卫生事业管理专业本科生分散见习的效果分析

石宝堂，刘国华，张春宏，吴 杰，熊祥玲

（昆明医科大学海源学院，云南 昆明 650106）

卫生事业管理专业本科生分散见习的效果分析

石宝堂，刘国华，张春宏，吴 杰，熊祥玲*

（昆明医科大学海源学院，云南 昆明 650106）

实践教学是提高教学质量，提高学生的实践能力，是卫生事业管理专业教学计划中不可或缺的组成部分。昆明医科大学海源学院卫生事业管理专业特色专业课题组在充分调查研究的基础上，提出了分散见习的创新模式，经过两年的实行，增强了学生的专业认同感，增加了学生在以后的教学中学习专业课程的积极性和主动性，使学生认识到提高组织和人际交往等能力的重要性。

卫生事业管理专业；分散见习；效果分析

0　引言

公共事业管理（卫生事业管理方向）专业（以下简称“卫生事业管理专业”或“本专业”）是由管理学、医学、法学、经济学相结合的一门新型交叉学科，本专业的本科生除了要学习相关理论知识外，见习、实习等实践环节，是教学计划中不可或缺的组成部分[1]。为了提高教学质量，提高学生的实践能力，增强学生的综合能力和竞争力，我校卫生事业管理专业特色专业课题组调查了很多开设本专业的本科院校和实习单位，提出“化整为零”[2]的实习见习制度，采取分散见习、集中见习、毕业实习相结合的灵活模式。通过两年的实施探索，取得了较好的成果，本文对分散见习的一点体会进行总结归纳。

分散见习是指学校在学生大一大二时自己利用暑期社会实践活动鼓励学生到本专业相关单位见习，以及大二开学第一周安排学生到学校所在地区的各级卫生管理部门、医院、疾病预防控制中心、妇幼保健院等单位见习。通过对学生进行分散见习实施效果问卷调查和专题小组访谈[3]等方式，卫生事业管理专业的本科生进行分散见习很有必要，分散见习的学时应该增加，见习单位带教老师的讲解效果令学生满意。

1　分散见习取得的效果

1.1增强学生的专业认同感

据我校历年本专业的招生情况和一些公开报道的资料显示，本科生在高考报本专业第一志愿的人数很少，大部分学生是第二、第三志愿甚至从其他专业调剂到本专业[4]。很多学生对本专业的专业设置、学习目标、今后的就业前景等知之甚少，甚至部分同学有转到其他专业就读的念头。这两年通过分散见习，同学们对本专业的专业背景，发展前景有了清晰的认识，特别是见习时碰到本专业的已经就业的学长学姐们，已经是各自单位相关科室的业务骨干，使同学们对卫生事业专业有了更深入的了解，对以后的前途充满了信心，增强了同学们对本专业的专业认同感。

1.2增加学生在以后的教学中学习专业课程的积极性和主动性

学生们在见习过程中接触到以后可能的就业单位具体负责的工作内容，带教老师在讲解时也认真讲解了想要完成好这些工作内容需要哪些基础理论知识和技能。这样在以后的教学过程中，同学们清楚地知道开设的专业基础课和专业课在以后的工作中是必须掌握的理论知识，非常实用。如果学不好的话在以后的工作中就不能很好的完成本职工作，所以同学们在以后教学中学习专业课程的积极性和主动性得到了很大的提升。例如卫生信息管理学这门课程，在没有实行分散见习前，部分同学认为在课程设置时安排一个章节就可以了，没有必要单独开设一门课程；但是在进行分散见习之后，在见习单位看到目前所有的各级相关单位都基本上实行了信息化办公，很多政府部门和医疗单位的信息系统都已经实现了全国联网，所以同学们在学习卫生信息管理学这门课程的时候，再也没有同学认为只需要设置一个章节的看法了，并且上课时同学们还能主动提出一些问题，经常让老师介绍一些目前卫生信息管理学的最新动态。

1.3使学生认识到提高组织和人际交往等能力的重要性

在见习过程中，同学们认识到在具体的工作当中，必须要有良好的组织和人际交往等能力，才有可能把工作做好。在今后的工作当中，做各种工作的最终目的是为了更好地为广大人民群众服务。如果到时候同学们不具备良好的组织能力，不能有效的组织好人民群众；不具备良好的人际交往能力，人民群众不理解我们的工作内容，甚至可能认为同学们做的工作可能会损害他们的权益；同学们的工作不但进行不下去，还有可能引起人民群众的不满甚至更严重的事情。所以同学们表示在今后的学生生活中要逐渐提高自己的组织和人际交往等综合能力。

2　结语

公共卫生事业的快速发展需要大批既掌握基本医学理论，又有管理知识的具有良好人文修养和熟练专业技能的复合型应用人才[5]。实践证明，要提高卫生事业管理专业的教育质量，培养高质量的专业人才，需要不断地建立适应市场需求的独具特色的人才培养模式。本文通过卫生事业管理专业分散见习的效果为例，讨论了特色专业建设的部分内容，希望以此为基础，能够为卫生事业管理专业的特色建设提供参考。

[1] 雒敏，黄晓光. TQM理念下高校卫生事业管理专业教学质量保障体系研究 [J].现代医药卫生，2014;30（19）:3014- 3016.

[2] 孟雨，唐超等. 北京市某高校卫生法学专业方向本科生毕业实习状况分析 [J].医学与社会，2011，24（l2）:97-99.

[3] 路孝琴，梁万年等．非预防医学专业学生预防医学社区见习效果定性研究 [J]．中国全科医学， 2004，7（7）：464-465．

[4] 魏文娟. SWOT法分析卫生事业管理本科教育现状及对策 [J].现代预防医学, 2007,34（19）:3694-3695

[5] 何小菁, 胡杰 , 彭晓玲. 基于实训促进公共卫生事业管理特色专业建设——以卫生信息管理专业为例 [J].中国卫生事业管理, 2011,28（6）:461-462

R-4

A

1004-1168（2015）06-0053-02

2015-10-30

注：文章为院级课题《公共事业管理特色专业》项目

石宝堂（1986-），男，河南人，硕士研究生，助教。研究方向：社会医学与卫生事业管理。

熊祥玲（1962-），女，副教授。研究方向：公共卫生与预防医学。