开启“同伴辅导”模式加强班级团支部组织建设

文 / 江苏省建湖中等专业学校团委

开启“同伴辅导”模式加强班级团支部组织建设

文 / 江苏省建湖中等专业学校团委

中职学校共青团工作既是思想政治教育工作不可或缺的重要组成部分，又是促进学生全面发展的重要保证，是国家教育政策发展与改革的现实要求。江苏省建湖中等专业学校作为建湖县中职校共青团员的摇篮，在发展和培养中职类学生团员过程中扮演了至关重要的角色。班级团支部作为学校共青团工作的基础环节，是团的各项工作贯彻和落实的前沿阵地，加强团支部建设始终是共青团的一项重要任务。

我校各班级团支部以“同伴辅导”模式为引导，来加强学生的思想道德建设，坚持以正确的理想信念武装学生、凝聚学生，培养其社会责任感和无私奉献的精神。

加强德育教育，开启同伴辅导

“同伴辅导”起源于上世纪60年代美国教育界的一种教学方法，指在学生之间开展一种有组织、有指导的互学互助活动，是教师为主导的课堂教学的一种补充活动和辅助手段。

我校班级团支部的“同伴辅导”定义为：班主任兼任班级团支部辅导员的工作制度。明确了班主任即为本班团支部辅导员，班级团支部的负责人仍为团支部书记（学生），团支部工作的开展形成以班主任为主导，团支部委会（学生）为主体的运行模式。通过培养一部分学生团员干部，然后带动其他团员，辅导员进行监督，从而凝聚了班级团员的力量，使其班级各个团员都朝着积极的方向迈进。

本学年各班级团支部经常开展深入的支部活动。多次召开学生干部会，让他们更加明白学生干部的职责与重任，让他们更科学地投入到带动其他团员的行列中去；组织品评时事政治的活动，通过对时事的分析，了解国家形势，培养爱国精神，做到思想与时俱进；广泛开展一些有益的团队活动，将思想政治工作贯穿于活动之中，这样可以增强思想政治工作对学生的吸引力。

树立榜样和典型，充分发挥其主导性

开启“同伴辅导”模式后，对班主任兼任班级团支部辅导员的老师的要求就提升了。班主任既要教好学生的技术知识，又要在起到主导作用，充分发挥榜样的激励和示范作用。同时积极大力培养和发掘优秀学生，对他们的事迹进行宣传，以他们为模范，这样才能激励更多的团员学生。经常鼓励团员参加岗位实训、技能比赛之类的活动，建立有效的激励机制，激发团员的学习热情和专研精神。

以团干为主体，加强组织建设

共青团干部队伍是学生思想政治工作的直接承担者，学生团员的思想工作能否得到有效落实直接受到其整体素质、工作能力和工作热情的影响。所以加强共青团干部的培养教育就显得尤为重要。

定期研究和部署学生思想政治工作规划，做好团干的思想教育和业务培训工作，提高他们的工作能力，同时也要进一步完善激励机制，利用重要节日、重大活动为团干部创造展现自身能力的机会，调动其做好学生思想政治工作的积极性。同时，一个好的组织结构对有效开展工作尤为重要，在团干中明确分工，发挥每个人所长，从团员的特点入手，深入了解他们的需要，带头学习，自觉奉献，在提高自己水平的同时，也用自己的实际行动去影响和带动其他同学。

在新的发展形势下，中职院校的学生团员思想政治工作将面临更多的问题和挑战，任重而道远，我们必须积极探索在新环境下做好思想政治工作的新思路、新方法、新途径，相信一定会取得丰硕的成果。