一行都对受众有着直接的影响，不论是口语表达还是肢体动作，甚至到主持人的着装。而站在电视传播途径最前端最具有代表性就是节目主持人，他是受众和电视媒介之间的桥梁，是直接和大家见面的那个人，而受众也更容易记住他们，所以，主持人在镜头前进行表达时，要善于和观众达到感情上的互动，无论在讲述什么事情或是评论什么，都要站在受众的角度上去表达，把要表达的内容传递到受众的心里。随着受众的需求，电视节目中所要挑选的题材也发生了很大的变化，在信息量迅速增加的时代应该如何选择在电视节目脱口秀中的话题，首先要考虑到在电视媒介中受众存在着认同心理，只要是从电视上看到的，大部分受众都会认为是正确的事实，而受众对那些自己未涉及到领域或是新鲜的事物充满了好奇心，比如本文讨论的这一话题，“泡面改变的人生”，受众对这类话题的参与度和关注度也就会大大的提高。