高校图书馆的作用与复合型人才培养

张淑霞，张 恕

(承德石油高等专科学校 信息中心，河北 承德 067000)

为了适应新世纪的人才需要，高等学校正在进行广泛而深入的教学改革。随着教学改革和社会的发展，公司和企业对复合型人才的要求更加强烈，理想状态下的复合型人才是一个具有“哲学家的头脑、社会学家的眼光、心理学家的敏感、文学家的洞见、科学家的严谨”的人才。高校图书馆在培养复合型人才，尤其是在培养学生自学能力创造性思维和科研能力等方面越来越显示出其独有的优势。

1 高校图书馆的作用

当今，一个以知识为基础的经济发展模式正在形成，知识经济时代已经来临，为了适应这个时代，引导这个时代，高校图书馆在其中必须积极主动发挥作用。图书馆将真正实现从“以书为本”向“以人为本”的转变，即实现“以藏书为中心”向“以读者为中心”的意识已成为图书馆读者工作发展的基本认识和共同趋势，体现了读者服务走向了多元化，电子图书馆、数字图书馆的迅速崛起，推动人类社会进入信息社会，图书馆将面临新的挑战，从被动服务走向主动服务，从单一服务走向多元服务的这些变化，有益于学生个性的发展，有益于培养复合型人才和提高学生适应社会的能力。

1.1 高校图书馆为培养复合型人才提供了条件

从专业型人才向复合型人才转化，从对口型人才向适应型人才转化，重视培养大学生的实践能力和创新精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，这是高等教育提出的新型培养目标。因此各高校都出台了一系列改革措施:实行主辅修制，扩大选修课比例和范围，增加国际之间的交流，联合办学等。这一系列改革如果没有图书馆的参与是很难实现的。图书馆是学生从事学习活动的第二课堂，学生要加强自身的知识面，增强学生学习的适应能力，凭着有限的几本教材显然是不够的。图书馆以其丰富多样(书、刊、报)、及光盘数据库的检索、电子图书、视频点播、网站等多种载体，以古今、中外的各学科门类，以无与伦比的广博、精深的知识，为学生的科技、文化、思想、道德、体育及艺术修养等全方位的教育提供了适宜的条件。

1.2 高校图书馆有助于学生自学能力的提高

在新世纪，科学技术的发展更加迅猛，面对信息激增的现代社会，大学生的主要任务就是学习，而学习首先要学会学习、终身学习的观点越来越突出。高校课程涉及面广、发展变化快，新的理论研究和实践层出不穷，教师不可能回答学生提出的所有问题，也不能教给学生所需的全部知识，因此教师主动地、自觉地根据课堂教学的不同要求和人才发展的不同需求组织教学。自学能力是一个重要能力，知识的海洋浩瀚无边，谁都不可能在课堂上学到自己需要的所有知识，惟有教给学生学习方法，让他们日后通过自己的学习掌握需要的知识，也为学生课后进入图书馆作好了准备。学生可以在教师和馆员的指导下，进入图书馆进行文献信息的检索、阅读和研究，通过自学完成一系列课程的学习，现代化的高校图书馆将成为一个正规的教学机构和自学的场所，把课堂教学活动扩展到图书馆，即丰富学生的知识，又提高了学生的自学能力。

1.3 高校图书馆有助于学生创新能力的培养

高等教育的任务是培养学生成为具有创新精神和实践能力的高级专业人才，也是素质教育的重点之一。在传统教育的模式中，教师讲学生听“填鸭式”教学方法显然不能培养出学生的创新思维和能力，要大力提倡教学相长的创新方法。教师要引导学生独立思考，鼓励学生大胆发言提出问题、提出质疑，培养教育学生不盲从、不惟书，勤于思维，善于思维，敢于“标新立异”。图书馆为学生个性发展提供了更广阔的空间，学生能在图书馆迅速地查阅相关信息，发现自己所需要的文献资料。在阅读中理解消化，去伪存真，不断探索寻求解决问题的方式和方法。随着网络技术、多媒体技术、信息通信技术的不断发展，高校学生可以利用这些高科技进行检索、查找有价值的信息。今天的图书馆有更明确的目标，即培养具有创新精神的创新人才，更要培养学生独立思考和独立研究的能力，而这些正是单一的课堂活动难以实现的。在这个过程中，图书馆将充分发挥“思想库”和“智囊团”的作用。

2 高校图书馆在目前存在的问题及对策

2.1 高校图书馆目前存在的问题

众所周知，要发展图书馆事业，必须要有大量的经费投入，图书馆本身是非盈利机构，大量的经费依赖于政府投资，高校图书馆的经费来源渠道极其狭窄。知识更新换代的速度越来越快，新出版的图书越来越多，有些经费的减少使很多高校图书馆的物质基础被动摇，即使在高校内部，大多高校图书馆的建设也不能与其他系部的建设相提并论。

