高校图书馆特色馆藏建设方法研究*——以广州航海学院为例

王斌英

（广州航海学院图书馆，广东 广 州 510725）

当前我国高等教育事业飞速发展，高校图书馆承担着为教学科研服务的重任。作为华南地区唯一一所独立建制的航海类本科院校，广州航海学院服务于地方经济，为国家输送了上万名航海类专业人才。图书馆现有藏书70余万册，拥有大量航海文化、技术、航运贸易等本区域的人文历史文化资源。国家发展和改革委员会在2008年颁布的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008～2020年）》中明确提出，要把珠三角建设成为国际航运中心。这为广州航海学院带来了新的发展契机，加快航海学院图书馆特色馆藏建设，无疑是提升中国航海教育战略发展和发挥航海类高校的专业优势，服务于地方经济可持续发展的需要。笔者对高校图书馆特色馆藏建设的意义和价值、建设内容、建设的重点和难点、建设思路和方法进行了探讨。

1 特色馆藏的意义和价值

广州航海学院教育事业发展规划（2013～2017年）（征求意见稿）提出：到2017年自建两个特色数据库，同时，不断改进图书馆管理制度，促进图书资料的高度共享与充分利用，将图书馆建成集教学、科研、文化于一体的信息中心。

近年来，本校办学特色突出，学科建设力度逐渐加大。图书馆作为辅助学校教学和科研的重要文献保障单位，挖掘、整理和建设以重点学科为主题的特色资源，形成具有学科优势的特色馆藏已成当务之急。结构合理、特色鲜明的馆藏体系能使学科专业的建设更加体现出计划性和目的性，使图书馆的建设与学校的发展目标和战略取向相契合，学校的教学和科研工作也能够在这一过程中得到有效整合和提高。

学校在发展定位中将与上海海事大学、大连海事大学呈现“三足鼎立”的态势。然而上海海事大学和大连海事大学图书馆特色资源建设优势明显，本校作为新升本的地方航海类高校，发展建设任重而道远。认真规划，建设本校图书馆的特色资源并形成优势，缩小与兄弟院校的差距，是提高学校知名度和竞争实力的有效途径。

作为黄埔区、广州市和广东省乃至华南地区唯一一所航海类应用型本科院校，图书馆围绕航海特色学科、南粤悠久的航海文化和海上丝路文明，以及黄埔、珠江区域历史文化和产业经济区，建设以“海洋”为主题的特色馆藏，使本馆成为所在地区的文化、情报信息中心。

作为新升本的地方高校，存在着图书馆经费和资源有限，教学与科研的文献信息需求与实际保障能力之间存在差距的困扰。这就决定了新升本高校图书馆的发展应优先解决文献信息资源建设问题。大力加强特色馆藏建设，有利于馆藏文献资源精品化，有利于缓解经费紧缺的矛盾，有利于转变文献收藏与服务观念，有利于提高服务层次和办馆效益，这是提高馆藏质量、提升图书馆竞争实力和办馆效益的最佳途径。

2 特色馆藏建设的主要内容

航海文化特色资源库建设内容主要围绕航海技术和人文历史，以及黄埔、珠江区域历史文化和产业经济区、学院特色专业学科建设等特藏文献的收藏、开发和服务，形成以传统文化资源为基础，电子信息资源和虚拟网络资源相结合的现代信息资源保障体系。本校特色资源库建设突出以下3个方面内容。

2.1 学科特色馆藏建设

作为区域性的专业学校，其航运特色鲜明。学校一贯坚持“以专业为龙头，以学科为支撑，以行业为依托，以应用为导向，以服务为宗旨；紧密结合区域经济发展需要，突出行业特色，培养高素质应用型航海人才”的办学方针。因此，特色文献建设应充分体现本校办学特色，重点围绕航海技术、轮机工程特色学科及港口航道、船舶工程技术等重点专业进行重点收藏、重点建设、优先投入。使这些学科的藏书尽可能丰富、系统、完整，为教学科研提供必要的文献资料。

