高职院校实训基地建设与管理探讨

黄　宇

（厦门兴才职业技术学院，福建厦门361024）

高职院校实训基地建设与管理探讨

黄宇

（厦门兴才职业技术学院，福建厦门361024）

[摘要]高职院校实训基地是培养学生基本技能的场所，高职院校实训基地建设是学校进行教学与科研以及技术开发的重要基地，也是加强职业教育基础能力建设的关键部分和基础环节。建设好实训基地是高职院校的一项极为重要的任务，也是高职院校走内涵之路的重要保障。因此必须用科学发展观正确对待实训基地的长远发展。

[关键词]高职院校；实验实训室；建设与管理

高职院校实训基地的建设、管理及其使用，直接关系到学校的办学水平。搞好实训基地建设与管理是提高高职院校人才培养质量的关键，也是高职院校实践工学结合人才培养模式的基本途径。高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的素质高，具有综合实践操作能力的技能型人才。

一、强化高职院校实训基地建设与管理的意义

《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出:要“依靠行业企业发展职业教育，推动职业院校与企业的密切结合。”搞好高职院校实训基地建设与管理，是学校教学基本任务中的重要组成部分，它关系到学校人才培养的质量和学校发展的方向。校内实训基地作为实践教学的载体，是巩固加深学生理论知识的有效途径，是培养学生具有创新意识的技能型人才的重要环节，实训基地的教育和培养也是提高学生动手能力，培养学生素养和树立正确价值观的平台。高职院校实训基地的建设和管理，必须具有明确的指导思想和建设规划。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”校内教学实训基地在培养和造就学生的职业技能和就业实践能力方面具有非常重要的作用。

（一）高职院校实训基地建设是职业教育基础能力建设的重要内容

高等职业院校必须建立能满足实践训练的校内实训基地，以保证教学实践的实际需要，同时可以让学生受到系统的职业技能训练。高职院校实训基地的本质，就是要坚持四个面向：即面向理论教学需要、面向学生综合职业能力发展的需要、面向教师专业化发展的实际和面向现代企业发展的实际。因此搞好实训基地的建设与管理，有利于促进学生职业能力的形成，才能更好地培养和造就职业岗位所需要的技能型人才。所以实训基地建设与管理的水平直接影响到培养学生的质量。

（二）高职院校实训基地建设是提高高素质技能型人才培养质量的基本途径

搞好实训基地建设与管理是提高高职院校人才培养质量的关键，也是高职院校实践校企合作、工学结合人才培养模式的途径。实训基地的运行需要与企业的互动、融合。教育部《关于全面提高高职教育教学质量的若干意见》指出，“加强实习、实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。”职业教育的目标就是培养和造就具有良好的职业道德与高素质技能型人才，所以建立和健全实训基地，就是为学生的实践能力和劳动技能，而开展的一项基础性工作，只有重视和突出实训基地的建设与管理，才能有利于促进学生职业能力的形成和发展，培养出社会所需要的具有实际操作技能的人才。所以加强实训基地的建设与管理是开展实训的前提和基础，没有高质量的实训基地，是难以培养和造就高质量的技能型人才。

（三）高职院校实训基地建设是实践性教学的关键环节

开展实践性教学是职业院校培养学生实践能力的主要教学步骤，而实训基地是职业院校教育教学的一个重要组成部分。建立实习基地是满足实践教学环节的需要，搞好实践教学，加强实训基地建设是每个职业院校必须面对的重要问题。以服务为宗旨，以就业为导向，不断深化教育教学改革，是职业院校的教育目标，其中的一个重要环节就是加强实践性教学。而校内实训基地建设就是学校对学生开展实践性教学的重要环节之一，也是提高学生实践能力与基本技能的根本途径。

二、高职院校实训基地建设与管理的基本任务

职业教育基础能力建设是保障和促进职业院校开展创新活动，培养技能型人才，促进职业教育改革与发展的物质基础。实训基地的建设与管理主要做好以下两个方面：一是实训基地的硬件建设，硬件建设主要指的是实训设施和实训装备建设；二是实训基地的软件建设，软件建设主要指实训基地管理和实训教学体系的建设，主要包括管理体制、管理方式和管理手段等。实训基地的软件建设主要包括两个方面，一是实验基地教学师资队伍的建设；二是良好的管理机制的建设。