现在网络数字资源的利用率较高、应用范围较大。高校图书馆有时显露出它的无可奈何无所适从。一方面，网络数据商积极开拓高校网络资源市场，但是也仅仅是几个少数的最具有影响的数据商可以在高校图书馆立足。另一方面，国外数据商链接的入口费较高，如果资源的利用率有限，多数高校图书馆的经费时常是捉襟见肘。高校图书馆在经费和网络资源利用率等方面还需要与高校教学科研、社会服务进一步接轨，发挥高校图书馆信息中心的作用。

2.2 高校图书馆解决问题的途径

就目前高校图书馆的信息资源来说，大多数的文献由于时代久远，其中的信息量逐年减退。所以在利用有限的经费充实信息资源的时候，应精选哪些科技文献、经济信息含量高、具有利用开发价值的文献资源进行补充，把钱用在“刀刃”上，避免选那些内容陈旧、重复的一般性文献资料。通过加强馆际协作，推进资源共享，建立图书馆协作网等进一步优化资源结构。

重点培养人才，提高馆员素质。信息主宰世界，而图书馆员又管理信息，图书馆员理应成为信息顾问和信息经纪人。因此需要发展培养后继人才，重视对馆员的教育和培训，为图书馆的发展提供人才的支持和储备。

建立信息服务网络。随着科技的发展，出版物源源不断，文献数量成倍增加，文献价格也在不断上涨，任何高校图书馆不可能以有限的经费、人力去搜集整理无限的出版物，那么建立信息服务网络就是图书馆的自主行为了。信息服务网络的建设，首先应对馆藏文献资源进行科学管理，使之有序，其次要加强与外界的交流，实现信息资源共建共享，为了满足这种日益激增的信息需求，图书馆都在努力加快数字化进程，努力构建自己的数字资源，以提高信息资源的质量和数量，信息网络的建设将使图书馆的传统服务方式发生翻天覆地的变化，图书馆信息资源的使用率也将成倍增长。

3 高校图书馆参与复合型人才培养全过程

复合型人才不仅应该具备专业知识和职业精神，而且还应该能够在工作中主动学习和成长，时刻反思和完善自己。高校图书馆在提升文献信息资源保障的同时，还需要依据学校人才特色和自身优势，积极参与到复合型人才培养的全过程，这个培养过程不仅是针对校内的教学改革服务，也针对大学生的终身教育领域［1-3］。

3.1 建立学科馆员与全科馆员机制

高校图书馆可以利用各馆的特色资源及网络优势，采用信息咨询、信息查询、信息加工等多样化的服务方式，参与高校的教学和科研活动。针对高校各系部的学科发展和教学改革要求，图书馆可以设立学科馆员和全科馆员的机制，深入到各系部教研室活动之中，与学生和老师一同面对现场提出问题、研讨解决途径和方法。例如课题立项前的调研查新和文献研究，课题进行中的信息追踪，课题完成后的成果推广。信息服务网络的发展必将促进信息资源的合理流动，推进高校图书馆静态文献资源信息的动态转化。

3.2 完善高校图书馆与学生联系途径

图书馆与大学生之间的关系体现在服务、管理、传播等方面。图书馆文献信息资源利用统计分析、读者调查和现场咨询等活动，是图书馆加强与大学生联系的常规途径与方法，复合型人才的培养还需要将高校教师、高校学生管理部门、大学生群体与图书馆之间的联系与合作进一步地整合和提高。图书馆可以在大学生群体中建立读书会组织和社团，充分发挥阅读积极分子的中坚和榜样的作用，使他们成为图书馆与全体学生、各系部、高校学生管理部门之间联系的桥梁和纽带，形成图书馆沟通方便及时、服务迅捷畅达、合作互利共赢的传播效果。

3.3 拓宽高校图书馆服务渠道

高校图书馆在为学校教学的过程中，要主动发挥图书馆专业自身优势，深入发掘现有文献信息资源，利用现代化技术手段，拓宽图书馆的服务渠道与领域。开设本馆网络资源利用知识与技能讲座。利用文献检索课，加强网络信息资源检索与利用方法与技巧。实现网络资源的移动媒体的热点覆盖。使图书馆的文献信息资源的获取和使用更加高效和快捷。

高校图书馆一般被看成是是教师和学生在课堂之余借阅、休闲的场所，是教学辅助单位，然而实际上高校图书馆就应该是高校正式的教学机构，为课堂教学、教研、科研提供智力支撑。在市场经济和信息社会，高校图书馆在向复合型人才、适应型人才培养模式中起着非常重要的作用，挖掘图书馆原有的功能属性，发挥其智力支撑和教育的作用，培育图书馆与高校各系部的合作精神，实现真正与教学互通，高校图书馆才能实现面向压力、探寻活力、提供智力和增强实力的良性发展的前景和目标。

［1］ 吕小艳.人才学视野中的高校复合型人才培养［J］.继续教育研究，2007(7):144.

［2］ 刘广明.信息时代大学图书馆读者服务工作理论与实践［J］.北京图书馆出版社，2004(3):16.

［3］ ［美］劳拉·凯恩.图书馆这一行［M］.北京:北京图书馆出版社，2007.