应对中班幼儿自主性游戏中偏区现象的教学策略

侯天宇

一、问题的提出

自主性游戏是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或代替的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏。《指南》中明确指出：“幼儿教育应以游戏为基本活动”“教育活动注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”游戏是幼儿成长过程中的特殊需要，特别是在自主性游戏中幼儿通过模仿与想象，创造性地反映自己所熟知的现实生活中的各类人物、事件，轻松愉快地学习、积累适应社会生活的早期经验。虽然没有成人的指导和参与，幼儿同样可以自发地有声有色地进行自主性游戏，但是幼儿在充满游戏氛围、材料丰富多样的区域里，在环境与材料的联想下，进行的游戏活动就更生动、更富想象与创新。并且随着操作与交往能力的提高，幼儿各方面发展的需要均能在自主性游戏中得到满足，因此自主性游戏不仅带给幼儿欢乐的童年，更是引领幼儿愉快成长的特殊学习方式。

笔者在观察幼儿自主性游戏的过程中，发现有些区域人满为患，而有些区域却冷冷清清，幼儿没有其它选择了才会去玩......此现象引起了笔者的注意，究竟是偶然现象还是必然现象呢？幼儿自选游戏区域会受到哪些因素的影响呢？为了改善、解决这种偏区现象，笔者深入了解幼儿自主性游戏活动，指出一些存在的问题，提出若干教育对策与建议，以促进幼儿的全面发展。

二、幼儿偏区现象产生的原因及分析

（一）因幼儿兴趣不同而引起的“偏区现象”

幼儿的个性不同，发展水平不同，而这些不同之处会影响他们对游戏区的选择。菲菲每天都去美工坊制作东西，如奖券、蔬菜等。

（二）因对其他区域不了解而引起的“偏区现象”

有些幼儿比较胆小，不愿意去不熟悉或者有一定难度的游戏区活动。这时教师可给予适时的帮助，带领他尝试所有的游戏区域，了解了规则后，再放手让他自己活动。

（三）因活动方式不同而引起的“偏区现象”

各个游戏区的活动方式都不同，如理发店服务员可以利用漂亮的发夹、发套为小顾客设计发型，因此这个游戏区很受幼儿的欢迎。反之，娃娃家的游戏内容、方式比较单一，幼儿很快就不喜欢了。对于这样的情况，我们要尽量改变活动的方式，将单一的内容用不同的方式表现出来。

（四）因材料投放而引起的“偏区现象”

游戏区的材料投放很关键，教师要经常丰富、更换材料。选择材料时要适合幼儿的年龄特点，材料要具有可操作性、变通性，要能激发幼儿的创造性。只有这样才能激发幼儿的兴趣，使幼儿不断重复地游戏。

三、解决幼儿偏区现象的方法

（一）角色选择的平等性

既然大家都根据自己的兴趣，只喜欢在固定的游戏区游戏，作为教师就应该鼓励幼儿尝试去其它区活动。如果幼儿不愿意，教师可针对出现问题在集体中进行商讨，这样还能加强幼儿解决问题的能力呢！教师可以引导幼儿围绕“怎样才能使小朋友把所有的游戏区都玩一次”进行讨论，然后大家一起来遵守这个规定。如：不再固定由第一组幼儿开始选择游戏，可以依照当天是星期几就请第几组先来选择，或者男女小朋友轮流选择等。后选的幼儿看见自己经常去的游戏区域爆满了，自然会尝试去其它区。

（二）材料投放的针对性

解决偏区问题最根本、最有效的办法，就是注意在其它游戏区投放适合幼儿兴趣和发展需要的丰富材料，以幼儿感兴趣的游戏材料来引发他们主动参加该区活动的内在动机，并根据幼儿的“最近发展区”及时添加或更换材料。教师首先要了解幼儿的兴趣，了解他们喜欢什么，想创造什么，然后从他们的兴趣出发提供材料，充分地引导他们想象创造，这样幼儿参与的兴趣会渐渐提高。

（三）增强区域的联系性

空间设置是自主性游戏活动中潜在的教育因素，开放的空间能促进幼儿的自主选择、自我管理、大胆探索、相互交流。因此在活动中，我们鼓励幼儿增强区与区之间的联系性。幼儿与幼儿之间便会产生千丝万缕的联系，各游戏区的互动也呈现出纷繁多样的形式。

（四）提高指导的有效性

教师指导的适时适度是很重要的，我们要把握好指导的时机和尺度。如当幼儿在缺少材料、探索的问题难以深化或发生纠纷等情况下，我们给予及时的支持和帮助;如当幼儿在活动中出现兴趣疲软或没有成就感时，我们就给予及时的提示和鼓励，以激起幼儿继续活动的欲望和兴趣。

适度指导要求教师留有余地，只教给幼儿方法和途径。尽可能地让幼儿自己去学习、去探索、去发现，使自主性游戏真正成为孩子们自己的活动。

四、结语

自主性游戏活动已经成为幼儿在幼儿园中一项最喜欢、最基本的活动，给了幼儿快乐自主的机会，丰富和改善了幼儿的一日活动，教师们也通过自主性游戏的指导，使幼儿在原有的水平上健康发展。要解决游戏中的偏区，不仅是方法问题，更重要的是教师观念的转变。在活动中，教师不是高高在上的“权威”、指挥者，而是一个桥梁，一个参与者、引导者，启发和引导幼儿更好地进行活动。我们教师只有树立正确的自主性游戏观念，不断地开拓活动空间，解放孩子，发挥游戏的实效性，使每个区域真正地活起来，相信偏区现象自然会迎刃而解！

【作者单位：苏州市工业园区景城幼儿园  江苏】endprint