论中国梦视角下的高校校园网络文化阵地建设

□陈爱民，王振宇

（梧州学院，广西 梧州 543002）

论中国梦视角下的高校校园网络文化阵地建设

□陈爱民，王振宇

（梧州学院，广西 梧州 543002）

中国梦是当代大学生思想政治教育的主题，高校校园网络文化是大学生思想政治教育的重要阵地，随着智能手机的普及和移动互联网快速发展，新兴的校园网络文化阵地成为了备受大学生欢迎的校园文化载体，以中国梦引领高校校网络园文化阵地建设的意义重大。而目前校园网络文化阵地存在缺乏吸引力、学生不愿主动参与、影响范围有限等不足，因此，必须加强中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设，使之成为大学生真心喜欢和终生受益的思想政治教育新载体。

中国梦；大学生；校园网络阵地

习近平总书记于2012年11月29日在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首次提出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，这是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦不仅是国家和社会的梦想，而且是每个中国人的梦想，也是当代大学生成长成才的精神动力。高校校园网络文化是大学生思想政治教育的重要阵地，随着智能手机的普及和移动互联网快速发展，新兴的校园网络文化阵地成为了备受大学生欢迎的校园文化载体，日益影响着大学生的学习和生活和思维方式，而网络文化是一把“双刃剑”，因此，以中国梦引领高校校园网络文化阵地建设显得尤为重要。

一、中国梦引领高校校网络园文化阵地建设的重大意义

（一）有利于大学生的“三观”教育

面对当前国内外复杂多变的形势，高校作为意识形态的前沿阵地，肩负着培养社会主义事业接班人的重任。随着网络技术的快速发展，特别是手机媒体、微博和博客等新媒体的快速发展，由于其具有开放性、隐匿性和虚拟性等特点，各种价值观和思想意文化良莠不齐地呈现在校园网络之中，特别是西方的一些攻击和抹黑社会主义的思想言论和价值观。校园网络文化阵地是大学生思想政治教育的重要载体，而大学生正处于世界观的形成时期，因此，用中国梦来引领校园网络文化阵地建设，有利于大学生正确理性地审视客观世界，树立科学的世界观、人生观和价值观。

（二）有利于构建校园网络文化主流阵地

当前我们处于网络信息化时代，文化和价值观的多元化是不容置疑的客观事实，网络给我们的学习生活等带来了诸多便利，但不可否认网络是一把“双刃剑”，各种低俗、不良网站等以各种形式形形色色地出现在高校网络文化阵地内，对同一种社会热点或现象，会有诸多的繁杂网站表现出不同观点和声音，让大学生感觉到没有“统一”的意见和见解，孰是孰非，陷入比较困惑的境地。因此，高校很有必要主动占领网络阵地，增强网络思想政治教育的力度，以中国梦引领校网络园文化阵地建设，使高校的校园网站、学校官方微博、校园青年网、校园网络文化社区等成为校园网络文化主流阵地，传播中国精神，传播正能量，成为大学生思想政治教育的“沃土”。

（三）有利于增强大学生实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感

实现中国梦需要一代又一代中国人的努力和奋斗，大学生是实现中国梦的生力军，将来也是各行各业社会主义建设的主力军。中国梦是中华民族的伟大梦想，一代又一代革命先驱和仁人志士为实现中国梦不惜抛头颅、洒热血，甚至献出自己宝贵的生命，他们的英雄事迹和伟大精神为我们树立了光辉榜样。中国梦也是我们当代每个人的共同理想，我们当前正处于改革开放的关键时期，如何在新时期实现我们“两个百年目标”的奋斗梦想也是摆在我们面前的艰巨的历史任务。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。“国家兴亡，我的责任”，把个人的理想与国家命运相连，把实现个人人生价值与奉献社会相统一，号召大学生努力学习，到基层、到西部去，为祖国发展奉献自己的力量，这能极大地调动每个大学生实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。

二、中国梦视角下的校园网络文化阵地建设路径选择

目前随着高校的扩招和网络媒体技术的快速发展，校园网络文化阵地也发展比较快，但由于受师资、资金和场地等方面的制约，校园网络文化阵地建设缺乏应有重视、网络建设滞后和投入不足等原因，导致其缺乏吸引力、学生不愿主动参与、影响范围有限等不足，因此，必须加强中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设，使之成为大学生真心喜欢和终生受益的思想政治教育新载体。

