阅读：打造圣洁的精神殿堂

陈芸

问：生活怎么样？曰：紧张、忙碌。

问：学习怎么样？曰：很累很枯燥。

问：工作怎么样？曰：有很大的压力、烦躁。

感叹：可悲的人啊，短短几十载，人世间走一遭，怎么就活成这样了呢？

我们儿时那么多美丽的梦想呢？那么多对未来的憧憬期盼呢？怎么都不翼而飞了呢？相信每一个女孩内心都有一个五彩斑斓的公主梦，相信每一个男孩内心都有一个惊天动地的英雄梦。那就让阅读来帮助每一个孩子打造属于自己的圣洁的精神殿堂吧！

一、泛读—化被动阅读为主动阅读

语文课堂带来了文学。它鼓励孩子们阅读名家散文、阅读经典著作、阅读古诗词、阅读戏剧……不论时间不拘形式，是清晨的大声朗读，是茶余饭后无聊地翻阅，抑或是睡前的玩味品读，这些都有助于激发学生的阅读兴趣，从而帮助他们掀开文学冰山的一角，让他们感受到文学的神秘美丽，引诱着他们自己继续走近文学、欣赏文学，逐渐地由被动阅读成为主动阅读。没有之前想方设法地让孩子们开始被动接触，日后永远也培养不出喜爱阅读的青年。

古人云：饥，读之以当肉;寒，读之以当裘;孤寂而读之，以当朋友;幽忧而读之，以当金石琴瑟。阅读原是可以带来许多意想不到的乐趣的。古人又云：腹有诗书气自华。不是为了应对考试、不是为了应付作业的无功利性的阅读，可以让孩子们疲惫的身躯得以放松，让孩子们空虚的心灵变得美丽而充盈。原来成为一个博学的人可以如此简单！

二、选读—化盲目阅读为选择阅读

时间有限生命有时，如何让孩子们在有限的时间内进行高效有益的阅读，成为了当务之急。其实只读几本书，我们很难也不可能对书籍内容做出客观准确地评价，但经过之前的泛读过程之后，学生们肚子里已有了较为丰实的基垫，此时已能理直气壮地作出自我的评判以及自信地列出评判的理由。孩子们也在无形中有了个人独到的审美标准。“我喜欢某某人”，“我喜欢某篇文章”，“我喜欢哪种类型”，“我喜欢哪种风格”……但是我想，什么都知道一点的人其实什么都不精通擅长，我们不可能对任何知识都很博学，博学的只是某一方面的知识。其实阅读是非常个人化的东西，此刻的孩子们需要也应该迫切需要由之前追求大量盲目地阅读迅速过渡到自主选择地阅读，应该及时地对良莠不齐或者说风格各异的书籍做出自己的选择，不应该让孩子浪费宝贵的时间。作为语文教师的我们应该及时对学生进行积极的阅读引导;或和学生单独地交流;或定期举办一些关于阅读的交流探讨会，让学生在自己喜欢的那个领域内侃侃而谈，痛快地陈述自己的理解看法;或成立班级文学社，创建班级刊物，鼓励大家积极投稿，让学生可以引经据典，酣畅淋漓地写作，表达自己的认识或感慨。这些做法不仅鼓励了学生继续进行坚持不懈地阅读，又能对自己的阅读过程做阶段性的总结，通过各种形式的交流，引导帮助学生进行积极有效地自主选择。

三、精读—化简单阅读为深刻阅读

经过了长时间的泛读、选读过程，学生们已有了心目中最喜爱的觉得不错的书，千淘万洗去尽沙砾，被留下来能够放在枕边的将是闪闪发光的金子。作为教育工作者的我们应该逐渐引导学生进行深刻阅读，而不再重复之前的简单阅读、泛泛而谈。那些举动只是拓宽了我们的知识面，充实了我们的脑子，或许只是让我们多了些闲聊的谈资，海阔天空神侃的资本，其实内心清楚地知道自己的真正分量。我们不能也无权将学生变成读书的机器，只是一成不变地大量阅读，最终沦为书籍的奴隶，人云亦云，而没有自己的个性和思想，那肯定会是民族的悲剧、国家的灾难。

宋人云“半部《论语》安天下”。真正喜爱读书的人，会越来越贪恋反复读过的老书的。那些留下的熠熠生辉的金子般的书籍，或文字质朴婉丽，或情节生动曲折，或内涵深刻丰富，或情感细腻激荡……它们总能有意无意间触动我们的灵魂，引起我们的遐想或共鸣，帮助我们更好地体会生活感悟人生。这些书籍是值得阅读者仔细研读的：一部《红楼梦》就成就了一门“红学”，一个莎士比亚就成就了一门“莎学”……只有深入地反复地研读，进行思考领悟，才能真正领会书中的神韵和妙处，才能成为自己的知识，才能懂得欣赏何为优秀何为经典，才能明白优秀之为优秀经典之为经典的原因。我认为，在当代社会，一定不能白读书，要让阅读的知识为我所用。“为我所用”可以指两方面：一方面是让阅读者也成为作家，通过创作这一渠道来展现自己拥有的知识思想，当然只有很少的人有这样的能力才华机会。另一方面才是我个人认为对每位阅读者都有极大价值的，那就是通过精读深刻地阅读那些令自己动容的文字，借此来指导生活，或许美化丰富生活，让每个孩子都能拥有一座属于自己的圣洁的精神殿堂，让书籍帮助每个孩子摆脱烦恼、化解忧愁、远离孤独寂寞。或许学习生活是枯燥乏味的，但阅读带领孩子们进入了丰富多彩美丽神秘的另一个天地;或许社会生活是复杂忙碌的，但阅读让孩子们拥有了简单平和自信充实的心灵;或许有时会陷入困惑迷茫变得不知所措，但阅读给孩子们指明了方向，告诉他们可以如何选择……精读，深刻地有头脑地阅读，让孩子们能够从书中获取生命的力量，这样，当面对物欲横流紧张枯燥的生活时，每个孩子即使将来长大成人，都能站在自己的精神之巅，傲视世界，微笑坚定地向世人宣布：我是一个伟大而高尚的人，我属于我自己！

阅读，大量地阅读，选择性地阅读，反复地研读，让每个孩子无论在何时无论在何地，内心都有着坚定而美丽的梦想，能在“背时独立抱寂寞”中静静地认识自己，从而更从容更淡定地面对纷繁多变的世事，更聪明更简单地面对五彩斑斓的生活。他们不应该被社会时代吞没，他们因为阅读而将拥有自己的声音！