材料作文审题快捷之法

龚惠琼

材料作文在审题时，按传统我们往往强调“四法”，即抓关键句法、提炼中心法、由果溯因法、求异同法。但笔者认为，从学生做题的实际情况来看，学生在考试的时候作文通常都会只有四五十分钟的时间来做，如果在审题时还要去想要用哪种方法合适，这样会浪费大量的时间，也难以确保作文的质量。笔者在教学实践中总结了一个行之有效且方便快捷高效的方法。这种方法简单来讲，就是“一人一事法”。下面，笔者结合实例具体讲解。

一、材料是一人一事

请看下面例题：

饱受疾病折磨的史铁生于2010年12月病逝，他21岁因病致残，在轮椅上度过了近40年，却写出了大量优秀作品，分别获得过1983年和1984年全国优秀短篇小说奖及华语文学传媒大奖等。

这个顽强的汉子，五十多岁时又得了尿毒症，肾也随之衰竭，时刻都徘徊在死亡边缘，写作变得极其困难。近年获鲁迅文学奖散文奖的《病隙碎笔》，前后写了4年，有时一天只能写几行字。一般人看来，这样的遭遇和经历，一定是痛苦而又悲伤的，但史铁生内心却非常乐观。他说：“把悲观认识清楚了就是乐观。”因此，这个坐轮椅的汉子总是笑容满面，甚至有人说他是中国最爱笑的作家。

请根据对上则材料的感悟，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

这则材料给出的是单纯的一人一事。

一人——史铁生；

一事——“把悲观认识清楚了就是乐观”；

由此可以提炼出材料的观点：“人要取得成功，必须乐观面对厄运（挫折）”。

二、材料是一人多事

请看下面例题：

被称为“美国总统历史的百科全书”政坛神童诺亚只有13岁，他在美国总统大选前一个月接受NBC电视台的专访，成功预测了奥巴马在竞选中获胜。

诺亚很早就正式入选布什的总统竞选班子，他在共和党大会上发表演说支持布什，为布什摇旗呐喊。诺亚跟随小布什先后游历了27个州拉选票，并在得克萨斯州的总统博物馆里会见了老布什。诺亚也有自己的雄心壮志，他的目标是在2032年入主白宫。就在为布什拉选票的时候，也没忘了提醒人们到2032年美国大选的时候投他一票。

据他母亲介绍，早在他5岁的时候，幼儿园进行了一次模仿美国总统选举的游戏，从那个时候开始，诺亚对总统产生了兴趣，告诉妈妈自己将来也要当总统。他如饥似渴地阅读关于美国总统的故事和资料，到现在，诺亚拥有的关于美国总统历史的书籍超过了3000本。

这则材料是一人多事，但同样可以变成一人一事。

这则材料讲述的是与诺亚取得成功相关的三件事：

一人——诺亚；

一事——诺亚从小就有自己的雄心壮志，正是诺亚幼时貌似天真幼稚、不切实际的当总统的理想，引领着他去积累相关的知识，提高了自己相关的能力；

由这一事可以提炼出观点：“理想引领成长”。

二事——诺亚被称为“美国总统历史的百科全书”，诺亚如饥似渴地阅读了许多书，并积极参与实践活动，是脚踏实地的行动让他迅速成长；

由这一事可以提炼出观点：“理想只有与行动相结合，才能取得成功”。

三事——诺亚从5岁到13岁一直没有放弃过他的理想和追求；

由这一事可以提炼出观点：“坚持才能成功”。

三、材料是多人多事

请看下面例题：

例题1：1960年，美国贫富悬殊，社会矛盾突出。有一天，一个叫罗伯特的电视记者，拍摄到这样两组画面：一组的主人公是一家公司的总经理，此人在办公室里超负荷地忙碌着，虽然西装笔挺，但神情憔悴、满面疲惫；另一组的主人公，是一位在写字楼工作的清洁工，他身着蓝色帆布衣服，陈旧但却整洁。只见他一边清扫垃圾，一边哼着乡村歌曲，一幅怡然自得的样子。

这则材料主要是两人两事，同样可以变成一人一事。

一人——一家公司的总经理；

一事——因超负荷地工作，折射出其高强度的工作压力和精神压力，所以不免神情憔悴、满面疲惫；

由此提炼出观点：“有钱不一定幸福”。

另一人——在写字楼工作的清洁工；

一事——穿着“陈旧但却整洁”的衣服，折射出他对普通生活的热爱，“一边清扫垃圾，一边哼着乡村歌曲，一幅怡然自得的样子”，折射出他对卑微工作的满足和乐观豁达的心态；

由此提炼出观点：“穷人也有简单的幸福”。

如果把这两个人两件事合在一起也可以提炼出观点：“幸福指数不一定与财富成正比”“正确看待幸福”。

例题2：船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这则材料比较复杂，虽然同样是两人，但和两人分别相关的事却不只一件事，但同样可以变成一人一事。

一人——船主；

相关的两件事，一事——船主来到油漆工家里道谢，送上一个大红包；

由这件事可以提炼出观点：“懂得感恩”。

二事——忘了船底有洞；

由这件事可以提炼出观点：“细节决定成败”（小洞却能决定人的生死）。

另一人——油漆工；

一事——发现船底有个小洞，就顺手给补了；

由这件事可以提炼出观点：“及时修补漏洞”（个人、集体、国家、民族），“对自己的工作尽职尽责”“不以善小而不为”“善意就在举手之劳中”。

如果把两个人多件事合在一起，也可以提炼出观点：“互助共利、和谐相处，是人际关系、工作关系的最高境界”。

以上是笔者结合在教学中的具体实际粗略地谈了关于材料作文如何才能又快又准地审题，即变换成“一人一事”。学生掌握这一方法的熟练程度，要因人而异，但一般可以做到立意准确。

编辑 董慧红endprint