为促发展而使用

孙平红

少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队各级小干部是少先队组织正常运转的骨干和依靠，少先队组织给少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会，然而小干部的素质不是天生具备的，是在辅导员不断培养和工作实践中逐步形成的，那么辅导员该怎样培养少先队小干部呢？根据我的工作实践，浅谈以下几点：

一、认真选拔，唯才是用

队干部的任职，要遵照队章规定民主选举产生。我们学校的大队干部选举方案就是在各中队广泛开展 “中国梦”教育的氛围中，紧紧围绕“追梦少年，扬帆起航”的主题，独具匠心地安排了三个阶段，设置三枚雏鹰奖章，而组织的一次扎实有效的民主选举活动。在学员选拔上，学校本着为少先队组织选拔培养优秀人才的宗旨，面向全体少先队员招生，让学员通过参与小干部培养学校的学习和实践活动提高自身素质，协助大、中队辅导员组织开展工作，为广大队员服务。

二、传授方法，精心辅导

少先队小干部的主要特点是年龄小，在少先队的组织内虽然担负着一定的职责，但尚属学习阶段，离不开成人的精心辅导。辅导员要有耐心，“扶上马，送一程”，引导他们工作。首先要让小干部明确自身的定位：少先队小干部不是“官”，而是一个为少先队员服务岗位，是一个让队员学会服务，提高自身组织能力的岗位。其次定期召开少先队小干部例会。分期分批对各级队干部进行培训，采用讨论、经验交流会、问题咨询、实际锻炼等多种形式提高他们的工作能力。

三、积极引导，鼓励创新

少先队小干部一般都是在学校有些知名度的队员，具有一定的威信。基于这一点，辅导员在引导他们做好自己本职工作的同时鼓励他们的创新精神。首先要让他们学会观察和思考，还要学会从不同角度观察事物，锻炼想象力。如：少先大队要召开一次主题大队会，选择什么样的主题，设计什么样的内容，这时就可以把小干部召集起来，大家集思广益，统一思想，敲定方案。当辅导员老师采用了他们的建议后，小干部们的信心就会更足。之后，我们可以把每一次队活动的设计都当做是为小干部提供一个发挥创造性思维和创新精神的机会。

四、创造条件，树立威信

少先队小干部必须在全体队员中树立威信，只有得到队员们的认可，少先队管理工作才能做出成效。其中，除了少先队小干部自身的努力外，辅导员可以在工作之初就埋下伏笔，为他们搭建树立威信的平台。一是要利用各种机会适时地在集体中赞美少先队小干部的榜样作用，肯定他们的工作成效，这既是少先队小干部成长的催化剂，又利于树立他们在队员中的威信。二是直接支持少先队小干部的管理工作，当他们在管理上遇到实际困难时，辅导员及时给予支持，这是对他们最大的鼓励。

少先队小干部的成长，需要有一方沃土。队干部民主选举制、轮换制、小小岗位两套队干执政制给他们带来了新的希望，因为这意味着孩子们有更多的机会施展才干。队干部通过学习、思考，从原来的“通过使用得到发展”转变为现在的“为促发展而使用”，从而促进综合素质的全面发展。

【作者单位：泰州市姜堰区实验小学教育集团  江苏】