人教版八上第三单元写作·说明要抓住特征

鲁国权，浙江省余姚市梨洲中学语文教师，宁波市骨干教师，中学语文高级教师。

人与人之间的区别在于外貌和个性等方面的差异，正因为有了这些差异，我们对他们才会有更深地了解。事物与事物之间也正因为在特征上有差异，我们也才会有更清楚地辨别。

写作中说明事物，我们要学会抓住特征来写。

所谓事物特征，是指一事物区别于其他事物的特有标志。任何事物都有它最本质、最主要的特征。准确认识事物的特征是我们写好说明文的关键。那么事物的特征有哪些呢？事物的特征有外形特征、状态特征、性质特征、功能特征、构造特征、发展变化特征等。介绍特征时，我们可以从多个方面入手。比如以“水”为例，我们可以从下面几个方面入手来介绍：1.从感官角度入手，介绍水的特点；从视觉角度入手，介绍水的形状；从味觉角度入手，介绍水的味道；从触觉角度入手，介绍水的手感；2.从状态变化角度入手介绍水的特点，我们可以从固态、液态、气态三方面来写水的变化特点，突出它的变化之美；3.从性质特征入手来介绍水的特点。我们可以运用科学知识从氢、氧元素组合方面来介绍，把深奥的道理阐述清楚；4.从功能特征入手来介绍水的特点，水是生命之源，水可以用来饮用、浇灌、发电、养殖等。从多方面介绍事物的特征，可以使事物更形象、更具体。

要说明事物的特征需要有一定的说明顺序。写作时选取一种或者多种说明顺序来写，可以做到条理清晰。比如介绍建筑物，我们可以采用空间顺序来写，可以先写建筑物外面的整体特征，再介绍里面局部的特征。每一个区域的特征都可以各不相同，突出它的特点。介绍每个区域的特点时，还需要用一定的空间顺序使写作内容先后串联起来。又比如介绍家乡的美食时，我们可以用时间顺序来写。尤其写美食的制作流程时，我们更需要把美食的制作过程先后介绍清楚，紧扣特点，娓娓道来，脉络清晰。再比如介绍一种科普知识时，我们要把深奥的科学知识介绍明白，就需要运用事物内部发展的顺序来描述相关的特点。

要说明事物的特征还需要有生动的语言。要把事物的特征形象地介绍出来，生动的语言是必不可少的。比如介绍学习用品“笔筒”，我们可以用第一人称来作一个自我介绍。可以适当地运用比喻、拟人等修辞手法，还可以运用细腻的描写，以及适宜的故事和名言警句，使文章厚实、生动起来。我们完全可以把事物当作人来写，把“人物描写”的十八般武艺运用上去，让所写的事物也拥有鲜活的个性。