（一）把中国梦主旋律融入校园网络文化阵地建设，增强其思想内涵和教育功能。

高校校园网络文化阵地是大学生日常生活的重要组成部分，给大学生日常学习生活带来极大的便利，但目前校园网络文化阵地片面重视其功能性建设，比如注重发布各种校园通知和文件制度的上通下达，学生成绩的查询的便捷性等，而忽视其作为思想政治教育的新兴校园文化载体的思想性和教育功能，特别是部分大学生受低俗、颓废、拜金主义享乐主义等西方不良价值观的影响等不容忽视的问题。中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，一是以理想信念教育为核心，二是以爱国主义教育为重点，三是以基本道德规范为基础，四是深入进行素质教育。2013年4月8日刘云山同志强调：“把中国梦宣传教育不断引向深入，要在突出思想内涵增强认知认同上下功夫，在把握实践要求，推动实际工作上下功夫，积聚团结奋进的正能量，激励人们在中国特色社会主义伟大实践中同心共筑中国梦”。[1]

可见，我们必须充分发挥现代媒体的优势，顺势而为，在高校的校园网站、学校官方微博、校园青年网、校园网络文化社区等校园文化网络阵地融入中国梦主旋律，具体来说，一是解读好“中国梦”的来龙去脉，分为寻梦、追梦和圆梦教育，艰难困苦的寻梦过程就是大学生生动的爱国主义精神最好诠释，自强不息的追梦过程是大学生理想信仰教育的精神食粮，实干兴邦的圆梦过程是大学生报效祖国的励志教材。比如促进大学生树立远大理想信仰，“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜”。[2]二是解说好其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。三是诠释好其实现途径是走中国特色的社会主义道路、弘扬民族精神、凝聚中国力量等。总之，将爱国主义、理想信仰和实干精神等中国梦主旋律融入校园网络文化阵地建设之中，从而让大学生感染中国梦的伟大爱国主义精神，培养他们学有所成，报效祖国的情怀，让大学生激起理想信仰的动力，把实现个人理想和国家理想相统一，让大学生感受实干兴邦精神，激发他们锻炼成才，为实现中国梦做好准备，增强校园网络文化阵地的思想内涵和教育功能。

（二）加强中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设的组织领导，增强其引导力。

对于中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设，部分高校认为其在整个高校建设中相对于学科建设和学校硬件建设来说是比较“虚”的；有的学校说起来重要，但具体做起来不重要；有的学校缺乏战略认识高度，还停留在传统说教式的思想政治教育理念，缺乏校园文化网络阵地对大学生思想政治教育的战略性认识和主动占领网络阵地意识；还有的学校各种网络文化阵地之间由于院系、部门不同，存在各自为政等问题，究其根本原因是部分高校对校园网络文化阵地建设缺乏应有重视，认识不到位。

鉴于此，高校加强中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设的组织领导，首先，要健全领导体制，建立健全高校党委统一领导、主管部门组织实施，党、政、工、青和学生社团齐抓共管的校园网络文化阵地建设工作领导体制和工作机制，组建成立网络思想政治教育工作队伍，各负其责、各司其职，形成思想政治教育的合力；其次，要纳入学校发展的总体规划之中，把中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设纳入学校总体建设规划和各基层党建和思想政治教育工作的总体规划之中，予以高度重视；第三，坚持建设、引导、管理相结合，即积极建设中国梦主题网络和主页，用正确的舆论导向、用中国梦主旋律引领阵地，以积极健康的主信息和网上在线活动，做好引导疏导工作；第四，形成全校宣传教育中国梦的良好氛围，紧紧抓住中国梦宣传教育这一有利时机，优化校园网络文化阵地建设，营造积极向上的文化氛围，努力使广大师生成为走中国道路的坚定实践者，弘扬中国精神的重要承载者，凝聚中国力量的核心领跑者。[3]可见，高校只有加强中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设的组织领导，才能增强其引导力。

