健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

李云英

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

李云英

【摘要】目的 观察健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的效果。方法随机将120例盆腔炎患者分为两组，每组60例。对照组采用常规护理方法，观察组在对照组基础上行健康教育护理。比较两组健康教育达标率、护理满意度等指标。结果 观察组健康教育达标率、护理满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论 健康教育护理可提高患者治疗依从性。

【关键词】盆腔炎；护理；健康教育

盆腔炎属于临床中较为多见的疾病，它指子宫、子宫附件及其附近结缔组织等部位发生炎症。近几年，盆腔炎发病率呈升高趋势[1]。盆腔炎具有起病迅速、病情复杂等特点，临床主要表现为发热、头痛以及白带增多等症状。盆腔炎严重威胁女性生命健康以及生活质量,临床中较多采用抗菌药物治疗盆腔炎，但因其治疗周期长，部分患者治疗依从性差，不仅易延误病情，还极易造成疾病的复发。目前，健康教育护理在临床中应用越来越广泛，它不仅改善患者对疾病的认知程度，还提高了其治疗依从性。现报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

随机将我院2014年3月～2015年3月收治的120例盆腔炎患者分为两组，每组60例。入选标准：（1）可经语言交流，意识清晰；（2）同意本次研究者。排除标准：（1）意识不清晰、智力低下者；（2）不配合本次研究者。观察组年龄23～40岁，平均年龄（31.1±0.8）岁；教育水平：20例小学及以下，35例中学，5例大专以上；对照组年龄23～41岁，平均年龄（31.5±1.0）岁；教育水平：22例小学及以下，34例中学，4例大专以上。两组年龄、病情等一般资料比较差异无显著性意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

两组均行常规护理与治疗，护理人员应积极营造良好的病房环境，保持病房清洁干净、温湿度适宜；促进病患之间的沟通，分享治疗过程中的经验，提高患者战胜疾病的信心。观察组行健康教育护理干预，具体包括以下方面：（1）宣教护理。护理人员应使患者熟悉疾病发病原因、并发症等知识，使其意识到健康教育对控制疾病发展，降低并发症发生率的重要意义。根据具体情况为患者制定合理的饮食以及运动方案。在患者服用药物时，应仔细讲述用药注意事项，使其正确理解用药方法与剂量。同时将健康知识制作成小册子并发放；定期进行授课讲解，采用通俗易懂的语言以便患者掌握。年龄较大者则应根据实际情况进行针对性健康教育干预手段；（2）心理干预。根据患者出现的不良心理情绪，医生与护理人员应积极与患者及其家属进行沟通，建立良好的医患关系；积极鼓励、安慰患者，可组织病友会，选择康复良好、沟通能力强的患者交流其体会与经验，增强患者战胜疾病的信念；另外护理人员还应加大宣教力度，介绍疾病发病原因、治疗方案等知识，避免患者因焦虑等负面情绪而造成疾病恶化；护理人员还应协助患者改变不良生活方式，通过锻炼等方法增强患者免疫力，降低疾病复发率；（3）出院指导。出院前，向患者介绍服药方法、注意事项等内容，使患者按时服药，增强其自我保健能力。

1.3 观察指标

自行设计调查问卷，＞90分为合格（总分=100分）。每位患者应独立填写问卷。同时进行护理满意度调查。

1.4 统计学分析

2　结果

2.1两组各指标对比研究

观察组59例健康教育分数＞90分，达标率为98.33%，护理满意度为98.33%（59/60）；对照组45例健康教育分数＞90分，达标率为75.0%（45/60），护理满意度为78.33%（47/60）。两组指标差异均有统计学意义（P＜0.05）。

2.2两组其它情况分析研究

观察组55例治疗依从性较高，占91.67%；对照组41例治疗依从性较高，占68.33%；观察组56例注意经期卫生，占93.33%；对照组40例注意经期卫生，占66.67%；观察组上述各指标均优于对照组（P＜0.05）。

3　讨论

临床中盆腔炎应及时进行有效的治疗与护理，否则会造成病情的延误，最终发展成为慢性盆腔炎，不仅增加了治疗难度，给患者带来痛苦，还严重影响了其日常工作与学习，降低了患者生活质量。治疗盆腔炎不仅需要使用有效药物治疗，同时还需要健康教育护理干预的协助[2-3]。健康教育可改善患者对疾病认知程度，经过宣传教育，患者对病因、治疗方案以及注意事项等相关知识有了较深的认识，从而督促其保持良好的卫生生活习惯，增强临床治疗效果[4]。

护理人员应该在常规护理的基础上加大对疾病相关知识的宣传教育力度，特别是教育水平较低的部分基层女性，所以医护人员在工作过程中应注意随机应变[5]。对学历较低的患者应保持良好的态度，采用通俗易懂的语言介绍疾病相关知识。总之，健康教育护理可有效改善患者对疾病相关知识的熟悉程度，提高其治疗依从性。

参考文献

[1] 张新英． 健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J]. 中国现代药物应用，2012，6(1)：102．

[2] 刘丽娟. 健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J]. 中外医疗，2013，32(36)：163-165.

[3] 崔静. 健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价[J].河北医学，2014，11(3)：521-523.

[4] 黄秀英. 健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J]. 医学信息，2014，20(5)：39.

[5] 冯雨婷. 健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果[J]. 中国医药指南，2013，11(9)：675-676.

作者单位：158301 黑龙江省密山市和平乡卫生院

Application Effect of Health Education Nursing Intervention in Inpatients With Pelvic Inflammatory Disease

LI Yunying, Mishan Peace Town Health Center, Mishan 158301, China

[Abstract]Objective To observe the effect of health education in patients with pelvic inflammatory disease in hospital application nursing effect. Methods We divided 120 patients with pelvic inflammatory disease into two groups randomly, 60 cases in each group. The control group used the conventional nursing methods, the observation group used health education nursing based on the control group. Compare health education success rate and nursing satisfaction index of two groups. Results The observation group health education success rate, nursing satisfaction were significantly better than the control group (P<0.05). Conclusion The health education of nursing can effectively improve the treatment compliance.

[Key words]Pelvic inflammation, Nursing, Health education

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.21.178

【文章编号】1674-9308（2015）21-0240-02

【文献标识码】B

【中图分类号】R47