推动政治课自主学习，培养学生创新思维品质

戴晓华

《普通高中课程方案（实验）》规定要培养“具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力”的学生；《普通高中思想政治课程标准（实验）》，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。十八届三中全会《决定》中有关教育改革的内容中指出，要增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。那么在高中政治课教学中怎样引导学生自主学习，提高他们的创新素质呢？

一、课前，利用学案，引导学生阅读教材，从而提出问题，培养“问题意识”，这是提高学生创新思维的前提和基础

有人认为，教师印发的学案会在一定程度上约束学生的思维，这是有一定道理的。但是，在学生自主学习能力不高的条件下，对于中等及偏下基础的学生来说，学案就有帮助他们阅读教材、了解教材主要观点、提高学生理解能力、引导学生养成良好的学习习惯的作用。更重要的是，学案通过导学，会促进学生提出有一定深度的问题，形成问题意识，从而不断引导学生思考问题。

我们设计的学案主要有几个方面的内容：（1）“学习目标定位”。让学生知道本节课的学习内容，所达成的目标。教学目标，学生看了一目了然，学生看书易于抓住重点。（2）学案上列有自主学习的各环节的学习内容。这些内容以填空题的形式出现，目的是引导学生认真阅读教材，开动脑筋，使学习注意力更加专注。在学案中，还有典型的例题和探究活动设计。巩固课堂基本知识、基本观点以及提高学生分析问题和解决问题的能力，突破教学重点和难点。（3）“我的学习反思笔记“栏目。

阅读理解能力是一种非常重要的能力，是形成创新思维的起点。阅读产生疑问，有疑促使学生开动脑筋，积极思考。对成绩较好、主动性较强的学生来说，这些不在话下。但对于自觉性不好、专注力不强的学生来说，学案就显得非常有必要，对他们会更有帮助。

二、课堂上，鼓励交流合作、自由探讨，积极思考，思维碰撞，敢于质疑，激发创新火花，这是提高学生创新思维素质的关键

新课程理念要求采用自主、合作、探究的教学方式。知识、能力、情感态度与价值观的三维目标可以说是统一的整体。创新思维能力的提升更是引领课堂的核心。要培养学生的创新能力，就必须为学生营造一个有利于学生创新的氛围，这个氛围表现在课堂，说到底就是让学生真正成为学习的主人。

为了让学生培养创新思维，老师在教学中要充分发挥学生的主体作用，给学生留有一定自由施展的空间，发挥他们的主见，激发学生的学习兴趣和积极性。这样，学生的思维就不会被束缚，学生的创新能力就会得到很好的发挥。对于课堂探究问题，以小组合作的形式，大胆放手，让学生自行探讨，做学习的主人。展开讨论，各抒己见，鼓励有创新的观点。最后由小组代表集中起来，与全班分享。教师要在探究活动中起“穿针引线”的作用，给学生适当点拨、引导和帮助。这样的自主探究活动才能使他们真正参与到知识形成和发展的全过程，才能发展学生的思维，培养学生的创新能力。

三、课后，要求学生积极进行学习反思，总结自己自主学习过程中的成果，推动学习能力的提高，进一步培养创新思维品质

学案上最后就是“我的学习反思笔记”栏目，内容有“我的收获、我的问题，小组签名”三个小栏目。这个栏目设计的目的就是使学生形成学习反思的习惯，培养学生思考的主动性、自觉性。有反思才能查找自己自主学习过程中的问题所在，有反思才能不断地总结学习中的经验教训，才会不断进步，不断提高思维能力。每节课的反思是“小反思”，循序渐进，很多“小反思”就会从量变到质变，就会逐渐形成一个思维的良好习惯。一个学习阶段后，还要不断地有个“大反思”。这个反思内容就更广，更要有深度，不能浅尝辄止，囫囵吞枣。反思是多方面的，反思自己的进步、自己课堂上的表现、自己知识的掌握、自己习惯的养成、自己的思想认识乃至行为的表现等。而且我规定要以文字的形式写下来，由同学进行评比，张贴出来与大家分享，互相监督，取长补短，形成氛围，督促学生提高学习能力，不断取得进步。

四、引导学生参与社会实践活动，理论联系实际，以较高的思想政治素质和正确的价值观，理性地分析、创造性地解决生活实际问题，这是政治学科检验创新思维能力高低的标尺

高中思想政治课不仅要学好有关经济、政治、文化、哲学的基本知识，更要运用所学知识，有创新思维能力，有思想地创造性地解决实际问题。

理论联系实际，运用知识解决实际问题，是我们政治课的魅力所在、教育的核心价值所在。在生活中，学生经常要面对诸如如何共处，如何生活的问题，如何看待社会现象，如何做出正确价值判断和行为选择的问题。没有创新思维的人是很难在日益复杂、不断变革的生活中站稳脚跟，很难更好地追求成功、实现美好梦想的。

参考文献：

庞维国.自主学习：学与教的原理和策略[M].上海：华东师范大学出版社，2003.

注：本文为公益性课题研究阶段性成果，课题编号：FTJY12035。

编辑 鲁翠红endprint