校外一瞥

周昱

今天傍晚放学后，我在校门口看见了一幕感人的场景。

天色昏暗，因为秋天的到来，时不时从莫名的方向吹来一阵阵凉飕飕的风儿，吹在身上，不觉凉意蔓延。校门口有一块滑溜溜的石头，在记忆中，它很早就存在那儿了。一位苍老的中年妇女，拎着一个鼓鼓囊囊的布袋，依靠在石头上，目光焦急地望着校门。

猛然，一个欢快的声音在我的背后响起：“妈——妈——”好熟悉呀！我回头一瞥，竟然是我的同桌——张帅。张帅发现我回头望着他，脸上露出了一丝腼腆的神色。显然，他刚刚的注意力全都聚集在他妈妈身上了，压根儿没注意到我的存在。

张帅是一个住校生，平时学习挺努力的，生活节俭。显然，今天他妈妈来学校，是给他送东西的。

出于好奇，我故意慢下了脚步，想看看他妈妈究竟给他带了什么好东西。他妈妈用颤抖的双手，在花花绿绿的行囊中，摸了半天，拿出了一双布鞋。一双黑色的布鞋，在灰暗的天色中更显得模糊不清。

“帅帅，快把这双鞋换上……”

刚显腼腆的张帅，此时更显得不好意思了。但是在妈妈不断的催促下，他也只好顺从。张帅脱下破旧的球鞋，也倚靠在石头上。他妈妈为了好好欣赏新鞋的效果，从石头上直起身。一幕震惊的场景出现了：他妈妈颤抖地起身，双脚一瘸一簸地站立行走。原来，他的妈妈有残疾。

我有点不忍心看下去了，心中有一点吃惊，也有一点感伤。

回家后，我开始做作业。书桌前的我在脑海中又浮起了刚刚的那一幕。想着张帅，想着他的妈妈，不知怎么回事，我也联想到我自己以及我的妈妈。

全文记叙了一件令小作者感动的事情。记叙的顺序基本沿着小作者放学的时空顺序，慢慢展开。同时全文详略相宜，该详则详，如“张帅妈妈拿鞋”“张帅穿鞋”两个场景，细节刻画到位，有力地凸显出人物的形象；该略则略，如“我回家”“开始做作业”，寥寥数语，一笔带过。如此行文，关于“母爱”的“感动”这一中心意思，便很巧妙而明晰地呈现在读者眼前了。