浅谈网络播音主持的能力培养

□许雅琴 王金波

（鄂尔多斯市广播电视台，内蒙古鄂尔多斯017000）

浅谈网络播音主持的能力培养

□许雅琴 王金波

（鄂尔多斯市广播电视台，内蒙古鄂尔多斯017000）

网络播音与主持的困境与前景

网络播音、主持在实践方面并没有得到很好的重视，其原因很大一部分是因为网络技术的发展比较晚，应用和实际使用环节上没有很好的进行深究，致使网络播音主持的实践环节发展并不乐观，但是现在随着手机和网络智能的更新和进步，网络播音主持的前景又有了新的目标，在这一领域中，网络播音主持的实践将会得到重点照顾，例如采用多媒体一体互动的形式进行有效的资源利用。在相关节目中进行实际操作，例如通过媒体运作，在各个不同门户网站进行同步播放，开设互动平台，这样做不仅可以培养主持人多项应对的能力，也让主持人的临场应变能力得到提高，在上述综合条件下，主持人能够将节目完整地呈现出来，是具有一定先驱性和开创性的，是播音主持实践的好机会。

网络播音主持的能力培养

融媒体环境下，不存在特定的受众群体，传播的接触面积更广更宽，造成在传播过程中未知因素的增加，平添了许多不确定性，播出时间会被不确定新闻和不确定受众群体的发展事态影响，综合上诉因素，网络播音主持必须拓展培养渠道，扩大培养范围。

采编能力——在融媒体环境的影响下，要求网络播音主持具备一定的采编能力，因为只有这样才能为自己所制作的节目进行合理的信息采编，为信息发布的及时性和时效性的增加起到良好基础。

审美水平——网络播音主持审美能力的提高是对融媒体平台上出现的资源质量提高的重要保证，要有发现美的眼睛，更要有说出美的能力。拥有良好的审美能力，就可以掌握相对优质的资源观察能力，为融媒体平台填充最新鲜的实时信息。

文学素养——对于网络播音的主持这个以有声语言进行信息传输的职业，拥有深厚的文学功底是保证工作良好运作的前提基础。主持人在一个开放的现场网络平台上进行交流，对于主持人的文学功底要求较高，所以通过中文以及写作相关教学进行重点培养是必不可少的。

专业能力——一位优秀的网络主持人要具备相应网络使用技能，并且要求基本掌握所涉及到的所有网络平台内容。网络主播的培养核心就是要让其经历足够的社会历练。

新闻敏锐——新闻作为网络平台的主要承载内容，清晰并简要地表达出中心内涵，是每一个网络主持人的基本要求。

交际能力——相对于如今开放的网络平台，网络播音主持人和受众群体之间的距离进一步缩小，增加了节目的凝聚力和亲和力，这就要求主持人要有很好的语言沟通能力和交际能力，提高主持人的交际水平也是十分必要。

心理素质——如今的网络平台都是以面向大众为基础的，多数都是以现场直播的形式进行传播，现场运作中经常会出现突发情况，这就要求主持人具有快速的心理转变和换位思考的能力，清晰的思路和过硬的临场应变能力能够更好地增加创作主体的传播质量。

知识积累——作为一名优秀的播音主持人，对知识要有广泛的涉猎，在很多现场突发事件的处理上，要求主持人可及时有效地进行处理，通常称之为“救场”。冷场的现象在节目直播中会对节目质量以及收视率造成严重的后果。这就要求主持人能够及时调整手稿中产生的情绪波动，精准、恰当地组织自己的言语并且表达出来。

道德情操——作为主持人，面对的信息非常广泛，知识来源相对杂乱，更应该具有良好的道德观和分辨是非的能力。因此，优秀的道德情操是一名播音主持人的硬件条件。

一个节目的发展程度，不仅仅取决于节目的内容，也取决于一名好的播音主持人，主持人的形象、言语、态度和综合修养对节目的走向更是至关重要的。但是培养出一名优秀的播音主持人也并非一朝一夕的事件，其成长经历也是十分辛苦。为了更好地为社会提供所需人才，主持人自身努力必不可少，但同样也要对培养方式进行深入探讨，确立有效方法。