（一）实训基地硬件建设

高职院校实训基地是学院各专业实践教学的重要基地，是体现学校办学特色，提高办学层次，实现培养高素质、高技能人才的必备条件，它的建设、管理和使用直接影响办学的水平。因此，搞好学校实训基地的建设与管理非常重要。各高职院校都需要建立相应的专业实训基地，要从“量”和“质”两方面加强实训基地的硬件建设。要加大对实训基地建设投入力度，增加实训设备，以满足教学的需要。要根据本校的实际需要，灵活配置，同时要对一些现有的设备，可以根据实际情况及条件进行技术改造。

（二）实训基地的软件建设

实训基地的软件建设主要包括两个方面的内容，一是实训教学师资队伍的建设；二是实训基地良好的管理机制建设。要不断提升实训室技术人员专业知识和技能水平，确保实训基地能够安全高效地服务于学校的教学、科研。对于高职院校来讲，大多是由以往的中职学校合并、整合的，因此在人员配备、管理理念和管理体制上还有许多不足。所以必须加强实训基地教学师资队伍建设。首先，要改变过去的传统观念，配备“双师型”人才作为实训基地的骨干力量。其次，要对现有实训人员进行培训，提高他们的综合素质。第三，提高实验课教师的地位和待遇，鼓励实训教师向一专多能发展，要不断探索和完善校企合作机制，加强实训基地与企业的交流互动。

三、高职院校实训基地建设与管理的对策

高职院校的特色就是职业性，高职院校实训基地的主要作用，就是在配合学校对学生进行理论教学的同时，根据理论教学的需要为学生提供实践性教学，培养学生职业素养的实验场所。所以，建设与管理好实训基地是高职院校一项极为重要的任务，也是高职院校走内涵之路的重要保障。随着我国经济环境的逐步完善和改革开放力度的加强，市场和企业对具有实际操作技能的，高质量、高素质的人才的需求将会越来越多，对人才专业化、职业化的要求也越来越高。而高职院校的教育目标是培养具有职业技能型人才，与市场的需求定位恰恰是相吻合的。

目前高职院校实训基地的建设与管理，学校的教学理念和手段，在某些程度还难以适应快速多变的市场需求学校培养的人才与市场需求和职业素质要求之间的空隙较大。

（一）强化实训基地的建设与管理

实训基地作为学校培养学生实践动手能力的一个重要基地，它的建设与管理水平直接影响学习的办学水平与教学质量。学校应当加强对实训基地的领导和管理，解决实训基地建设和管理工作的实际问题，完善实训基地管理体制，制定明确的职责与工作标准，提高其建设与管理水平建立健全科学、层次清晰的学习实训基地管理责任体系，要通过多种途径，提高实训基地软、硬件的建设与管理水平增强实践教学和服务能力，使其真正成为集教学、培训、生产、科研为一体的多功能教育体系，以确保实训基地的持续发展。

（二）设立信息化管理平台，完善管理机制

目前，一些高职院校实训基地仍沿用传统的手工管理既耗时费力，还易出现管理上的漏洞，造成不必要的损失因此必须引入先进的管理手段，改变传统的管理模式，通过计算机网络化管理，借助信息化管理平台，进一步提高实训基地的信息化管理水平，实现校内资源的共享。同时还要加强对实训基地的科学规范管理，避免发生人工管理过程中容易出现的实训设备监管不到位以及材料使用混乱等问题的发生。

结束语

实训基地在高职院校办学中的地位非常重要，对于实现教育目标具有不可替代的巨大作用。应该正确认识和高度重视实训基地在学校教育中的地位，要把实训基地的建设与管理作为一项重要的系统工程来抓，应当把它和学校专业发展的方向、专业设置规划密切联系，积极做好实训基地的建设规划。要按照整体规划、分步实施的原则把实训基地建设好、管理好。不断加强实训基地师资队伍建设，建立科学、规范良好的运行管理机制。不断提高对实训基地建设和管理的认识，进一步解放思想、拓宽思路，突出建设体制与管理体制创新，营造良好的建设与管理环境。确保能够高质量、高水平地培养出社会所需要的高技能的人才。

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[作者简介]黄宇（1982-），男，福建厦门人，厦门兴才职业技术学院教务处副处长，主管校内实训、校企合作，研究方向：市场营销专业。

[收稿日期]2015-10-26

[中图分类号]G718.5

[文献标识码]A

[文章编号]1674-6198（2015）06-0042-02