2.2 校内特色资源建设

首先，依据特色馆藏收藏范围及专题建设要求，进行馆内资源整合归类。其次，对本校学报、校报、制度汇编、成果汇编和本校老师撰写的教学参考资料、讲义、教材、学术著作、论文、专著、学科带头人参加一些重要学术活动的会议资料、科研书刊、专利、会议文献、学术讲座、研究报告、总结、手稿以及一年一度的学生优秀毕业论文、毕业设计、实验报告、美术作品等进行收集、整合、归类。这些都是图书馆在经过长期的文献积累后形成的具有一定规模、系统、内容丰富的文献资料，供全校师生在网上查阅，满足了读者的需求。这些具有本校特色的文献资源经过日积月累形成独一无二的学校内部特色资源。

2.3 地方性特色资源建设

广州航海学院多年来本着服务地方经济的宗旨，以其鲜明的行业特色、雄厚的师资和试验基地及研究实力与黄埔区航运企业长期密切合作，并成立了航海文化研究中心。近年来，以航海文化、航运经济为主题的研究课题越来越受到关注，一批较高质量的学术研究论文连续发表。作为地方航海学院，开发服务于地方经济和社会文化的发展文献是我们义不容辞的责任，也是展现本校区域航海类高校特色和优势的标志。地区经济的发展也在寻求高校的支持,所以高校与企业的发展应相互依存。

3 特色馆藏建设思路和方法

3.1 特色文献全面完整收集

特色文献资源收集要从学校的重点学科、重点专业出发，充分考虑教师的科研需求及本馆读者的特点，收藏各重点学科具代表性、权威性、前沿性的专业论著及文献资料。力争做到特色馆藏文献资源专业、全面，保证特色馆藏的系统性、连续性，使其成为学校的信息中心。图书馆通过设置学科馆员加强与院、系及相关地方航运单位合作，及时搜集各种有价值的文献资源。由于文献资源的质量是特色馆藏发展的根本保证，所以对文献搜集人员的素质具有较高要求。图书馆要重视配备专门的文献收集人员并合理规划该项工作。

3.2 特色文献采购

合理安排特色文献购置经费是特色馆藏建设的最根本保证，要将文献购置经费向重点学科、重点科研项目倾斜，优先采购重点学科、重点专业相关的、代表重点学科发展、具有前瞻性的书籍、期刊及电子资源等。这就需要采访人员积极开拓文献的采购渠道，通过书商提供新书采访数据订购图书或者现场采购及利用网络搜索特色图书，从中选择合适的图书补充馆藏。还要加强与专业带头人、学科专家学者的沟通和交流，积极采纳专家学者的意见，不断提高特色文献的采购质量。捐赠及交换是图书馆除订购以外获得馆藏资源的又一途径，这些资源往往是捐赠者多年收集的，具有一定学术价值的一手材料，是正常渠道无法采购到的，这部分文献是图书馆特色文献收藏的有力补充。

3.3 特色文献资源的整理与加工

特色文献资源在获取之后的加工整理工作对特色馆藏发挥着举足轻重的作用。加工整理工作的有效进行必须遵循统一标准和规范，这对图书馆采访人员提出了更高的素质要求，采访人员在特色文献加工整理中通常可以借鉴现有的著录标准；但当一些未经发表的灰色文献缺少文献名、责任者等信息时，采访人员必须深入研究，保证文献来源的真实性，必须对相应的文献资料加以详细注释并充分利用。

3.4 特色文献资源的数字化

在特色馆藏建设的过程中，实现馆藏资源数字化是其发展的必然趋势，是图书馆实现信息化、数字化建设的基础。数据库的建设要由图书馆进行统一规划和统一建设。图书馆根据本校重点学科、重点专业特色及地方经济文化特色，制定统一、规范的建库标准。将收集和整理加工的特色文献资源按照统一标准，实现特色馆藏数字化。通过图书馆特色文献现代化的管理平台展示给读者，使读者能够快捷方便地检索、查询、下载，最终实现网络资源共享。

3.5 加强特色文献资源的宣传与利用

为了使特色馆藏资源得以充分利用，图书馆要加强特色馆藏的宣传，只有让读者对其有了一定的了解和认识，才能发挥其利用价值。宣传方式有很多种，如在图书馆主页上设置特色馆藏栏目，加大介绍与宣传力度。包括特色馆藏的介绍、特色馆藏服务方式及内容的详细说明等。建立本校的呈徼制度，鼓励本校师生参与特色文献的资源建设。还可通过开展特色馆藏展览及开展特色馆藏主题宣传活动，提高特色馆藏资源利用率。

