衡阳市高校大学生排球小群体活动的特征研究

2015-01-29孙柏顺

太原城市职业技术学院学报 2015年3期

孙柏顺

（湖南工学院，湖南衡阳 421002）

近年来，随着教育制度的不断改革与深化，“传统教育模式已”逐步向“素质教育”与“快乐体育”方向转变，在“全民健身计划”和“阳光体育运动”这一大背景下，排球运动得到了快速的发展，也逐渐走向规范化和大众化。高校排球小群体的出现，对高校排球运动普及与发展起着良好的推动作用。一方面，既满足大学生对排球运动的需求，让大学生的身心素质在排球锻炼中得到全面的提高；另一方面，又能推动高校排球运动的可持续发展。因此，本文的调查研究具有一定的现实意义。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

衡阳市高校大学生排球小群体。

（二）研究方法

1.文献资料法

检索了中国知网等数据库，查阅了与本研究有关的科研资料。

2.访谈法

拟定了访谈纲要,走访了多维专家和排球教练等，探讨了与本研究相关的诸多问题。

3.调查问卷法

对衡阳市7所高校的学生进行抽查，发放311份调查问卷，收回有效问卷305份，有效率为98.07%。

4.数理统计法

运用统计软件对相关数据进行了统计与分析。

二、结果与分析

1.衡阳市高校大学生排球小群体活动的时间特征

排球小群体活动特征的调查分析中表明，某种活动时间进行的长短，能够直接反应出参与者对这一活动的需求程度。本次调查中（表1），每周3次和3次以下的共有252人，占总数的82.6%，每周活动次数在4次及以上的不到20%。表2显示，衡阳市高校大学生排球小群体成员每次活动的时间在1小时以上的占83.3%，基本能达到当天健身锻炼的要求。从参与活动的时段来看（见表3），多数集中在下午和傍晚，但仍然有24位同学在参与活动的时间段上无法固定，对小群体这项“集体活动”来说势必有一定的负面影响。

表1 衡阳市高校大学生排球小群体成员每周活动次数情况（n=305）

表2 衡阳市高校大学生排球小群体成员每次活动的时间情况（n=305）

表3 衡阳市高校大学生排球小群体成员参与活动的时段情况（n=305）

2.衡阳市高校大学生排球小群体活动的空间特征

体育活动的空间一般是泛指能开展体育活动的场馆（地）与器材设施等。在本次调查衡阳市高校排球场地设施配置情况的过程中，认为学校现有的排球场地设施远远不够的高达86.2%，无法满足小群体活动的运动需求。通过对衡阳市高校的体育基础设施的调查，衡阳市各个高校大多只有1-2块排球场地，且这些排球场地一般都要用于常规的高校体育教学，还有一部分场地未开放，从而造成排球活动的场地严重缺乏。

3.衡阳市高校大学生排球小群体活动的内容特征

活动内容也是参与体育活动的主要形式。从表中看出，衡阳市高校大学生排球小群体进行排球活动的内容主要集中在熟悉球性和练习对抗方面；此外，根据个人运动基础的差异，在活动内容的选择上也有所不同。从（表4）的调查数据中可以看出，衡阳市高校大学生排球小群体进行排球活动时的内容不仅呈多样化，而且排球小群体活动选择的内容也存在一定的差异性，具体的活动内容会根据不同层次、不同类型成员的个体倾向而决定。

表4 衡阳市高校大学生排球小群体的活动内容情况（n=305多选）

4.衡阳市高校大学生排球小群体活动形式的特征

（1）多样化特征

衡阳市高校排球小群体活动的组织形式呈多样化，大多数成员都是与自己的老乡、朋友、同学一起进行活动。除此之外，还时常与其他校内、校外的一些小群体进行排球技艺的切磋。在相互学习的过程中，还促进了小群体之间的友谊与社交能力的提高，同时也丰富了大学生的课余生活。

（2）多元化特征

调查走访得知，衡阳市高校大学生排球小群体成员的组成形式主要是以地缘和业缘关系为主。主要原因是：成员大部分都来源于同一省份或同一地区的学生，他们以感情为依托，有相同的文化背景，能够比较容易地组织在一起。他们业缘关系的形成，主要由于都是同一学校、同院系、同年级或同班级的学生，彼此在学习上、生活上有一定的联系，而且有着共同的排球运动爱好。

5.衡阳市高校大学生排球小群体活动的动机特征

体育动机对体育活动起着重要的调节、维持、强化等多重功能。通过表5中的调查分析可以看出，衡阳市高校大学生排球小群体成员的参与动机呈多样性态势，涵盖个人兴趣、强身健体、休闲娱乐、提高社会适应能力等多个方面。小群体成员对上述动机选项都有选择，说明小群体成员对参与排球活动有不同的目标取向和需求。但同时也具有相对的一致性，那就是都喜欢排球运动，因为排球运动带来的益处是多维度的。