做好案例教学 激发学生发展成长

苏振田

摘 要：案例教学是一种以学生为中心，对现实问题或某一特定事实进行交互探讨的过程。案例教学法是在教师指导下，根据教学目的的需要，采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。典型案例加上智慧教学，能够起到激励作用，有利于学生的发展成长。

关键词：案例教学；激励；激发；发展成长

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-350-01

教育教学工作是一门学问，又是一项艺术。如何更好更快地促进学生发展成长，道路千条，方法万种，但有效不失为衡量标准。职高政治课《职业生涯规划》教学实施中，做好案例教学，确实能够更好地激励学生，取得应有的教学效果。

一、课本案例情况分析

高教版《职业生涯规划》有一大亮点，就是教学案例多、典型，贴近职高学生现实，现身说法，激励性强，可以更好地促进学生的发展成长。全书共有贴近中职生的50个典型案例，其中课首案例14个，文中案例36个，以案例故事、读读想想栏目出现。不同章节，因内容不同而选取相应案例。最明显突出的是所选案例大多为中职生成才的典型案例。小于的“花样年华”，通过小于横向发展，纵向晋升以“花”为媒创业辉煌的案例给学生以启发激励；小丽从“舞蹈仙子”变为“画师”的案例，告诉学生当残酷现实剥夺了自已从事感兴趣职业的机会后，重新培养自已对另一职业的兴趣，同样可以收获成功。确实，课本中每一案例都很典型，针对性强，对中职生成人成才能够起到很好的激励作用。

二、中职生情况分析

中职生群体是未来社会各行各业不可小觑的力量，他们具有生力军作用。尽管一部分学生存在基础差，学习成绩不太好，甚至厌学、学习动力不足等现状，但并不是他们天资差，潜力小，未来渺茫，只是许多学生在义务教育阶段学习目的不够明确，学习动力不足，学习勤奋、刻苦不够，学习好习惯未养成，致使理想缺失，信心丧失，进取心迷失。中职生更多人是头脑灵活，天生好动，喜好突出，动手操作能力强，再加上步入高中阶段，一天天长大，慢慢懂事，渐渐成熟。如若在教育教学实践中，教师能够充分更好地利用课本中的案例资源进行教学，最大限度地、有效地激励学生，定能脱胎换骨地唤醒并彻底改变更多学生，促进他们更好更快地发展成长。

三、用好案例教学，更好激发热情

1、浓笔重彩理想价值激励

做好职业生涯规划，发展自身职业生涯，首先要树立自已的职业理想。那么实现了自已的职业理想，会给自身带来多大的利益，很多学生没考虑过，没计算过，更没拥有过。因此教师在教学案例时，可充分调动学生想象，想象案例中人物在事业成功，职业理想实现后可能有的收获，不仅是在物质上拥有的，而且应想到在精神上富有的，联系到自已身上，从精神上去享受，可以大大增加学生的自豪感、幸福感，这样便会水到渠成、瓜熟蒂落地激励学生，产生冲动，诱发动力，得到很好的教育教学效果。例如在《90后焊工让国旗在国际赛场升起》这一案例的教学中，教师可以让学生充分想象裴先锋收获了什么。让学生明确裴先锋不单单是工资、奖金收入的大大增加，还说明技术水平的大大提高，更具权威性，同时社会地位提高，受人尊敬，国人引以自豪，人生价值得以实现，另外自身生命的厚度加增，幸福指数提高等等。教师因势利导，假如你是裴先锋多好！相信有心的学生定会心潮膨湃，汹涌急荡，从此开始新的人生。良好教育教学效果自然会产生。

2、充分挖掘坚定自信激励

学生有了激情，又迫切憧憬美好的未来，教师就要趁势帮助学生做好职业生涯规划，树立明确的职业理想。出现不自信的学生，教师同样可以利用案例教学帮助学生坚定地树立自信。例如在《中职毕业生当上了汽车总装车间主管》案例中，小杨刚上职高，目标不明确，不自信，想的是混三年，拿个文凭。是老师帮助他找出了他身上的许多优点，挖掘了其潜力，又让他在学习实践中锻炼成长。小杨终于信心满满，不懈努力奋斗，工作后由一位国产轿车公司的安装工发展成为总装车间主管，成为一线“蓝领”的佼佼者。是的，学生不自信，定然是忧虑自身的不足，怕被自已的缺点打倒。教师利用案例教学，帮助学生挖掘潜力，发现闪光点，大加激励，定会收到事半功倍的效果。

3、深度重视终身学习激励

理想美好，人人向往，信念坚定，可喜可嘉，但现实无情，总非一帆风顺，崎岖曲折总要面对。必须让学生明确“先苦才有甜”，“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。要发展成长，取得成功，创造辉煌，必须不断学习，树立终身学习理念，才能渐近并实现理想。课本中案例人物裴先锋不刻苦钻研实践，难焊出成功，这样的国际赛场上难见到中国国旗升起；小于如不积极进取，不去提升自己的专业技术等级，怎有能力创业？怎能扩大创业规模？“舞蹈仙子”小丽左腿粉碎性骨折后如一蹶不振，消极沉沦，不思学习进取，怎会成为“画师？教师可充分、不间断地利用案例教法对学生进行教学，多激励，善指导，方能起到应有作用，产生明显效果。

当然，在教学实践中，教师也可让学生举出亲朋成功案例，本校毕业生成功案例，本地知名人士成功案例等等，在课堂上、同学中进行交流、宣传，激励自已，激励同学，让激励教学深入学生心中，促进学生更好更快发展成长。

做好案例教学，发挥其应有效用，极大地激励学生的热情，激发学生的动力，我们的学生定会茁壮成长，前程似锦。