（三）完善中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设的激励机制，增强其吸引力。

在目前中国梦宣传教育的大背景下，我国高校以中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设开展得轰轰烈烈，但由于部分高校校园网络文化阵地管理体制落后、缺少竞争意识和不接“地气”等原因，导致其关注度低，缺乏吸引力。因此，针对以上问题，笔者提出，首先要制定科学的评价体系。要改变只对“上”（上级领导），不对“下”（老师和学生）的片面评价体系，作为高校校园文化主体的全体师生应该在评价体系拥有话语权和主动权，要形成以学校师生为主，领导、学校师生、社会各界等在内的全面评价体系，才能得出客观公正对的评价；其次要形成良好激励机制。在科学价体系的指导下，形成良好的奖励和惩罚制度，形成制度规范化，由学校主管宣传和校园文化的校级领导统一组织进行定期考核评比，对于中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设搞得好院系或部门给予一定的物质和精神奖励，做得不好的当然要进行处罚，特别是要纳入学校各二级部门年终考核一票否决。第三，满足学生需求为导向。中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设要坚持及时准确原则、以学生为本原则，采取优化传统媒体增强吸引性、利用新兴媒介提升互动性、贴近师生需求，比如通过QQ、微信等方式不断解决困扰大学生的学习生活实际困难，提高服务性和吸引力；高校建设校园网络文化阵地要弘扬中国精神，应注重同大学生思想的现实性和多样性相结合，特别是要与大学生实际发展状况联系起来，高校要有计划、有组织、有步骤地开展一系列社会实践活动，引导学生深入西部、农村、一线，积极参加社会实践活动，找到个人梦想与国家梦想的结合点。[4]通过系列实践活动，吸引大批学生参与，使他们增长知识，锻炼成才。

（四）健全中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设的保障机制，增强其影响力。

随着高等教育事业进入大众化阶段，高校招生规模的迅速壮大，受高校师资和资金等方面影响，导致校园网络文化阵地建设投入不足，建设滞后等现象。可见，中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设有效的开展不仅需要高校的重视，而且需要制定组织、队伍和经费等方面保障，要形成制度，否则就无法正常顺利开展。一是规范协调的组织制度保障。各相关职能部门要明确责任，规范网络阵地建设，通力合作，确保各项工作顺利开展。二是加强队伍建设制度保障。加强队伍建设，提高师生信息化意识与能力。建设一支专兼职相结合，由专业化的技术人员、专门化的维护人员、信息与安全维护的专门人员组成的网络信息队伍。三是制定专项经费制度保障。学校要在每年的财经预算中要制定对中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设专项资金投入，这些资金主要包括学校、院系各部门的网络阵地建设维护费用以及这些部门开展各种形式的中国梦教学活动以及各种主题活动。只有通过组织、队伍和经费方面的制度保障，中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设才得以长久有效地开展，不断增强其影响力。

总之，中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设是一项复杂的系统工程，如何使之成为大学生真心喜欢和终生受益的思想政治教育新载体，并非一朝一夕的事情，这不仅需要学校、社会以及广大关心支持高校思想政治教育的各级媒体的关注，而且需要学校高度重视，健全和完善中国梦主旋律的校园网络文化阵地建设的各种制度和机制。 ■

[1]隋笑飞.刘云山 在深化中国梦宣传教育座谈会上强调推动形成实现中国梦的强大精神力量[N].中国青年报2013-4-9.

[2]习近平. 在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报2013-5-5.

[3][4]陈玉琛 高校“中国梦”校园文化建设探析[J].鄂州大学学报 2014（3）：73-75.

【责任编辑 谢文海】

The Construction of University Campus Network Culture Front from the Perspective of “Chinese Dream”

CHEN Ai-ming WANG Zhen-yu
(Wuzhou College, Wuzhou, Guangxi)

“Chinese Dream” has been the theme of contemporary college students' ideological and political education. With the popularity of smart phones and mobile Internet, university campus network culture has become an important front of the ideological and political education. However, current university campus network culture front lacks attraction to students and its influential scope is very limited. Therefore, we should strengthen the construction of the university campus network culture front from the perspective of “Chinese Dream”, and so that it can be popular with the college students and benefit them lifelong as a new carrier of ideological and political education.

“Chinese Dream”; college students; university campus network culture front

G641

A

1004-4671（2015）06-0105-04

2015-09-16

广西哲学社会科学规划2013年度一般自选项目：“中国梦”视角下的高校校园文化载体建设（项目编号：13DKS004)阶段性成果。

陈爱民（1958～），男，广西富川人，梧州学院党委副书记、纪委书记，教授。研究方向：高校思想政治教育。