4 建设特色馆藏需要注意的问题

4.1 提高馆员综合素质

图书馆特色馆藏建设是复杂的、深层次的文献资源管理工作。它要求馆员不仅要具有丰富的文献资源管理工作经验，还要熟悉重点学科知识，并能及时收集学科前沿信息。馆员需要对收集的文献资源进行整理、加工、传播、管理、利用、开发等工作。这就要求馆员必须具备较高的计算机、外语、采访以及摄影等能力，因此在特色文献资源建设中，提高馆员的综合素质也是一项重要工作。它不仅为特色文献资源建设提供有力保障，而且关系到特色馆藏的质量与利用价值。

4.2 建立合作机制

指派学科馆员与重点学科建设人员加强联系，收集重点学科文献资源采购信息，听取学科带头人以及有关专家的意见，以有限的资金获取最有价值的文献资料。通过学科馆员深入院系资料室中，可以获得许多未公开的“灰色文献”。还可以通过院系有影响的专家及学科带头人加强与航运单位的联系，如黄埔港务局、广州海运局、广州文冲船厂等单位，获取这些单位的内部资料，扩大图书馆文献来源。还可以与这些单位进行文献交换，建立长期稳定的信息交流渠道，实现资源共建共享。

4.3 加大经费的投入

首先在购置文献时加大对学校重点学科、重点专业、重点项目的倾斜；其次是加大特色文献建设的设备投入（复印机、摄影机、照相机、扫描仪、录音笔等）。为了获得大量内部文献，特色文献建设人员要进行人物采访以及加强与相关单位的业务联系，这都需要一定的经费支持。

5 特色馆藏研究的重点难点

特色馆藏建设必须依据学校重点学科建设来进行资源分类和甄选，体现其“学科性”和“地方性”的特点。研究重点体现在如何正确把握信息的采集范围，设计合理的特色馆藏资源结构，如何开拓出一个有效的信息采集方式，如何将特色文献资源进行标准化加工、整合与发布，为读者提供航运特色资源的全文检索及音视频检索和利用。

本研究的难点是馆藏特色资源数字化建设问题。当前本馆在数字资源建设特别是航运特色资源建设等方面取得了一定成绩，但离实现数字图书馆的目标还有很大差距，无法实现一站式检索（即跨库检索），已建设的航运全文资源、音视频及图片资源目前仍处于数据堆积状态，缺乏信息组织与发布的平台，无法供全校师生使用。图书馆特色数字资源整合平台是实现对数字资源的标准化加工、整合与发布，为读者提供航运特色资源的全文检索及音视频检索和利用的重要工具。目前本校图书馆在数字资源建设方面刚刚起步，为实现建设一个以纸质文献服务为基础，数字资源服务为特色，技术信息服务为主导的航海特色型图书馆，评估购买适合本馆的特色资源整合平台是当务之急。

6 结语

广州航海学院数字图书馆及航海特色资源建设是一项“利在当代，功在千秋”的事业。图书馆必须充分发挥学校专业特色优势、人才优势、科研成果优势、馆藏文献资源优势以及地域优势，按照“共建共享，互利互惠，优势互补，分工合作、共同发展”的原则，共同为学校航海特色教育发展战略以及特色专业、重点学科的深入研究及广州黄埔地区文献的资源共享做出应有的贡献。

[1] 蔡莉静，鄂丽君.现代图书馆特色资源建设[M].北京：海洋出版社，2012：1-220.

[2] 郑敏，季频.中外馆藏发展与建设比较研究（1999～2012）[J].图书馆，2013（3）：99-103.

[3] 常红.特色馆藏战略规划的实践与思考[J].图书馆，2013（1）:132-134.

[4] 张国杰.广东省高校图书馆特色资源建设情况调查分析[J].图书馆学研究，2013（10）:39-43.

[5] 刘圆圆，刘莎.高校图书馆特色馆藏建设的实践与思考——以西北工业大学图书馆为例[J].大学图书情报学刊，2011（3）：42-45.

[6] 李亚波.基于云计算的区域虚拟图书馆联盟资源共建共享策略研究[J].图书馆学研究，2012（23）：98-101.