浅谈信息技术在语文课堂上的妙用

赵淑微

摘 要：充分发挥信息技术在语文教学中的作用，这对提高初中语文教学质量，培养学生语文能力起到了促进作用。接下来谈谈语文教学中运用信息技术的好处。

关键词：语文教学；信息技术；学习兴趣

语文是基础教育的基础学科，信息技术为教师的教学和学生的学习提供了便利的条件，在语文教学中运用现代信息技术，能让师生双边活动充满激情和活力。接下来谈谈语文教学中运用信息技术的好处：

一、有利于培养学生的学习兴趣

在语文课上运用信息技术，能通过声音、画面来展示语文教学中的信息，扩大知识容量。这种视听结合，使教学内容形象生动，引起学生浓厚的学习兴趣，我们知道兴趣是最好的老师，只有培养了学生的兴趣，才能激发学生的学习热情，激起学习的积极性。如，在教《醉翁亭记》这篇课文时，因为学生没有去过滁州，对滁州的景观没有认识，而文言文又比较难理解，要是只靠学生想象则难以形成具体的形象，所以我在教学时运用多媒体播放滁州的风光片，并配以音乐和简洁的文字。学生在视听方面都得到了美的享受，学习兴趣就会产生。把书本上的内容由静态变为动态，形成了愉快、轻松的学习氛围，对学生的思维进行启发，帮助学生对新知识进行理解和掌握。多媒体的直观表现，解决了学生缺乏实际的现场感，比教师口头描述精彩、完整，更有利于学生学习，提高了学生学习的积极性，培养了学生的学习兴趣。

二、有利于激发学生的丰富情感

初中语文教材中的许多课文，都出自名家作品，是用来指导学生鉴赏，训练学生听说能力的极好材料。在语文课上运用信息技术进行教学，可以激发学生丰富的情感。如，在学习《春》这篇抒情散文时，我制作大量优质课件，展示了春天的美景，并配有抒情的钢琴曲，这样，在脑海中展现出春天的美景图，收到了较好的教学效果，激发了学生的丰富情感。

三、有利于提高课堂的教学效率

语文课上多媒体的运用，能将学生带进色彩缤纷的教学氛围中去，调动学生的学习的积极性，拓宽信息传递的容量。灵活使用信息化的手段进行教学，使学生产生感同身受的感觉，引起学生的情感共鸣，吸引学生的注意力，激发学生参与到语文课的教学中去，将叙述的内容转化为活泼生动的画面，激发学生的想象力，使学生的思维能力得到发展。同时，通过多媒体的使用，可以提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。在进行审美阅读的过程之中，学生能够有意识地体会到课文中的美感。计算机多媒体教学还能打破时间和空间的限制，通过图像、声音、色彩和动画，解决了由于时间和空间的限制所造成的教学难点，使学习内容变得容易理解和掌握，培养了学生获得信息、分析信息和解决信息的能力，加深了学生对事物的理解，大大减轻了学生认识的难度，由难变易，突破了教学的重点和难点，还可以给予学生更多的交流、操作和评价的机会，让不同的学生都有收获，变过去的被动听讲为主动参与，养成独立思考、积极参与的良好品质。多媒体的技术应用的同时也简化了教师的操作板书和口授，使教师能集中精力于教学本身，提高了课堂效率。

四、有利于增强学生的语文素养

信息技术的运用，增强了学生的语文素养。学生的学习天地不仅在课堂，他们在课外还可以利用广播、电影、电视、计算机等多种媒体，来增大自己的信息量，积累与教学内容相关的各种知识。现代信息技术可以极大地拓展学生的阅读空间，让学生获得较大的选择自由。运用现代化教学手段，可以使教学内容不受时空的限制，这样不但能加速知识传播的速度，而且能调动学生的学习兴趣，从而提高学习的质量，增强学生的语文素养。

总之，运用信息技术进行语文教学，能激发学生学习语文的兴趣，能让学生乐于学习语文这门学科。在语文学科课程教学中，利用信息技术已经逐渐成为教师的自觉行为，我们完全相信，在语文教学中，信息技术对于提高语文教学质量，培养学生语文能力，将起到不可代替的作用。

编辑 薛直艳endprint